淺談縣級黨校主體班次教學(xué)專題設(shè)置優(yōu)化

摘要:從縣級黨校教學(xué)實際出發(fā)，圍繞“實”和“新”的要求，論述了優(yōu)化主體班次教學(xué)專題設(shè)置的重要性、必要性，論證了如何優(yōu)化的途徑和辦法。

關(guān)鍵詞:縣級黨校;優(yōu)化;主體班次教學(xué)專題設(shè)置

中圖分類號:G40文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號:1673-291X(2010)33-0276-02

《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》明確指出，“黨校是在黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校，是黨委的重要部門，是培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道，是黨的哲學(xué)社會科學(xué)研究機(jī)構(gòu)”，“要把黨校辦成培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，培養(yǎng)黨的理論隊伍，學(xué)習(xí)、研究和宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想的重要陣地，使之成為干部加強(qiáng)黨性鍛煉的熔爐。”《2010—2020年干部教育培訓(xùn)改革綱要》也對完善培訓(xùn)內(nèi)容體系提出了新的要求。這就需要我們根據(jù)形勢和任務(wù)的要求，不斷充實和創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化黨校教學(xué)布局，切實增強(qiáng)黨校教學(xué)的針對性和實效性，認(rèn)真做好培訓(xùn)需求調(diào)研，按照分類別、分層次的原則設(shè)置教學(xué)班次、教學(xué)內(nèi)容和課程，為縣域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和大規(guī)模培訓(xùn)黨員、干部、人才服務(wù)。筆者從縣級黨校的實際出發(fā)，談?wù)剬?yōu)化主體班次教學(xué)專題設(shè)置的體會。

縣級黨校的主體班次辦得成功與否，直接關(guān)系黨校馬克思主義理論陣地的作用是否得到了充分的發(fā)揮，而要辦好主體班次，首要的是必須緊緊抓住優(yōu)化教學(xué)專題設(shè)置這個核心問題加以破解。……