《數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)》精品課程建設(shè)實(shí)踐與探索

湖南 潘建新

《數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)》精品課程建設(shè)實(shí)踐與探索

湖南 潘建新

精品課程是學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，高職高專院校必須有反映辦學(xué)特色的精品課程。本文通過(guò)《數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)》精品課程兩年建設(shè)實(shí)踐的例子，闡述了精品課程建設(shè)的主要內(nèi)容，包括師資隊(duì)伍建設(shè)、課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容及資源建設(shè)、質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)等。

《數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)》；精品課程；建設(shè)

一、概述

《數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)》是我院三年制高等職業(yè)教育數(shù)控技術(shù)專業(yè)一門重要的職業(yè)技術(shù)課。該課程是基于《數(shù)控編程與加工技術(shù)》課程的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并與之配套所進(jìn)行的常見數(shù)控機(jī)床常規(guī)操作的技能強(qiáng)化訓(xùn)練，是具備數(shù)控機(jī)床基本操作技能，繼而形成數(shù)控加工技術(shù)應(yīng)用能力必不可少的強(qiáng)有力支撐，并為學(xué)生將來(lái)成為優(yōu)秀的數(shù)控加工技術(shù)人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

自《數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)》課程立項(xiàng)以來(lái)，機(jī)電工程與技術(shù)系給予本課程建設(shè)大力支持，主管院長(zhǎng)、教務(wù)處、評(píng)估辦對(duì)精品課程建設(shè)高度重視，多次對(duì)精品課程建設(shè)工作給予指導(dǎo)。課程組教學(xué)人員經(jīng)過(guò)多次討論，研究制定課程建設(shè)方案，具體分工，任務(wù)落實(shí)到人。

二、課程建設(shè)實(shí)踐

我們主要從以下幾個(gè)方面對(duì)《數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)》課程建設(shè)進(jìn)行了實(shí)踐：

（一）師資隊(duì)伍建設(shè)

基于本課程在數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學(xué)的地位，我們很早就思考如何加強(qiáng)課程建設(shè)問(wèn)題，學(xué)校精品課程建設(shè)方案的出臺(tái)，為我們提供了最佳契機(jī)。我們認(rèn)為，建設(shè)精品課程，關(guān)鍵在于該課程的教學(xué)效果，教學(xué)效果則體現(xiàn)在課程的教學(xué)質(zhì)量上；而教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵是教師，需要教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，利用集體的智慧發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)?！稊?shù)控加工實(shí)訓(xùn)》教學(xué)團(tuán)隊(duì)，以教學(xué)水平高、業(yè)務(wù)造詣深、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師為主體，配備一定數(shù)量的中青年教師組成。通過(guò)在全系范圍內(nèi)統(tǒng)籌安排任課教師，使得《數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)》課程的主講教師均為該課程的業(yè)務(wù)骨干，具有多年主講《數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)》課程的經(jīng)驗(yàn)。各年級(jí)均有教學(xué)水平高、業(yè)務(wù)造詣深、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任課程的負(fù)責(zé)人，把好質(zhì)量關(guān)。課程全部由教學(xué)水平較高的教師任主講，他們中大部分為具有副教授以上職稱的“雙師型”教師，不僅具有扎實(shí)的專業(yè)根底，而且具有熟練的操作技能。

（二）教學(xué)實(shí)踐

1.修訂與編寫新課程標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)啟用最新教材

適應(yīng)時(shí)代的需求，我們結(jié)合高職院校機(jī)電系的實(shí)際和培養(yǎng)目標(biāo)的需要，我們對(duì)使用的教材進(jìn)行了必要的刪減和補(bǔ)充。我們根據(jù)實(shí)際對(duì)該課程的學(xué)時(shí)進(jìn)行了壓縮與刪減，在保證其體系完整的前提下，將近幾年國(guó)內(nèi)外出現(xiàn)的數(shù)控加工最新技術(shù)融入教學(xué)計(jì)劃之中。精品課程建設(shè)初期完成了對(duì)《數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)》課程標(biāo)準(zhǔn)的修改工作，這使得《數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)》課程教學(xué)方法特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以工作過(guò)程為線索，編排應(yīng)用型教學(xué)體系；同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生注意學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度并努力提高綜合素質(zhì)能力，如自主學(xué)習(xí)能力、應(yīng)用能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還在考試與考核方法上做了一些有益改革，改革過(guò)去一次考試定及格的做法，使考試成績(jī)來(lái)源于理論知識(shí)掌握、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力等多渠道，目前這一突出體現(xiàn)高職教學(xué)特色的改革與實(shí)踐已取得一定成效。

