高中生物選擇題的解答策略之初探

摘要:選擇題能力要求高，分值比較大。考生一定要重視解題思路和解題策略。考生要足夠重視基礎知識，從題目中充分挖掘有用信息，培養(yǎng)學生解題能力;強化訓練，舉一反三，從不同側面對題目進行分析，培養(yǎng)學生審題能力;注重綜合能力培養(yǎng)，構建網絡知識體系，讓學生在知識與考題之間搭建橋梁，運用所學知識解決具體問題;注重多種方法的綜合運用。

關鍵詞:選擇題;解答策略;高中生物

中圖分類號:G638.3文獻標志碼:A文章編號:1673-291X(2010)33-0291-02

選擇題是一種客觀性題型，具有素材廣泛，知識點細，考查形式靈活等特點。它不僅能夠考查學生的基礎知識，在一定程度上還能夠考查學生的理解、應用及綜合分析等能力。此類題型分值比較大，而且能力要求比較高，考生一定要深切關注選擇題，注意解題思路及解題策略與方法，如果運用恰當，就能夠簡化難點，使考生取得較好的成績。

從近幾年高中生物會考與高考來看，學生在解答選擇題時往往出現錯誤較多，究其原因主要有以下四個方面:(1)基礎知識欠缺，審題不清;(2)粗心大意，不能抓住題干中重要信息;(3)綜合分析能力差，不能充分挖掘題干中所隱含條件;(4)受思維定式影響，題意理解有誤。考生要理性分析并正確解決這些難題，需從以下幾個方面著手:

1.強化訓練，舉一反三，從不同側面對題目進行分析，培養(yǎng)學生審題能力。平時讓學生多做一些典型的高考試題，從中找出“共性”及相關的知識鏈接，并且在平時教學中要設計一些“變形題”，舉一反三，這樣不僅達到強化學生對高考高頻考點的復習，也能讓學生從不同角度對題目進行思考、分析，培養(yǎng)多層次的審題能力。……