活用手機(jī)短信 激活作文語(yǔ)言

隨著手機(jī)的普及，短信這一拇指藝術(shù)逐漸滲透到人們的生活中，發(fā)布信息，傳達(dá)情誼，輕松方便，倍受人們的青睞。許多優(yōu)秀的手機(jī)短信凝聚著創(chuàng)作者的智慧，蘊(yùn)含著寶貴的語(yǔ)言財(cái)富。若對(duì)其靈活運(yùn)用，對(duì)激活作文語(yǔ)言，提升作文語(yǔ)言表達(dá)水平，作用不可小覷。下面就從四個(gè)方面闡述，僅供參考。

一、激活學(xué)生有創(chuàng)意地表達(dá)

在講作文立意時(shí)常會(huì)向?qū)W生說(shuō)立意要新穎獨(dú)特，與眾不同，并告之曰人無(wú)我有，人有我新。其實(shí)，作文語(yǔ)言同樣應(yīng)該講求有創(chuàng)意地表達(dá)。一樣話(huà)，百樣說(shuō)。同一個(gè)意思，不同的表達(dá)方式，不同的表達(dá)角度，會(huì)有不同的表達(dá)效果，對(duì)讀者的吸引力也不相同。如下列幾則手機(jī)短信的語(yǔ)言表達(dá)就很有創(chuàng)意。

①生日即到，想想沒(méi)什么可送你的，又不打算送你太多，只有五千萬(wàn)：千萬(wàn)要快樂(lè)，千萬(wàn)要健康，千萬(wàn)要平安，千萬(wàn)要知足，千萬(wàn)別忘了我。

作者巧妙賣(mài)了一個(gè)關(guān)子，在“五千萬(wàn)”上大做文章，此“五千萬(wàn)”非彼“五千萬(wàn)”，一個(gè)小小的雙關(guān)產(chǎn)生了極大的表達(dá)效果。若要直接說(shuō)“祝你快樂(lè)、健康、平安、知足、別忘了我”，表達(dá)效果就淺露而無(wú)味了。該短信吸引人的不是那人人會(huì)說(shuō)的祝福的話(huà)，而是那新穎別致的表達(dá)角度。

②我從初中就知道你，從高中就喜歡你，我去復(fù)讀就愛(ài)上你，我上大學(xué)就失去你，我想今年就得到你，我愛(ài)你，青島啤酒。

該短信給讀者制造了一個(gè)美麗的誤會(huì)，一開(kāi)始讓讀者對(duì)“你”誤入歧途，產(chǎn)生誤解，接著又進(jìn)行極力的鋪陳渲染，就在讀者對(duì)“你”深信不疑時(shí)，筆鋒陡轉(zhuǎn)，將“你”點(diǎn)破，讓巨大的理解錯(cuò)位產(chǎn)生極強(qiáng)的表達(dá)效果，極富喜劇色彩。

③不管是晴天、陰天、雨天，能見(jiàn)到你的一天就是晴朗的一天。不管是昨天、今天、明天，能和你在一起的一天就是美好的一天。

極其普通的“天”字，經(jīng)過(guò)巧妙的組合，就顯得形象生動(dòng)而且富有情趣。真可謂不怕做不到就怕想不到。

學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)時(shí)，不妨對(duì)同一種意思變換多種角度來(lái)表達(dá)，或正話(huà)反說(shuō)，或反話(huà)正說(shuō)，或語(yǔ)義雙關(guān)，或欲揚(yáng)先抑，或巧設(shè)懸念……讓語(yǔ)言表達(dá)生成波瀾，讓語(yǔ)言表達(dá)富有創(chuàng)意。

二、激活學(xué)生使用修辭

言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)。此話(huà)道出了語(yǔ)言有文采的重要性。如何使文章富有文采？運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法無(wú)疑是一種非常有效的途徑。一些優(yōu)秀的手機(jī)短信就是恰當(dāng)使用修辭手法而取得了良好的效果。學(xué)生若從短信中汲取修辭的營(yíng)養(yǎng)，自己仿用活用好修辭，就可為語(yǔ)言增光添彩。

①月光很美，比不上朋友的安慰；星星很美，比不上友情的點(diǎn)綴；夜空很美，比不上友誼的珍貴。愿你夜夜都有好夢(mèng)，天天快樂(lè)相隨。

恰當(dāng)使用對(duì)比、排比修辭手法，以美景襯友情，從對(duì)比中形象展現(xiàn)了友誼的珍貴，若要直說(shuō)友情如何的珍貴反而顯得干癟無(wú)味了。

②考試的日子里，你要像豬一樣能吃能睡，像馬一樣多拉快跑，像鼠一樣能鉆能躥，像猴一樣能蹦能跳，最后像被通緝一樣被錄取，然后從此享受生活。

能將迎考時(shí)的緊張生活表現(xiàn)得如此輕松，產(chǎn)生詼諧幽默的效果，修辭的選用功不可沒(méi)。許多優(yōu)秀的考場(chǎng)作文因?yàn)樾揶o運(yùn)用恰當(dāng)而博得了閱卷老師的好感，獲得理想的分?jǐn)?shù)。如：“變化是風(fēng)，為生活的帆船鼓滿(mǎn)前進(jìn)的動(dòng)力；變化是河，為生活的大海注入浩瀚的源泉；變化是云，為生活的藍(lán)天增添了多彩的亮色?！保ā渡钜蜃兓省罚?/p>

三、激活學(xué)生借鑒傳統(tǒng)表現(xiàn)手法

許多優(yōu)秀的手機(jī)短信對(duì)我國(guó)一些傳統(tǒng)表現(xiàn)手法運(yùn)用得當(dāng)，收到極強(qiáng)的表達(dá)效果。如：

