高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的“三重門”
2010-12-31 00:00:00劉志揚(yáng)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2010年11期
[摘要]高職數(shù)學(xué)抽象而復(fù)雜，教之不易，學(xué)之更難，要想高職數(shù)學(xué)的教與學(xué)取得較好的效果，就需要教師在教學(xué)中跨過高職數(shù)學(xué)的“三重門”，高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的“三重門”就是：首先需要學(xué)生對(duì)高職數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，以便在樂中學(xué)；接著就需要吃透高職數(shù)學(xué)中的數(shù)學(xué)概念，能舉一反三；最后要能結(jié)合學(xué)生專業(yè)，對(duì)相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)展，達(dá)到學(xué)以致用。
[關(guān)鍵詞]高職數(shù)學(xué)；三重門；學(xué)習(xí)興趣；數(shù)學(xué)概念
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數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究2010年11期
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