《市場營銷學》案例教學法探討

摘要:介紹了案例教學法的基本內涵，結合在教學中應用案例教學法的實踐，扼要地闡述了目前中國高校《市場營銷學》案例教學法存在的一些主要問題，提出了一些針對性的解決方法。

關鍵詞:《市場營銷學》;案例教學法;探討

中圖分類號:G424文獻標志碼:A文章編號:1673-291X(2010)33-0254-02

案例教學法源于哈佛MBA，所有的理論知識都在其案例分析過程中講解出來，既形象生動又有說服力，它對激發學生學習興趣、拓寬學生視野、培養學生獨立思考問題能力，尤其是動手操作能力能起到積極作用。一直以來，高校很多專業、學科都把案例教學看做“時尚”，看做“特色”來加以追捧?！妒袌鰻I銷學》是一門實務性、主觀性很強的課程，案例教學當然是必不可少的教學環節之一。但本人認為，不同國情、不同學科有著其自身固有的一些特點和規律性，推行案例教學法切忌“跟風”趕潮流，而應結合自身特點開展教學，否則就會事倍功半，最終導致學生吃不消、動手能力得不到提高的尷尬局面。

據調查研究，目前中國高?！妒袌鰻I銷學》案例教學中普遍存在以下主要問題:

1.“一刀切”現象嚴重，所有章節、所有內容一齊上。本人在調查中發現很多教師在教學中不注重重點，每個章節都找那么一兩個案例來分析，由于課時有限，每次分析都是走走形式，草草收場，學生沒有時間學習分析問題的方法，沒有辦法領會整個課程的重點。

2.本土案例少，而且很多都已不具時效性。由于案例教學法源于哈佛，在很多教科書乃至參考書上引用最多的就是其原案例，殊不知其中幾乎全是外國企業的相關案例。……