2.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，確?！稊?shù)控加工實(shí)訓(xùn)》課程的授課時(shí)數(shù)

按照新教學(xué)計(jì)劃要求，幾次對(duì)課程設(shè)置、學(xué)科學(xué)時(shí)調(diào)整過(guò)程中，《數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)》課程均受到重視，明確了該課程的主干學(xué)科地位，有充足的學(xué)時(shí)保證教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施（如表1所示），課程組負(fù)責(zé)人與全體教師一道嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，為達(dá)到良好的教學(xué)效果，指導(dǎo)教師認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)任務(wù)，確保了教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)效果達(dá)到最佳。

表1 《數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)》課程課時(shí)安排

3.加強(qiáng)與兄弟院校的交流與學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)

參加科學(xué)出版社高職高專規(guī)劃教材數(shù)控技術(shù)專業(yè)編委會(huì)的討論會(huì)議。同時(shí)，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)、拓寬辦學(xué)思路，我們還與湖南大學(xué)、湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校的數(shù)控技術(shù)以及相關(guān)專業(yè)建立了業(yè)務(wù)交流渠道，我們還聘請(qǐng)了國(guó)防科技大學(xué)知名教授為客座教授。

4.挑選優(yōu)秀教學(xué)參考書，作為教材的補(bǔ)充

為了提高《數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)》課程的教學(xué)質(zhì)量，我們加強(qiáng)了教學(xué)參考書的建設(shè)，本課程建設(shè)組成員利用外出開會(huì)的機(jī)會(huì)購(gòu)置了有特色的教學(xué)參考書、掛圖、光盤等，給任課教師作參考，充實(shí)教學(xué)參考書。所有擔(dān)任《數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)》課程的任課教師，為了不斷提高課程的教學(xué)質(zhì)量和自己的教學(xué)水平，也都自購(gòu)了許多的教學(xué)參考書，我們也正在組織人力編寫具有我院特色的《數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)》校本教材，以此作為對(duì)目前教材的補(bǔ)充和完善。

5.修訂完善習(xí)題庫(kù)、試卷庫(kù)，編寫《數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)》實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書

在兩年的課程建設(shè)過(guò)程中，我們組織編寫了《數(shù)控車床操作與加工實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》、《數(shù)控銑床操作與加工實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》和《加工中心操作與加工實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》，同時(shí)還完善了數(shù)控車、銑、加工中心編程操作習(xí)題庫(kù)，精心設(shè)計(jì)了十套模擬考試試卷。這些教學(xué)資料都已上傳到網(wǎng)上供學(xué)生下載學(xué)習(xí)，如圖1所示，為學(xué)生掌握本專業(yè)的理論知識(shí)點(diǎn)，熟練掌握機(jī)床操作技能，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力提供了有力的保障。

圖1 習(xí)題庫(kù)、模擬試卷均已上網(wǎng)供學(xué)生下載學(xué)習(xí)

6.開展學(xué)術(shù)講座、實(shí)踐指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)

課程建設(shè)組教師定期為學(xué)生做專題講座，跟蹤指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)及學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。

7.完成課程多媒體課件及電子教案

近年來(lái)，現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用越來(lái)越廣，比如：多媒體技術(shù)、電子資料等?，F(xiàn)代教學(xué)手段具有很大的優(yōu)越性。首先，它使得教學(xué)生動(dòng)、形象、直觀明了，大大增強(qiáng)了教學(xué)的吸引力和趣味性。其次，它具有內(nèi)容豐富，時(shí)空跨度和信息容量大的特點(diǎn)，大大開闊了青年學(xué)生的知識(shí)視野，并增加了教學(xué)內(nèi)容的可信度和說(shuō)服力。再次，它具有立體化、多視角教育的功能，可大大提高教學(xué)實(shí)效。第四，它具有擺脫書本局限，超越課堂局限，使學(xué)生有更大的想象空間和思考余地，從而激發(fā)他們創(chuàng)新意識(shí)的功能。目前，課程組成員全部能自主制作多媒體教學(xué)課件，該課程的電子課件已上傳到校園網(wǎng)上。

