計算機實驗指導軟件設計探索與實踐

　　摘要：本文介紹如何利用有關開發工具高效率、高質量地設計計算機實驗指導軟件的方法和模式。通過場景設計、編程事件模型和實時屏幕錄像等技術設計出的軟件可逼真地再現實驗操作過程以及解決問題的思路，學生可以邊看邊學邊演練，形成良好的學習情境，促進教學效率的提高。
　　關鍵詞：實驗指導軟件；屏幕錄像；Access數據庫；Flash
　　文章編號：1672-5913(2010)08-0153-03
　　中圖分類號：G642
　　文獻標識碼：A
　　
　　計算機是一門實驗性和實用性很強的學科，充分利用有限的實驗課時和適當的課外訓練至關重要。實驗指導軟件可以隨時為同學們提供更直觀的指導，提供交互式實驗仿真環境，幫助他們解決難題，完成實驗任務：同時實驗指導軟件可以激發學生的學習興趣，鞏固課堂知識，幫助他們真正掌握各種應用技術。通過實踐，本文提出一種行之有效的方法，可以設計各種計算機實驗指導軟件，也可以設計各類CAD指導軟件。
　　
　　1
　　實驗指導軟件設計技術分析
　　
　　1，1屏幕錄像軟件的選擇
　　實驗指導軟件要完全地再現實驗操作過程、設計思路和步驟，離不開屏幕錄像軟件。通過屏幕錄像軟件可以錄制實驗的每一步驟、部分操作或全部過程，可以添加字幕和聲音。如何從眾多的屏幕錄像軟件中選擇合適的一款，成為實驗指導軟件設計的重要一環。
　　(1)使用“屏幕錄像專家”。簡單易用，可以錄屏幕和聲音，錄制生成EXE，AVI，WMV格式的文件。缺點是不能添加字幕。
　　(2)使用“屏幕錄像專家+會聲會影”。先用屏幕錄像專家錄制視頻，生成AVI文件，然后在“會聲會影”中導入AVI文件，并添加字幕，最后導出影片。……