談合唱團(tuán)聲音的訓(xùn)練

摘 要: 合唱是一種集體的活動(dòng)，是一種借著集體共同創(chuàng)造的音響來(lái)進(jìn)行作品內(nèi)容的表達(dá)和藝術(shù)形象的塑造。如何達(dá)到完美的音響效果，這就需要靠平時(shí)對(duì)呼吸、發(fā)聲、共鳴、氣息的控制、力度等訓(xùn)練。

關(guān)鍵詞: 合唱教學(xué) 聲音訓(xùn)練 訓(xùn)練方法

歌唱發(fā)聲技術(shù)技巧直接關(guān)系到合唱水平。眾所周知，合唱作為一種音樂(lè)表演形式，除了以歌曲的內(nèi)容和音樂(lè)本身來(lái)表現(xiàn)作品的思想感情和內(nèi)涵外，聲音作為作品的載體，也是藝術(shù)表現(xiàn)的重要組成部分。美好的歌聲不但有助于作品的藝術(shù)表現(xiàn)，使其更具感染力，而且好的聲音同樣會(huì)給人以美的藝術(shù)享受。因此，沒(méi)有好的聲音和高超的歌唱技巧，合唱藝術(shù)便難以達(dá)到很高的水平。二者之間是一種水漲船高的關(guān)系。因此，聲音至關(guān)重要。

合唱的聲音訓(xùn)練以美聲唱法為基礎(chǔ)(原生態(tài)合唱法除外)，并非要求所有的合唱都不必分類(lèi)型，不論是什么風(fēng)格的作品都一律運(yùn)用美聲唱法。而是通過(guò)運(yùn)用美聲唱法進(jìn)行造型訓(xùn)練，使聲樂(lè)技巧和演唱能力得以提高，從而可在保持每個(gè)合唱團(tuán)自身演唱風(fēng)格的基礎(chǔ)上，根據(jù)作品的不同風(fēng)格運(yùn)用不同的音色。用美聲唱法進(jìn)行訓(xùn)練，非但不會(huì)影響不同類(lèi)型合唱團(tuán)自身的演唱風(fēng)格，反而會(huì)使其技術(shù)更加全面。在這個(gè)問(wèn)題上有一個(gè)現(xiàn)象提供了例證。據(jù)我了解，目前我國(guó)音樂(lè)院校教民族唱法的教師，很多都是用美聲訓(xùn)練的辦法給學(xué)生練聲，然而到演唱作品時(shí)則運(yùn)用民族唱法。許多學(xué)民族唱法的人都是這樣走過(guò)來(lái)的，這種辦法是行之有效的。

合唱是一種集體的活動(dòng)，集體的音響是所有個(gè)別成員聲音的總和。而這種統(tǒng)一的要求，是基于每個(gè)成員本身造成音響的一切有關(guān)器官、神經(jīng)、肌肉都具有同樣的發(fā)聲活動(dòng)動(dòng)態(tài)才能產(chǎn)生。產(chǎn)生聲音的器官分三個(gè)主要部份:呼吸、發(fā)聲、共鳴。呼吸——發(fā)聲的動(dòng)力，是可以單獨(dú)進(jìn)行的。但僅僅呼吸是發(fā)不了聲音的。所以一進(jìn)入發(fā)聲就必須與呼吸聯(lián)系起來(lái)，沒(méi)有呼吸就無(wú)法發(fā)聲。而將共鳴為重點(diǎn)訓(xùn)練時(shí)，離開(kāi)了呼吸和發(fā)聲，就無(wú)從產(chǎn)生共鳴。訓(xùn)練雖有重點(diǎn)，但與各種有關(guān)活動(dòng)都有聯(lián)系。

一、呼吸

呼吸是歌唱發(fā)聲活動(dòng)的原動(dòng)力。只有在掌握了正確的呼吸時(shí)，才有可能產(chǎn)生良好的歌唱聲音。要想產(chǎn)生優(yōu)良的音質(zhì)、正確的音準(zhǔn)和清晰的吐字，主要先決條件就要正確呼吸。

在日常身心平靜時(shí)的呼吸，因?yàn)樾枰諝鈿饬坎淮螅允且环N毫不費(fèi)力而無(wú)意識(shí)的呼吸。但在激烈運(yùn)動(dòng)或情緒緊張時(shí)，就需要較多的空氣氣量，那時(shí)的吸氣胸腔就需要擴(kuò)大，肋骨也需要擴(kuò)張而提高;呼氣時(shí)，胸廓立即收縮還原。一切有關(guān)動(dòng)作要比平時(shí)呼吸的動(dòng)作大得多。不過(guò)這兩種呼吸都是下意識(shí)的動(dòng)作，動(dòng)作的大小是根據(jù)所需要的空氣氣量的大小而自然發(fā)展的。

