SMTM教學(xué)模式在信息與網(wǎng)絡(luò)安全課程上的研究與實(shí)踐

　　摘要：針對(duì)信息與網(wǎng)絡(luò)安全課程存在難教和難學(xué)等狀況，在分析本學(xué)科特點(diǎn)、知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，本文提出構(gòu)建一種新的立體化、多層次化教學(xué)模式(SMTM)的創(chuàng)新性觀點(diǎn)，結(jié)合哈爾濱師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院推進(jìn)教學(xué)改革的實(shí)際，在信息與網(wǎng)絡(luò)安全課程方面取得了將科研與教學(xué)相結(jié)合、重點(diǎn)突出實(shí)踐能力與應(yīng)用型人才培養(yǎng)的探索性成果。
　　關(guān)鍵詞：SMTM教學(xué)模式；協(xié)作學(xué)習(xí)；立體化教材
　　文章編號(hào)：1672-5913(2010)08-0100-04
　　中圖分類號(hào)：G642
　　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
　　
　　隨著互聯(lián)網(wǎng)中信息安全事件不斷地出現(xiàn)，信息安全也越來越受到人們的關(guān)注。信息與網(wǎng)絡(luò)安全課程是高校信息安全專業(yè)中實(shí)踐性較強(qiáng)的一門必修課，也是其他計(jì)算機(jī)專業(yè)的選修課。設(shè)置該課程旨在讓學(xué)生建立信息安全的重要觀念，掌握信息與網(wǎng)絡(luò)安全的必備知識(shí)，讓學(xué)生在設(shè)計(jì)、開發(fā)、使用軟件及計(jì)算機(jī)日常的維護(hù)中，牢牢樹立“安全問題無處不在”的觀念。但由于本門課程難度大、知識(shí)范圍廣等特點(diǎn)，造成本門課程在實(shí)際教學(xué)中枯燥、乏味、抽象、難理解等現(xiàn)象。因此，探索出該門課程的成功教學(xué)模式成為一個(gè)重要研究課題。本文根據(jù)該課程的特點(diǎn)及知識(shí)層次，提出一種新的立體化、多層次化的教學(xué)模式(Steric Multi-level Teaching Model，SMTM)。經(jīng)實(shí)際教學(xué)檢驗(yàn)，效果明顯優(yōu)于傳統(tǒng)教學(xué)模式，受到師生的好評(píng)。
　　
　　1　總體思想及模塊功能構(gòu)成
　　
　　SMTM教學(xué)模式的主體思想是通過教學(xué)的立體化、多層次化的結(jié)構(gòu)將本門課程內(nèi)容以多方式、多感觀地傳授給學(xué)生，充分挖掘?qū)W生的潛力，提高學(xué)生的獨(dú)立解決問題的能力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和學(xué)術(shù)科研素質(zhì)。……