①喜歡一種聲音，是微風(fēng)吹落露珠；欣賞一幅畫(huà)卷，是朗月點(diǎn)綴星空；陶醉一種氣息，是幽蘭彌漫曠谷；祝福一些朋友，是笑看短信的你。祝中秋快樂(lè)！

該短信就用了起興這種傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法來(lái)表情達(dá)意。所謂起興，它是一種借對(duì)自然界事物的描寫(xiě)，如鳥(niǎo)獸草木、風(fēng)云雨雪、星辰日月等來(lái)引起作者想要說(shuō)的話(huà)的一種表現(xiàn)方法，即“先言他物以引起所詠之辭也”。這些描寫(xiě)的話(huà)常放在一段話(huà)的開(kāi)頭，它與要表現(xiàn)的內(nèi)容關(guān)系不大甚至沒(méi)有意義上的聯(lián)系，起到創(chuàng)設(shè)情境、烘托氛圍、引起下文的作用。如上邊的短信要表達(dá)的對(duì)友人的節(jié)日祝福的意思就放在最后。前面的那些話(huà)與短信的主旨沒(méi)有意義上的直接聯(lián)系，但其作用不可少，它營(yíng)造了一種美好的畫(huà)面，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的情境，與美好的祝福相互交融，起到烘云托月之效。同時(shí)，語(yǔ)言形式整齊，用語(yǔ)靚麗，給人以閱讀的美感享受。許多考場(chǎng)滿(mǎn)分作文就很好地利用此法進(jìn)行巧妙的包裝，博得閱卷老師的青睞。如：“虎嘯深山，魚(yú)翔淺底，駝走大漠，雁排長(zhǎng)空，因?yàn)檫x擇了適合自己的位置才造就了生命的極致；小橋流水，蟬吟蟲(chóng)唱，滄海桑田，斗轉(zhuǎn)星移，因?yàn)檫x擇了適合自己的方式才創(chuàng)造了美景奇觀(guān)；釣魚(yú)臺(tái)的柳影，西山的蟲(chóng)唱，譚柘寺的鐘聲，泥塘邊的蘆花，因?yàn)檫x擇了自己的價(jià)值才成就了美名聲譽(yù)。同樣，任何事物只要選擇了適合自己的方式就能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。”（《總有一把鑰匙屬于自己》）文中的“虎嘯深山、魚(yú)翔淺底、駝走大漠、雁排長(zhǎng)空、小橋流水、蟬吟蟲(chóng)唱、滄海桑田、斗轉(zhuǎn)星移、釣魚(yú)臺(tái)的柳影、西山的蟲(chóng)唱、譚柘寺的鐘聲、泥塘邊的蘆花”這些自然景物的描寫(xiě)便是屬于起興的句子，是為了引出“任何事物只要選擇了適合自己的方式就能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值”的觀(guān)點(diǎn)，同時(shí)，增加了文章的容量，美化了語(yǔ)言，強(qiáng)化了論證效果。再如：

②捧一捧芝麻，讓芳香中滲透著牽掛；摘一朵棉花，讓潔白中流動(dòng)著表達(dá)；拿一根甘蔗，讓甘甜中蘊(yùn)含著祝愿。秋分了，祝你快樂(lè)！

該短信用的是移情于物、借物抒情的表現(xiàn)方法。即將自己的情感融入物中，借物的某些特點(diǎn)來(lái)彰顯自己的情感，傳達(dá)自己的情意。芝麻芳香、棉花潔白、甘蔗甘甜，這些都是物的自然特征，作者巧妙地將自己對(duì)友人的美好祝愿融入其中，美景與美情相互交融，美景與美情相得益彰，顯得自然、貼切、形象。我們可仿照這種寫(xiě)法創(chuàng)作出許多優(yōu)美的句子。如：揀一片楓葉，讓火紅中燃燒著思念；掬一捧清水，讓純潔中浸潤(rùn)著期盼……

四、激活學(xué)生注重句式的選擇

好花還需綠葉配，好的內(nèi)容也要有好的表現(xiàn)形式。一些優(yōu)秀的短信在語(yǔ)言形式上頗下功夫，別具匠心，收到了極好的表達(dá)效果，特別是易于掌握和操作的整句句式，對(duì)靚化作文語(yǔ)言有不可低估的作用。如：

①心在哪里，哪里就有寶藏；志在哪里，哪里就有學(xué)問(wèn)；愛(ài)在哪里，哪里就有感動(dòng)；夢(mèng)在哪里，哪里就有未來(lái)；你在哪里，哪里就有祝福。

該短信句式整齊，氣勢(shì)貫通，聲音和諧，意義鮮明，表達(dá)的情感豐富，給人以深刻鮮明的印象。如：

②有人牽掛的漂泊不叫流浪，有人陪伴的哭泣不叫悲傷，有人分擔(dān)的憂(yōu)愁不叫痛苦，有人惦記的寂寞不叫孤獨(dú)。不因寂寞才想你，而因想你才寂寞。

該短信仍是整句句式，但其中有變化，前后部分各自采用不同的句式，總體看來(lái)，整齊中有變化，勻稱(chēng)中有參差，形成抑揚(yáng)多變、和諧悅耳的節(jié)奏美。下面節(jié)選的考場(chǎng)滿(mǎn)分作文片斷，就恰當(dāng)?shù)厥褂昧诉@種句式，形成極強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力，語(yǔ)言美，形式亮。

生活如酒，或芳香或濃烈，因?yàn)樽兓?，它變得醉人；生活如歌，或高昂或低沉，因?yàn)樽兓?，它變得悅耳；生活如?huà)，或絢麗或素雅，因?yàn)樽兓?，它變得奪目。（《生活因變化而精彩》）

（作者單位：贛榆縣柘汪鎮(zhèn)第二中學(xué)）