用PPT制作數學課件的執行標準與技巧

PPT是微軟公司的套裝辦公軟件Microsoft Office成員之一PowerPoint的縮寫，其功能主要用于會議、講座、報告或教學等幻燈片的制作與播放，其特點是信息容量大、表達直觀、方便快捷、好學好用容易上手，因此深受教師學者們的歡迎。近年來，隨著多媒體教學設備的大力普及，為教師們使用多媒體教學提供了方便之處。老師們紛紛自己動手制作多媒體教學課件，形式多種多樣，標準各不相同，水平參差不齊，效果好壞不一。近幾年，本人一直利用PPT講授高等數學課程，積累了一點點經驗和制作技巧，教學效果良好，深受學生們的好評?，F將它們總結出來，愿和同仁們一起切磋，互相學習、共同進步。

一、PPT課件的制作標準

1、背景色與前景色的設置

在制作PPT幻燈片時，背景色與前景色的選擇很重要，因為要考慮到學生們長時間注視屏幕會產生視覺疲勞的問題，所以背景色的選擇不要太艷麗、太刺眼，如白色、紅色等。人們長時間注視這樣的顏色眼睛容易產生不適的感覺，為此。一般可以選擇背景色為藍色或米黃色等。背景也應盡量簡單明快，背景中過多的隱含圖形圖像容易分散學生們的注意力。前景色應選擇與背景色反差較大的顏色，如藍色可以與黃色或白色搭配，米黃色可以與黑色或藍色搭配等。

2、標題與內容文字的設置

幻燈片中的大標題應選用44磅黑體加粗，中標題應選用40磅黑體加粗，小標題應選用32磅黑體加粗為宜。一般內容文本應選用28磅宋體加粗為宜，數學公式的設置應在公式編輯器中選擇“尺寸1定義”，然后設定“標準”為28磅；“上下標”為17磅；“次上下標”為12鎊；“符號”為42磅；“次符號”為28磅。作函數的圖像時線條應為2.25磅為好，若不按此標準編寫電子課件，可能會產生文本、公式、圖形等不協調，影響電子課件的整體美觀。

二、PPT課件的制作技巧

(一)文本內容的錄入技巧

PPT幻燈片中文本內容的錄入有多種方法，如通過插入文本框、通過選擇“插入”“對象”“word文檔”，或通過公式編輯器等，用插入文本框錄入文本簡單方便，但當文字與公式混排時，就有些不方便了。而用“插入”l“對象”I“word文檔”的方法可以很方便地錄入大塊文本和公式，通過調用“公式編輯器”也可以錄入文本與公式，但是用這種方法錄入的文檔不易進行格式的設置。因此，我們在錄入文本時不要一味地貪圖方便快捷，進行大段文本錄入，這樣雖然節省時間，但是不利于后期制作，即安排自定義動畫。所以我們在錄入文本時，一定根據實際授課內容的要求，逐字、逐句、逐行、逐段的進行錄入，這樣當在安排對象的出場動畫時，就能游刃有余。

(二)數學公式的錄入技巧

在PPT幻燈片中錄入數學公式，通常的方法是“插入”“對象”l“公式3.0”。每次用這種方法調出“公式編輯器”比較麻煩。其實我們可以在工具欄上添加一個“公式編輯器”的按鈕，以后只要點擊這個按鈕就可以調出“公式編輯器”，其方法是“工具”“自定義”“命令”選項卡在“類別”中選“插入”“命令”中找到“公式編輯器”按住鼠標的左鍵把它拖到上面的工具欄中即可。當然，如果幻燈片中已有數學公式了，你也可以直接復制一個副本然后修改即可。為數學公式更改顏色，選中幻燈片中的公式，然后點擊鼠標右鍵，在調出的菜單中選擇“顯示‘圖片’工具欄”，在圖片工具欄中選擇“圖片重新著色”，再在“更改為”下拉單選中你要更改的顏色即可。

(三)動畫圖形的制作技巧

教師在用PPT幻燈片授課時，經常要根據授課內容的需要制作一些小動畫或是動態作圖進行演示，小動畫可以做成Flash，GIF圖片，Avi文件或是自定義放映，其中當屬自定義放映簡單快捷，因為自定義放映就是PowerPoint軟件本身自帶的功能。自定義放映的制作方法如下：

1、首先我們要制作若干張同一圖形漸變的幻燈片，當然張數越多播放起來越流暢；

2、點擊“幻燈片放映”“自定義放映”“新建”在“演示文稿中的幻燈片”窗口中選取要播放的幻燈片點擊“添加”這是把要播放的幻燈片添加到“在自定義放映中的幻燈片”在“幻燈片放映名稱”后面的窗口中為其起一個名稱默認是“自定義放映”點擊“確定”；

3、在需要播放自定義放映處添加一個“播放”按鈕在“播放”按鈕上點右鍵在彈出菜單中選擇“編輯超鏈接”在“鏈接到：”中選擇“本文檔中的位置”在“請選擇文檔中的位置”中選取我們制作的自定義放映I注意別忘記鉤選上“顯示并返回”“確定”；

4、在需要播放自定義放映時，只要單擊“播放”按鈕即可播放。

接著再說一說動態作圖，所謂動態作圖就是在幻燈片中模擬在黑板上一筆一畫的作圖效果，要想達到這種效果，教師在幻燈片中畫圖時就要像在黑板上畫圖一樣，要一根線條一根線條的畫，不要過多的應用組合。安排這些線條出場時就如同在黑板上畫圖一樣，讓它們一根一根的出場，千萬不要圖省事將它們全都組合到一起，然后一個動畫全部出場。

三、注意事項

用PPT講授數學課，有傳統教學模式所不能比擬的優勢，如信息量大，教學內容可以更加豐富，動畫演示直觀，教學方法可以更多樣更靈活。為了適應這種快節奏的教學進程，營造合適的教學情景，教師除了要熟悉講授內容之外，還要對所教授的學生充分了解，這樣在制作PPT課件時可以恰到好處地設置一些疑問與空白，上課時就能夠充分調動學生們的積極性。另外，用PPT授課，如果使用不當，也有其不利的因素，比如教師一味地坐在電腦前面對著電腦屏幕講課，勢必影響師生間的情感交流與溝通，同時不利于教師在學生面前一展自己的精神面貌和肢體語言的使用。但是，這些不利因素隨著現代科技的發展，是完全可以避免的。比如，講課時可以使用無線遙控筆和無線話筒，這樣教師就可以遠離電腦走到學生當中，或站到屏幕前給學生講解了。當然，隨機性的證明推導也可以用PlaT中的手寫筆來完成。

PPT軟件是老師們較為熟悉的課件制作軟件，易學易用，使用比較普遍，但要真正地用好這款軟件，還需要使用者不斷學習、不斷鉆研，在教學實踐中不斷積累經驗，只有充分掌握該軟件才能更好地發揮其作用，更好地服務于教學。