淺析信息技術環境下教與學的方式變革與學習績效提高

摘要：隨著我國經濟的持續發展，人均收入的提高，計算機技術已經深入到我們生活的各個領域，掌握計算機文化知識和應用技能已成為現代學生必須具備的素質。作為一名小學計算機教師，我想針對小學計算機在信息技術環境下學與教的方式變革與學習績效提高方面談幾點粗淺的認識。

關鍵詞：計算機教育；創新能力；拓展延伸；實驗教學

當今的時代，是一個競爭、挑戰與機遇并存的時代。我們的教育受到了前所未有的重視和沖擊，而作為教育基礎的小學教育，也受到了嚴峻的挑戰！在計算機教育中，我們既要培養學生濃厚的興趣，為他們將來的進一步學習奠定基礎，又要做到與時俱進，把握好最新的教育動態，在信息環境下的變革中提供最佳的教學方法。

一、根據小學生的實際情況，用各種方法調動學習積極性

俗話說：“興趣是最好的老師。”學生初步接受計算機教育，都會感到很新奇，既然學生對其有興趣，那作為教師的我們，就要充分利用手中的各種現代化手段創設學習情境(如播放動畫、模擬聲音、表演、改變環境等)，滿足學生的視聽需要，抓住學生的注意力。比如在教《收發電子郵件》一課中，教師以導游的身份和學生們一起“暢游”了未來世界里的小學校，使課堂的一開始就有了一種夢幻般的感覺，這樣每個學生都會對這一堂課的學習產生濃厚的興趣。然后又通過播放動畫讓學生深入地了解電子郵件的有關知識，還讓學生當小動物相互發電子郵件。這樣的教學設計，可以調動學生的感官，充分激發學生的學習興趣。

江澤民同志明確指出：“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。”創新教育是歷史進步和教育發展的必須選擇。未來需要創新型的人才，時代要求我們必須構建一個創新性的教育體系，來迎接新技術革命的挑戰。在學生時代，小學生的思維最為活躍，想象力最為豐富，因此我們要盡最大限度發揮他們的想象創造力，讓我們的學生更具有創造力。

二、一切從實際出發，滿懷激情地講好每一堂課

學習是為了應用，時間是一切活動教學的必要環節。在這一門實踐性很強的教學中，如果教師只講理論，照本宣讀，其后果必然是索然無味，使學生產生強烈的抵制情緒。如果這時教師再發火，不僅教師的情緒會影響到教學，而且會讓學生產生畏懼感，使計算機教學無法展開。強迫學，不如讓小學生主動學。因此在計算機教學中，需要教師有一個良好的素質，用笑臉迎接每一堂課。

當學生在操作上出現問題的時候，教師要鼓勵他們大膽地進行多方面的嘗試，自己找出解決的辦法，也可以同學之間互相交流、互相借鑒，找出問題的所在。在解決問題的過程中，要鼓勵他們多發現，學會學以致用，培養他們與眾不同的才能。

在學習活動中，每個學生都應受到重視。我個人認為在計算機教學中，師生之間互相交流很有必要。課件的設計要以人為本，重情節、重內容、重活動，讓學生在學后留有余味，讓他們對下一堂課充滿期待。在計算機教學中，學生進行機械操作的訓練可能會比較多，情感的滲透在這時就顯得更加重要。因此，教師要用自己的情感去感染學生，通過豐富多彩的教學內容，讓學生在潛移默化中受到感情的熏陶。同時，教師要注意細節問題，教育思想觀念要與時俱進，充滿現代化。教育現代化的關鍵是教育思想觀念，教育思想觀念是否現代化，這影響著學生以后的計算機學習，否則即使我們的電腦是“奔騰”，也仍然只會用最現代化的手段去推行僵化保守的思想觀念和教學內容。只有培養出了具有現代頭腦、創新精神和創新能力的人，才是真正的教育現代化。

三、多種方式教學，善于嘗試各種方法教學，激發學生主動自主學習

在教學方法上，可以多種手段同時進行，比如演示法、推類法、拓展法、游戲法、因材施教法、競賽法等，只要可以調動學生的學習積極性，激發學生的學習興趣，使課堂充滿在歡笑中學習的氣氛，讓學生能主動、愉快地學習，各種方法都可以采用。

例如在描述計算機工程時，我們可以先把計算機比喻成人的大腦，鍵盤、鼠標、顯示器是感官系統等。接著，再適當地拓展和延伸知識層面，向他們描述未來計算機發展的美好前景，未來世界人們如何用計算機進行生活等。

在提高訓練技能水平方面，要讓學生多做訓練，自己發現問題，自己解決問題。教師事先可以設計一個錯誤的演示實驗，讓學生自己找出問題的所在，進行解決。也可以將學生分成幾個小組，每個小組布置一個問題，讓小組成員進行討論。當學生討論差不多時，再讓每個小組派出一個代表到講臺上做模擬演示實驗，給學生均等的機會，教師則在旁邊進行一些必要的指導。這樣，不僅鍛煉了學生的自學能力，也讓學生敢于在同學面前大膽地提出自己的想法，從而為他們的交流表達提供了一個很好的平臺。

在教學過程中，教師也可以用一些適當的游戲軟件作為輔助教學，讓學生在游戲過程中不知不覺地體會到學習的興趣，為進一步深入講解作鋪墊。我想，只要我們引導學生使用正確的學習方法，為他們提供一些綠色網站，讓他們在課堂剩余的時間進行適當的網上沖浪，使他們在無形中學到很多知識后，他們便會期待著下一次的學習。

總之，在信息技術環境下進行學與教的方式變革，讓學生學習績效進一步提高，是我們始終努力的目標。

（大慶市新三小學）