淺新“直覺猜想”的解題功能

在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，同學(xué)們碰到的大都是常規(guī)性數(shù)學(xué)問題，這類問題是數(shù)學(xué)問題中的基本問題，它既是課堂教學(xué)的重點(diǎn)，同時(shí)是考查學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重點(diǎn)，但是在實(shí)際教學(xué)過程中，由于應(yīng)試教育的壓力，學(xué)生過多的精力被浪費(fèi)在如何提高解決此類問題的熟練程度上，導(dǎo)致了學(xué)生思維方式的僵化，阻礙了學(xué)生創(chuàng)造性的提高，因而在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中適當(dāng)?shù)卦黾右恍┓浅Ｒ?guī)性的題目就顯得尤為必要，所謂非常規(guī)性數(shù)學(xué)問題就是不是簡(jiǎn)單地套用數(shù)學(xué)的定義、定理或按照特定的模式而解決的題目，它需要學(xué)生從實(shí)際的數(shù)學(xué)問題出發(fā)，試圖從不同的角度，用不同的方法去探索數(shù)學(xué)問題解決的途徑，非常規(guī)性數(shù)學(xué)問題無疑對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、深刻性和廣闊性有很大的幫助。

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