8.以學(xué)生為主體，探索有效的質(zhì)量監(jiān)控體系

要提高教學(xué)質(zhì)量，獲得好的教學(xué)效果，除了有良好的師資外，還必須有良好的質(zhì)量監(jiān)控體系，一方面，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，聽取學(xué)生的意見和建議，從而及時(shí)改進(jìn)調(diào)整教師的教學(xué)手段與方法；另一方面，又是對(duì)教師的有效監(jiān)督和激勵(lì)。我們通過(guò)定期向?qū)W生了解該門課程的教學(xué)情況，來(lái)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。由任課教師個(gè)人直接對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)情況調(diào)查反饋，由學(xué)生提出建議和意見，為了將這一形式普遍化、規(guī)范化，我們還將在其它年級(jí)班級(jí)中專門進(jìn)行教學(xué)情況的調(diào)查并進(jìn)行分析，不斷探索好的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）網(wǎng)站建設(shè)

我們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充，應(yīng)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供平臺(tái)，為教師進(jìn)一步提高教學(xué)水平提供服務(wù)，為師生教學(xué)互動(dòng)提供方便。從這一觀點(diǎn)出發(fā)，我們課題組在網(wǎng)站建設(shè)方面作了以下工作：

1.充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，把我們自己制作的課件和其他資源上傳到網(wǎng)上空間，使學(xué)生能夠隨時(shí)學(xué)習(xí)，我們通過(guò)仔細(xì)研究，已經(jīng)從中挑選了一部分優(yōu)秀的《數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)》課程建設(shè)的站點(diǎn)，鏈接在我們的網(wǎng)頁(yè)上，供師生學(xué)習(xí)。另外，我們提供一些豐富學(xué)生專業(yè)知識(shí)的專業(yè)網(wǎng)站，如：中國(guó)數(shù)控世界（http://www.myncworld.com/）、中國(guó)數(shù)控機(jī)床網(wǎng)（http://www.c-cnc.com/）、宇航數(shù)控仿真軟件（http://www.yhcnc.com/）、熱點(diǎn)模具網(wǎng)（http://www.hotmold.com/）、中國(guó)金屬加工網(wǎng)（http://www.mw35.com/）、智造中國(guó)（http://www.ugcn.cn/）、CAD教育網(wǎng)（http://www.cadedu.com/）等，并從網(wǎng)站上精心挑選了一些教學(xué)參考書向?qū)W生推薦，這些教學(xué)參考書的目錄已經(jīng)放在了網(wǎng)上。

2.上網(wǎng)查閱了一些有關(guān)數(shù)控加工技術(shù)相關(guān)的論文，并將這些論文整理，逐步上傳到我們的網(wǎng)上，讓學(xué)生更多的了解和學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)新知識(shí)。

3.制作了部分教學(xué)課件，用于輔助課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，目前所有《數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)》教學(xué)模塊課件已制作完成，下一步將實(shí)現(xiàn)課程組主講教師教學(xué)錄像上網(wǎng)。

4.充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)開展教學(xué)互動(dòng)，我們將逐步完善網(wǎng)上輔導(dǎo)系統(tǒng)進(jìn)行輔助教學(xué)，如開辟學(xué)習(xí)交流論壇等。

三、課程建設(shè)探索

我們感到教學(xué)研究方面不夠深入，日常集中開展教學(xué)研究活動(dòng)不多，有些教師現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力不足，課件制作水平還有待提高。在教學(xué)實(shí)踐上，我們要因材施教實(shí)行分層次教學(xué)，為學(xué)生提供廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)，努力建設(shè)精品課程的基礎(chǔ)工程，我們的目標(biāo)是加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)生提供一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)、國(guó)家級(jí)精品課程。

【注】本文為2010年湖南省科技廳科技計(jì)劃項(xiàng)目資助（項(xiàng)目編號(hào)：2010CK3034）

（作者單位：湖南科技職業(yè)學(xué)院）