在實施素質教育的今天,要求教師在開發學生智力、培養能力的過程中,既應做到教學活動的實效性強、保證教學質量,又應克服貪多求全的心理,徹底掙脫“題海”的束縛,培養學生的創新意識和實踐能力要成為數學教學的一個重要目的和一條基本原則,在教學中要激發學生學習數學的好奇心,不斷追求新知,要啟發學生能夠發現問題和提出問題,善于獨立思考,要學會分析問題和創造性地解決問題,使數學教學成為再創造、再發現的教學。
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數學學習與研究2010年11期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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