離散數(shù)學(xué)的課堂導(dǎo)入法研究

　　摘要：成功的課堂導(dǎo)入法可以激發(fā)學(xué)生的求知欲，開啟學(xué)生的思維，幫助教師順利完成教學(xué)任務(wù)。文章針對(duì)離散數(shù)學(xué)定義定理多、內(nèi)容豐富、理論抽象，學(xué)生感覺難學(xué)的問題，通過分析離散數(shù)學(xué)的作用、特點(diǎn)和教學(xué)現(xiàn)狀，研究幾種課堂導(dǎo)入法及其重要作用。提出在實(shí)際教學(xué)過程中，通過運(yùn)用課堂導(dǎo)入法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的激情，達(dá)到提高離散數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，圓滿完成教學(xué)任務(wù)的目標(biāo)。
　　關(guān)鍵詞：離散數(shù)學(xué)；教學(xué)；課堂導(dǎo)入法；教學(xué)質(zhì)量
　　文章編號(hào)：1672-5913(2010)08-0095-05
　　中圖分類號(hào)：G642
　　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
　　
　　1　離散數(shù)學(xué)的作用、特點(diǎn)和教學(xué)現(xiàn)狀
　　
　　離散數(shù)學(xué)主要包含數(shù)理邏輯、集合論、代數(shù)結(jié)構(gòu)和圖論等四部分基本內(nèi)容。它是以研究離散量的結(jié)構(gòu)和相互間的關(guān)系為主要目標(biāo)，其研究對(duì)象一般是有限個(gè)或可數(shù)個(gè)元素。它充分描述了計(jì)算機(jī)離散性的特點(diǎn)，是現(xiàn)代數(shù)學(xué)的一個(gè)重要分支，是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)重要的理論基礎(chǔ)，是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的核心、骨干課程，也是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生的必修課，為計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)課程提供了重要的理論基礎(chǔ)。如數(shù)理邏輯是研究推理的學(xué)科，在計(jì)算機(jī)硬件設(shè)計(jì)中的應(yīng)用尤為突出。數(shù)字邏輯作為計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個(gè)重要理論，很大程度上起源于數(shù)理邏輯中的命題與邏輯演算。代數(shù)系統(tǒng)是培養(yǎng)學(xué)生抽象歸納思維能力、增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)、提高學(xué)生的洞察潛在能力的重要內(nèi)容。通過應(yīng)用代數(shù)系統(tǒng)的理論方法構(gòu)造出的數(shù)學(xué)模型對(duì)程序理論、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、形式語言與自動(dòng)機(jī)、容錯(cuò)診斷、編碼理論機(jī)、邏輯電路設(shè)計(jì)等研究具有重要的指導(dǎo)意義。……