從大學英語六級考試看快速閱讀訓練

摘要: 快速閱讀訓練是英語閱讀訓練中一項重要內容，掌握快速閱讀不僅在大學英語六級考試中能取得好的成績，對以后查閱英文文獻資料也有極大的幫助。本文針對大學英語六級考試中的快速閱讀，介紹了快速閱讀訓練中應注意的方法策略。

關鍵詞: 大學英語六級考試 快速閱讀 訓練策略

大學英語六級考試是大學英語四、六級考試委員會組織的全國性針對大學生英語水平的考試，每年兩次。大學英語六級考試被賦予多種功能，它的考試成績在一定程度上反映了大學生英語水平，也是許多用人單位在招聘新員工時的一項考核標準。因此，它是大學生在校期間學習英語必須攻克的一個難關。在大學英語六級考試中有一項測試項目是快速閱讀(Skimming and Scanning)，它既是對快速閱讀能力的一項測試，又是對英語綜合能力的一個測試。快速閱讀訓練不僅有助于大學生通過大學英語六級考試，而且對以后工作中或是寫論文時查閱英文文獻資料都有極大的幫助。所以快速閱讀訓練對于大學生來說，不僅考試時有用，而且終生受益。

一、快速閱讀簡介

大學英語六級考試中的快速閱讀題型是大學英語六級考試改革后，在2007年6月首次出現的一個題型。它要求考試者在15分鐘之內閱讀一篇英語文章，大約為1200詞左右，回答10個問題，并且填涂答題卡的時間也包括在這15分鐘之內。通過對07年6月到09年12月的六份大學英語六級考試真題進行分析，快速閱讀的內容比較雜，如07年6月是“Seven Steps to a More Fulfilling Job”，07年12月是“Seven Ways to Save the World”，08年6月為“What will the world be like in fifty years?”，08年12月是“Supersize Surprise”，09年6月是“Helicopter Moms vs.Free-Range Kids”，09年12月是“Bosses Say ‘Yes’ to Home Work”。閱讀后，要了解文章的大意，并能找出所需細節。六份試題中有三份的第一個問題就是有關文章大意的，如08年6月第一個問題是“What is John Ingham’s report about?”，08年12月的第一問題是“What is the passage mainly about?”，09年12月的第一個問題又是“What is the main topic of this passage?”。

二、快速閱讀的訓練

在快速閱讀過程中要突出“快速”二字，這是區別于普通閱讀的關鍵。在閱讀過程中，要一目十行，不能糾纏于文章中的某一細節，如果有的內容看不懂，先不用管它，要一直往下讀，要以掌握文章的主要內容和中心思想為主，這樣才能達到快速閱讀的目的。如果這一難懂的內容是自己確實要弄懂的問題，那么看完文章后，可以返回到這一段再仔細閱讀。在六級考試中，如是后面的問題與這一內容有關，再認真閱讀也不遲。

1.閱讀速度與閱讀質量的把握

在快速閱讀過程中，要把握好閱讀速度與閱讀質量的關系，做好兩者之間的平衡。不能因為閱讀速度快而讀完整篇文章后，不知文章內容，到頭來相當于沒有讀;也不能因為讀得太慢，時間到了還沒有讀完整篇文章，更不要說回答后面的問題了。正確的方法是在強調閱讀速度的同時，還要讀懂文章的內容，即閱讀的質量，也就是要把握好度的關系。這就要求速度不能太快，也不能太慢，要留出做題的時間，以及對于細節問題，再返回來仔細閱讀重要句子和段落的時間;而對于閱讀質量的問題，要達到掌握文章大意，并能熟悉文章主要情節，在回答后面問題時知道在什么地方能找出這一問題的答案就行，不要求把所有的細節和內容都了解得一清二楚。

2.快速閱讀基本方法

在做題時，有兩種方法。一是把文章的所有內容看完后，再做后面的問題;二是先看完問題，再閱讀全文，然后再回答問題。用第一種方法閱讀文章時，掌握文章的大意及文章的主要結構和主要內容，再回答后面的問題。先把自己熟悉的問題解答完，一般這類問題都是關于整篇文章，而對于自己不太清楚的細節方面問題，再來閱讀查找與問題相關的細節。對于第二種方法，也是大部分學生常用的方法，這一方法的優點是知道問題后，根據問題來找答案，相對來說容易一點。但這種方法有一個缺陷，就是急于查找問題，搜索細節，而忽略了文章的整體內容。在閱讀過程中到底哪一種方法適合自己，就要多訓練，通過閱讀訓練找出確實適合自己的，不能照搬別人的方法。

3.在閱讀訓練中生詞的處理

在快速閱讀過程中，不可避免地要出現一些生詞，或是一些記得不太牢的單詞，對于這類詞應積極應對，否則影響閱讀的速度和閱讀的質量。在平時訓練時，有的學生習慣于見到生詞就查字典，這種習慣在快速閱讀時是一種非常不好的習慣。所以平時訓練時，對于生詞和一些記得不太牢固的單詞可以通過上下文來猜測其大意，否則可能影響整體閱讀的速度。如果確實想知道這些單詞的確切含義，可以在閱讀訓練結束后再查字典，記住它的含義和用法。

4.快速閱讀小標題或中心句

在快速閱讀過程中，關鍵要把握閱讀的速度。如果從頭到尾詳細閱讀完整篇文章，可能就沒有足夠時間來回答問題。這時就應改變閱讀策略，應重點閱讀文章的小標題或是快速找出每一段的中心句。段落的中心句一般在段落的句首或是句尾。段落其余的內容就不要再看了，在回答問題時，如果有必要再回頭閱讀沒有讀完的內容。當然這種方法并不是常用的方法，只是一種應急之法，但它在快速閱讀中卻很實用。例如在08年12月的快速閱讀中，文章的題目是“Supersize Surprise”，講述的是關于人體肥胖的成因。它有七個小標題，分別是(1)Not enough sleep，(2)Climate control，(3)Less smoking，(4)Genetic effects，(5)A little older，(6)Mature mums，(7)Like marrying like，看完這七個小標題就能大體了解這篇快速閱讀的內容。

在查閱英文文獻時，學生也可以使用這種快速閱讀方法。如根據自己要查找的目的，先看目錄或內容簡介，再查閱每部分的頭幾句，找出自己需要的內容，然后再詳細閱讀。

總之，快速閱讀訓練不能一蹴而就，它需要長時間的刻苦訓練和積累。只有下定決心，艱苦努力，再加上閱讀技巧，才能最終到達成功的彼岸。

參考文獻:

[1]全國大學英語四、六級考試委員會，大學英語六級考試大綱[M].上海:上海外語教育出版社，2007.