電子商務專業實踐教學體系構建與實施的研究

　　摘要：實踐教學是高等教育的重要組成部分，是培養學生動手能力和創新能力的重要的環節。本文確立了電子商務專業實踐教學的總體目標是“知業－專業－創業”，并對如何構建相對完整的新型電子商務專業實踐教學體系進行研究和探討。
　　關鍵詞：電子商務；人才培養；實踐教學；課程體系
　　文章編號：1672-5913(2010)08-0132-05
　　中圖分類號：G642
　　文獻標識碼：A
　　
　　電子商務作為一種新的經濟模式，從根本上改變著企業的經營戰略、管理理念和服務思想，也改變著人們的思想觀念和生活方式，推動人類文明向更高的層次發展。2000年經教育部批準浙江大學等13所高校試辦電子商務專業，2001年開始招生。到2003年底，設立電子商務專業的高校已達到96所，專業教育在規范中不斷擴大。目前，全國共有334所本科院校設立了電子商務本科專業，同時以專業方向和高職高專等形式開設電子商務專業的學校有872所，在校生規模達25萬人，電子商務專業已成為我國高等教育專業建設中發展速度最快的專業之一。
　　電子商務專業是伴隨電子商務的應用而設立的新興專業，實踐教學在該專業建設中有著重要的地位。電子商務專業培養目標要和經濟的發展、社會的進步相適應，學生在獲取知識的同時，更應具備創造性運用知識的能力。學生創新精神和應用能力的培養，離不開實踐教學環節的訓練。通過實踐教學，幫助學生將書本知識運用于生產實踐，完成從書本到現實、從理論到實踐的飛躍。……