歌唱時(shí)的呼吸是通過(guò)鼻腔和口腔同時(shí)進(jìn)行的。單用鼻子吸氣，不僅快吸時(shí)來(lái)不及，而且不易吸深。口腔內(nèi)部要稍稍打開(kāi)，硬軟腭提起，同時(shí)面部也要與提眉相配合，這樣才能吸得深。最好不要想到是在呼吸，而是在口腔內(nèi)部打開(kāi)，硬軟腭提起，在兩頰和眉毛提起的情況兩肋及腹部擴(kuò)張，空氣就會(huì)自然吸入。如果意識(shí)中想到是在呼吸，結(jié)果往往吸氣淺而不易下沉。正因?yàn)楹魵鈺r(shí)要有控制，所以在呼氣時(shí)(即歌唱時(shí))必須保持吸氣感覺(jué)和狀態(tài)，用這樣活動(dòng)來(lái)支持聲音。這種支持聲音的呼吸掌握靈活時(shí)，呼吸便成為歌唱時(shí)聲音的支持。當(dāng)合唱演唱時(shí)，因?yàn)樽髌穬?nèi)容及藝術(shù)形象，發(fā)聲器官自覺(jué)地通過(guò)感情的要求與這種支持聲音的呼吸配合起來(lái)，就產(chǎn)生富有感情純凈而嘹亮的歌聲。

吸氣不可太深，否則會(huì)影響發(fā)聲的靈活，吸氣過(guò)多會(huì)使有關(guān)呼吸器官變得僵硬，同時(shí)也影響音高的準(zhǔn)確。在吸氣時(shí)不宜有聲響，有聲響的吸氣不易深沉，同樣會(huì)影響呼吸的支持。

二、發(fā)聲

由于聲帶受到了呼氣時(shí)的氣息影響，因而振動(dòng)發(fā)聲。歌唱時(shí)的發(fā)聲并不像日常生活中的說(shuō)話、歡呼、嘆息等自發(fā)的動(dòng)作而發(fā)聲，而是依靠一切參加發(fā)聲的有關(guān)器官，正確而靈活地配合動(dòng)作，才能產(chǎn)生有一定音質(zhì)、音高和音量的聲音。

發(fā)聲開(kāi)始的一剎那叫做“起聲”。“起聲”有“激起”和“舒起”兩種。“激起”和“舒起”的區(qū)別在于聲帶的靠擾與否。“激起”時(shí)的聲帶是非常緊迫靠攏的。意識(shí)中想好所要發(fā)音的音高、音量、情緒及所要采用的韻母，對(duì)這幾種因素所需要的器官形態(tài)都準(zhǔn)備好，便以橫隔膜的突然向內(nèi)擠壓，以恰如其分的氣流沖擊聲帶而發(fā)音。而“舒起”時(shí)的聲帶并不靠得太緊，因而部分氣息漏掉，音質(zhì)較暗而沙，發(fā)音時(shí)有聲母“h”聲音。歌唱時(shí)主要的起聲是“激起”。只有作品中某些內(nèi)容的表達(dá)需要時(shí)，才用“舒起”(一般用得極少)。而“激起”需要長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉才能鞏固。因此在合唱發(fā)聲訓(xùn)練中的起聲是以“激起”為主。

在發(fā)聲時(shí)，不但起聲要干凈清脆。每個(gè)音也要求收得干凈，要斷截分明。在若干短音發(fā)得較正確和理想時(shí)，就可接著發(fā)一個(gè)長(zhǎng)音。在發(fā)長(zhǎng)音之前不可重新吸氣，一切有關(guān)發(fā)聲器官、肌肉的活動(dòng)，必須保持與前面準(zhǔn)備好了的短音的狀態(tài)完全相同。初練習(xí)的人往往短音發(fā)得比較理想。但一發(fā)音，便又失去了呼吸的支持，漏氣很多。一切短音是為了長(zhǎng)音做準(zhǔn)備，要在短音準(zhǔn)備好了的基礎(chǔ)上發(fā)音。開(kāi)始，并不容易達(dá)到很理想的境地，必須堅(jiān)持練習(xí)，逐步掌握應(yīng)有的要求。

