韓國國民閱讀調查分析

前不久，韓國文化體育觀光部公布了《國民閱讀實際狀況調查》（2009）的結果。從中可以看到，韓國成年人的讀書率，1994年為86.8%，2009年下降到71.7%，這是韓國從開展國民閱讀調查以來的最低水平。然而，與此同時，2009年的韓國小學生、初中生和高中生，無論是讀書率還是讀書量，與2008年相比都有所提高。

讀書率：“一年閱讀1冊以上圖書的讀者”——成年人為71.7%，是1994年開展這項調查以來的最低水平。小學生、初中生和高中生一學期閱讀1冊以上圖書的高達93.7%。這顯示了年齡越小讀書率越高的傾向。

讀書量：“一年的讀書冊數”——成年人為10.9冊，與2008年的11.9冊相比有所減少。學生一學期平均讀書16冊，與2008年的14冊相比有所增加。這個數字也是1994年開展此項調查以來的最高數字。有專家分析指出，這與學校圖書館利用率的提高、學校持續開展“早晨讀書運動”取得成效、學校閱讀環境的改善等有直接關系。

漫畫、雜志的閱讀量：成年人閱讀漫畫平均為7.2冊，學生閱讀漫畫平均為15.8冊。成年人閱讀雜志平均為2.7冊，學生閱讀雜志平均為1.5冊。漫畫、雜志（雜志閱讀量不包括學生在內）的閱讀量，與2008年相比屬于負增長；與1999年相比只相當于那一年一半的水平。漫畫、雜志的閱讀量與一般圖書的閱讀量相比，下降趨勢非常明顯。

報紙閱讀率：“紙介質報紙”的閱讀率，成年人為62.3%、學生中的初中生為40.5%、高中生為55.8%；“互聯網報紙（新聞）”的閱讀率，成年人為51.3%、學生中的初中生為72.4%、高中生為81.7%。在每10個成年人或每10個學生當中，平均有2至3人不問報紙形式，但每天都要接觸新聞。

讀書時間：成年人平時每天平均28分鐘、周末平均29分鐘，與2008年相比分別減少1分鐘，這也是自1994年開展此項調查以來的最短時間。學生平時每天平均45分鐘（小學生平均56分鐘、中學生平均40分鐘、高中生平均38分鐘）、周末平均50分鐘（小學生平均63分鐘、初中生平均49分鐘、高中生平均38分鐘），與2008年相比增加2至4分鐘。

互聯網、便攜式設備的利用與閱讀時間的關系：這個問題只限于成年人回答。回答“沒有變化”的為60.6%，回答“減少”的為31.6%，對于這個問題的答案，近幾年都沒有太大變化。

利用閑暇與讀書：“利用閑暇讀書”的比率越來越低。成年人利用閑暇從事的活動，第一是“看電視”，第二是“上互聯網”，第三是“參加體育運動”，“讀書”排在第七位，僅占4.1%。小學生“利用閑暇讀書”排第四位，所占百分比為10.3%，與2008年相比有所提高。無論是成年人還是學生，利用閑暇“看電視”都排在第一位。

讀書傾向：成年人的讀書傾向與以往的調查相同，喜歡“文學書”的占41.3%、喜歡“實用書/趣味書”的占23.2%、喜歡“教養書”的占15.3%。在“文學書”中，按喜歡的順序又分為“一般小說書”“隨筆書/冥想書”“推理書”“經濟書/經營書”和“財產書/不動產書”等。

喜愛的作家：喜歡的本國（韓國）作家，排名靠前的分別是孔枝泳、李文烈、李外秀、樸景利、申京淑、黃晳瑛、金洪信、樸椀緒、趙廷來、金辰明等。與2008年相比，讀者所喜愛作家的位次變化不大。喜歡的外國作家，排名第一的是貝爾納爾·伯貝伯拉，排名第二的是托爾斯泰，排名第三的是村上春樹。

圖書信息源:“本人在書店挑選圖書”的最多。排第二位的是“通過暢銷書目錄獲取圖書信息”。在其他方式中，“通過朋友或職場同事的介紹獲取圖書信息”的比較多。在小學生中，有“通過老師的推薦/課程的指定”獲取圖書信息的，也有“通過父母/兄長的推薦”獲取圖書信息的；而初中生或高中生，則多是“通過朋友的推薦”或“翻閱暢銷書目錄”獲取圖書信息的。從總體上看，從“報紙”“電視”獲取圖書信息的時候比較多。

圖書獲取的路徑:以“一般圖書”為例，成年人的購買率為51.1%，與2008年相比提高10%。與此相對，租借率為37.2%，與2008年相比也有提高。這表明公共圖書館的圖書比較充實。“漫畫書”從租賃店借閱的比例為41.9%。與2008年相比持平。

對各種圖書形態的喜好:圖書形態一直在發生變化。喜歡“紙介質圖書”的最多，占57.6%；之后依次是“用耳朵聽錄音圖書”，占17.2%；“使用PC畫面閱讀電子圖書”，占16.8%；“使用便攜式設備閱讀電子圖書”，占8.5%。從以上數據可以看到，越是讀書量大的讀者，越是傾向于閱讀“紙介質圖書”。

互聯網書店的利用率以及利用的理由：利用率：成年人為29.9%，學生為44.4%。無論是成年人還是學生，其利用率均超過2002年的兩倍。不難判斷，利用互聯網書店的讀者呈現逐漸增加的趨勢。

利用互聯網的理由：無論是成年人還是學生，都有相同的三個理由：依次是“節約時間和經費”“可以獲取圖書信息”和“價格可以打折”。

e-book的利用:e-book平臺的利用率，成年人為4.7%，與2008年的4.2%相比上升0.5個百分點。學生為15.9%，與2008年的14.8%相比上升1.1個百分點。