基于.NET的教學質量監控平臺的設計與實現

　　摘要：隨著網絡應用的不斷普及，利用高校現有信息資源和校園網絡環境架構網絡化教學質量監控平臺是高校教學管理的迫切需要。本文介紹了一個網絡化教學質量監控系統的設計與實現方法。
　　關鍵詞：教學質量；監控系統；網絡化；ASP，NET
　　文章編號：1672-5913(2010)08-0156-04
　　中圖分類號：G642
　　文獻標識碼：B
　　
　　目前國內絕大多數高校都建立了學校內部的教學質量監控體系，但由于各校在執行力度、評價主體、評價標準、權重比例、考核規則的可操作性上存在不同程度的區別，因此其效果存在較大差異。傳統教學質量監控只關注教師教學質量的考核和評價，而忽略了影響教學質量的其它因素，而監控手段則以手工操作方式為主，進行手工錄入、統計、計算、收集留言等工作，工作量大而繁瑣，而且容易出錯，由于手工操作導致數據處理時間長、時效性差，評價工作主要在學期末進行，無法起到教學質量監控作用，只起到事后評價作用，評價多以學生評價教師為主，把教師只看作是消極被動的被評價的客體則將大大削弱質量監控的作用，在利用信息技術實施教學質量監控措施方面，各校做法也不盡相同，大多數學校處于剛起步階段，尚未形成功能適用的產品。監控的核心是反饋，如果沒有高效的信息反饋手段就達不到監控的目的，本文提出基于網絡環境下的軟件開發技術研制一套便于全員參與的、全過程多方位的高校教學質量監控平臺，集教學質量評價和監控于一身，具有重要的現實意義和廣闊的推廣應用前景。……