在人們?nèi)粘Ｉ钪械囊磺辛?xí)慣，不一定適合唱歌時(shí)的要求。如日常習(xí)慣中的頭部前后位置，就不一定適合于發(fā)聲。歌唱時(shí)需要的頭部前后位置比日常生活的習(xí)慣位置要稍稍后一些。這樣在訓(xùn)練時(shí)要求各隊(duì)員在發(fā)音練習(xí)時(shí)試著將頭部前后移動(dòng)，找出某一姿態(tài)所發(fā)生的音量最大，并在日后的練習(xí)中，習(xí)慣地保持這位置。

當(dāng)發(fā)聲練習(xí)達(dá)到一定的要求，就應(yīng)該結(jié)合共鳴要求練習(xí)。因?yàn)榘l(fā)聲和共鳴是有密切的關(guān)系。如果加以結(jié)合，那在需要結(jié)合時(shí)又將形成一種新的困難，不要將不全面的要求形成一種習(xí)慣。要再改變這種習(xí)慣，又將出現(xiàn)許多不必要的困難。

三、共鳴

歌唱時(shí)，人體的喉腔、咽腔、鼻腔、口腔、胸腔和前額及兩顴都起著共鳴作用。發(fā)聲時(shí)由聲帶所產(chǎn)生的基音，通過(guò)上述共鳴機(jī)構(gòu)，如果這些機(jī)構(gòu)形狀的大小與通路適合于產(chǎn)生共鳴的條件，那么所發(fā)的聲音因?yàn)楣缠Q所助，音量就大大增強(qiáng)，音質(zhì)也大為改善。共鳴體大小及通路位置相符合與否，要隨著音的高低和需要的音色而適當(dāng)調(diào)整。

在所有共鳴器官中，喉腔、咽腔和口腔都是可以加以調(diào)節(jié)的，是可以隨著發(fā)音的高低和音色的需要而靈活地隨意改變的。而其它共鳴器官的容積是固定的，但也隨著音高不同要求而加以不同比例的結(jié)合。

在調(diào)節(jié)共鳴過(guò)程中，除了器官的大小控制調(diào)節(jié)外，還要利用舌根、軟腭和舌頭的動(dòng)作來(lái)進(jìn)行調(diào)節(jié)。舌根過(guò)于退后即產(chǎn)生喉音;舌根過(guò)于向前又將失去共鳴，聲音空洞;軟腭過(guò)低，舌頭挺起，又將造成嚴(yán)重的鼻音。

在發(fā)音時(shí)，隨著音的高低，舌根及軟腭都應(yīng)給以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。但這種調(diào)整是由許多有關(guān)肌肉和神經(jīng)配合的復(fù)雜動(dòng)作。不過(guò)在原則上低音所需要的共鳴腔較大，高音所需要的共鳴腔較小。同時(shí)低音偏重于下部工作共鳴，高音偏重于上部共鳴(軟腭以上為上部共鳴而軟腭以下為下部共鳴)。但低音卻不能疏忽上部共鳴，而高音處也不能疏忽下部共鳴，上下部共鳴的比例是否適當(dāng)，是依照所產(chǎn)生的音質(zhì)優(yōu)美與否為標(biāo)準(zhǔn)。

合唱的一切表現(xiàn)要求，好與不好首先是依靠?jī)?nèi)在聽(tīng)覺(jué)來(lái)分辨的，沒(méi)有好的內(nèi)在聽(tīng)覺(jué)就無(wú)從要求好的表現(xiàn)。因此指揮及合唱成員應(yīng)對(duì)提高自己良好的內(nèi)在聽(tīng)覺(jué)進(jìn)行不斷的努力。特別是對(duì)指揮來(lái)說(shuō)，更加需要先行一步，才能對(duì)合唱成員提出要求。指揮應(yīng)當(dāng)給自己提出更高的要求。

總之，聲音訓(xùn)練的目的是更好地表現(xiàn)作品的內(nèi)容。離了這個(gè)目的的任何練習(xí)都是沒(méi)有意義的。因此在對(duì)合唱成員進(jìn)行聲音訓(xùn)練的時(shí)候，只有把這個(gè)目的和任務(wù)弄清楚，才能有效地進(jìn)行訓(xùn)練。不僅指揮清楚，而且必須讓合唱成員清楚，那么這種訓(xùn)練才是有效的和必要的。

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