在專業課教學中培養學生的信息素質

　　摘要：以“數據庫原理與應用”課程教學為例，探索如何在專業課教學中培養學生的信息素質：結合課程教學，通過對文獻資源和搜索引擎的檢索與利用，培養學生的信息意識和信息能力。
　　關鍵詞：信息素質；專業教學；教學方法
　　文章編號：1672-5913(2010)08-0014-03
　　中圖分類號：G642
　　文獻標識碼：A
　　
　　信息素質是21世紀大學生所必備的基本素質。美國圖書館協會信息素質全國委員會在1989年度的年終報告中對信息素質的解釋為：具有信息素質的人應該知道何時需要信息，并具有尋找、評價和有效利用所需信息的能力。目前大學生信息素質教育主要限于開設文獻檢索課、培養學生計算機技能等。我國高等學校信息檢索課的開設源于1984年教育部下達的004號文件《關于在高等學校開設(文獻檢索與利用課)的意見》。目前大部分高校都開設了文獻檢索課，對高等學校實施素質教育，培養學生的信息意識和能力等發揮了重要作用。近年來在信息素質培養與教師及專業教學結合方面已有相關研究，筆者在文獻中提出了通過專業課教學培養學生信息素質的觀點，本文結合“數據庫原理與應用”課程教學，將信息素質培養和專業學科結合起來，探索如何在專業課教學中培養學生的信息素質。
　　
　　1　信息素質教育
　　
　　信息素質教育就是以培養和提高人們的信息意識、信息能力和信息道德等為宗旨的一系列教育。信息化社會中，高校的一個重要任務就是培養大學生的信息素質，激發并增強大學生的信息意識，培養和提高大學生的信息素養，訓練和增強大學生的信息技能，促使大學生養成信息思維習慣，使他們成為具有終身學習能力、創新能力、競爭能力的高素質創新型人才。……