國內外大學科技園區發展追溯

摘要:美國、英國和德國等發達國家，在大學科技園發展方面有值得中國借鑒的特色和經驗。印度、愛爾蘭、臺灣等新興工業國家和地區的實踐路程值得中國研究和汲取。中國的大學科技園實質上是其校辦產業積聚形成，它有多種積極作用。大學科技園與各類開發區存在很強的關聯度，離不開開發區的支持。

關鍵詞:中國大學;科技園區;發展追溯

中圖分類號:G48文獻標志碼:A文章編號:1673-291X(2010)33-0307-04

一、國內外大學科技園發展情況

(一)發達國家大學科技園的特色與經驗

1.美國著名的大學科技園

吳小玉的研究(2006)指出，大學科技園是在國際高技術競爭、各國相繼出臺大型高科技計劃、創新計劃及地區發展計劃的背景下，加強大學與工業聯系的一種空間形式。美國是這一形式的創始者和主要推動者。在美國科技園成功的激勵下，世界各國紛紛建立科技園區。20世紀70年代末期，科技園區開始在全世界迅速發展，20世紀80年代末期達到頂峰。據統計，到1990年，美、英、日、德、法等九個最發達國家已建立了220個科技園，其中有189個是在大學直接參與下發展起來的，占86%。

美國是大學科技園的誕生地。1951年在副校長弗雷德里克·特曼的推動下，在斯坦福大學校園內創辦了斯坦福研究園(Stanford Research Park)，研究園由于順應高科技產業化發展規律，最終外延和演化為今天舉世矚目的“硅谷”。斯坦福大學創辦園區起始動因，是以土地租金補貼學校經費，但客觀上達到了如下效果:(1)孕育了相當數量的高科技企業，如惠普公司、思科公司、硅谷圖文和生陽公司等。……