隨堂練筆:提高作文教學(xué)效果的關(guān)鍵

一提寫(xiě)作，學(xué)生就感到頭疼，這是中學(xué)生中存在的普遍現(xiàn)象。這一現(xiàn)象在一定程度上反映了中學(xué)生對(duì)于寫(xiě)作的困窘，也反映了我們教育工作者面臨的無(wú)奈。的確，寫(xiě)文章難是客觀事實(shí)，它體現(xiàn)的是作者運(yùn)用語(yǔ)言對(duì)客觀事物進(jìn)行敘述、描寫(xiě)、議論、抒情的能力。寫(xiě)作既要駕馭文章的結(jié)構(gòu)，又要把握好行文的語(yǔ)言，還要突出文章的主旨。對(duì)于這樣的問(wèn)題，許多教育專家已著書(shū)立說(shuō)加以闡述，而且精辟入里。可是理論是理論，與實(shí)踐畢竟還有一定的距離。其實(shí)，寫(xiě)作就是運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)所見(jiàn)、所聞、所思、所感、所悟的情感，這就需要我們進(jìn)行大量的知識(shí)積累和沉淀，需要我們對(duì)生活歷練的提煉和仿真。這一過(guò)程絕非一蹴而就，而是需要一個(gè)相當(dāng)漫長(zhǎng)的艱苦時(shí)期。學(xué)生為什么害怕寫(xiě)作?無(wú)非是語(yǔ)言知識(shí)積累少和生活素材薄弱。這使我想起電影學(xué)院表演系學(xué)生要練習(xí)表演小品，它以生活為基礎(chǔ)來(lái)提高表演能力，長(zhǎng)此以往演員的基本功就打磨出來(lái)了。

要提高作文水平，學(xué)生就應(yīng)像演員天天接觸生活一樣，天天動(dòng)筆。隨堂練筆是個(gè)絕妙的方法。俗話說(shuō):“徒弟要修行，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)。”每講新課，我都要求學(xué)生結(jié)合本單元的體裁，進(jìn)行課前10分鐘寫(xiě)作片斷練習(xí)。例如記敘文單元，就寫(xiě)記敘文，具體內(nèi)容有寫(xiě)事記人、寫(xiě)景狀物、詠物言志、抒情析理等。剛開(kāi)始每天由一人上臺(tái)，針對(duì)老師指定的一個(gè)情景進(jìn)行脫口秀，說(shuō)畢老師進(jìn)行潤(rùn)飾，學(xué)生馬上記錄。這樣一來(lái)，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力有了明顯提高，寫(xiě)作思路也逐漸拓寬了。例如寫(xiě)景描寫(xiě):

星期一:寫(xiě)春之遐想。

清晨，拉開(kāi)窗簾、推開(kāi)窗戶，微風(fēng)吹來(lái)，一陣清新幽香淡雅的泥土氣息迎面而來(lái)。春天來(lái)得好快，悄無(wú)聲息，不知不覺(jué)中，草兒綠了，遍地的野花、油菜花開(kāi)得燦爛多姿，一切沐浴著春光，在春風(fēng)中搖曳輕擺，仿佛少女輕歌曼舞，楚楚動(dòng)人。春天展示著生命的誘人、可貴，春天也激發(fā)著人們的希望。

星期二:寫(xiě)春光明媚。

自然界此刻是如此的美麗，到處充滿著明媚的陽(yáng)光，到處?kù)乓孱伒纳剩教庯w揚(yáng)著悅耳的鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，到處飄蕩著令人陶醉的香氣，這是綠的世界花的海洋。郊游踏青的人群，有老年人的慈愛(ài)滿意，有情人的歡樂(lè)開(kāi)懷，有孩子的天真笑容。恍惚間使人明白:春光明媚的春天之所以如此的美，是因?yàn)樽屓说男那樵诖丝淌嬲埂⒕`放。

星期三:寫(xiě)春雨綿綿。

春雨和著春雷、隨著春風(fēng)、淅淅瀝瀝地飄來(lái)。春雨如絲、如煙、如潮。世界的萬(wàn)物如同淡淡、蒙蒙的寫(xiě)意畫(huà)，忽隱忽現(xiàn)。我喜歡春雨，不光喜歡它換來(lái)的雨后春筍的英姿，更喜歡的是，在這個(gè)季節(jié)里有著春天的蓬勃生機(jī)。

星期四寫(xiě)春色，星期五寫(xiě)春夜沉思。每天用這樣的方法寫(xiě)200字左右，進(jìn)行有序列的記敘、描寫(xiě)、議論等練習(xí)，既能使學(xué)生開(kāi)闊寫(xiě)作視野，又能夯實(shí)寫(xiě)作基礎(chǔ)。同時(shí)，這樣的日積月累、積少成多，還增強(qiáng)了學(xué)生想象力，激發(fā)了探索創(chuàng)新精神。幾分鐘時(shí)間雖然很短，但它給學(xué)生以極具約束力的高強(qiáng)度的知識(shí)浸潤(rùn)。

片斷寫(xiě)作是隨堂練筆的最基本的方法，寫(xiě)好片斷對(duì)寫(xiě)好整篇文章起著至關(guān)重要的作用。怎樣才能寫(xiě)好片斷呢?我向?qū)W生提出四點(diǎn)要求:

第一要圍繞一個(gè)中心寫(xiě)。因?yàn)槭瞧瑪啵瑑?nèi)容要集中，不能漫無(wú)邊際。

第二要真實(shí)。必須寫(xiě)自己的親身經(jīng)歷或?qū)懽约旱挠^察所得，不能胡編亂造。

第三要具體。寫(xiě)出自己所看到的或聽(tīng)到的情景，不能空洞無(wú)物。

第四要寫(xiě)出自己的點(diǎn)滴感受，也就是要賦予片斷一定的思想意義。

功夫不負(fù)有心人，通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，取得了可喜的成績(jī)。有一次，我布置了一個(gè)記事的片斷，要求有場(chǎng)面描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)、心理描寫(xiě)。一位學(xué)生這樣寫(xiě)道:

下午，在放學(xué)的路上，我看到了一個(gè)小女孩。她看上去只六七歲，紅潤(rùn)的臉龐上，有一雙明亮的小眼睛，翹著小鼻子，穿著一件花毛衣。她手里拿著一封信，蹦蹦跳跳地跑到郵筒前，信上的字歪歪扭扭。她踮起腳尖，剛要投入，忽地又把手縮了回來(lái)，用小手輕輕地?fù)崦欧狻６螅瞩谄鹉_，當(dāng)她再一次投放的時(shí)候，她又猶豫了。接著，她又把信很快地抽回來(lái)，在信封上面輕輕地吻了一下，才投進(jìn)信筒。之后，才蹦蹦跳跳地跑遠(yuǎn)了，一個(gè)小花點(diǎn)消失在我的視野里。

這個(gè)片斷把小女孩投信時(shí)那欲投又舍不得的矛盾心理描繪得惟妙惟肖，小女孩純真的感情著實(shí)令人感動(dòng)。這個(gè)片斷雖只有200多字，卻像一幅畫(huà)展現(xiàn)在讀者面前，頗有感染力。

寫(xiě)作水平的提高全在平時(shí)作文之外的功夫，謹(jǐn)以此文作為個(gè)人的觀點(diǎn)，拋磚引玉，愿與同行共同探討。

(作者單位:徐州市37中)