從近 5年引文分析看高校圖書館藏書建設
——以河北理工大學冶金與能源學院教師所發論文為例

吳衛華

(河北理工大學圖書館,河北唐山 063009)

從近 5年引文分析看高校圖書館藏書建設
——以河北理工大學冶金與能源學院教師所發論文為例

吳衛華

(河北理工大學圖書館,河北唐山 063009)

引文分析;高校圖書館;藏書建設

以河北理工大學冶金與能源學院教師近五年發表的論文引文為統計源,采用引文分析方法,從引文語種、引文類型、引文時間等方面分析了其對文獻的利用情況,并據此提出圖書館館藏建設中存在的問題及建議。

近年來,隨著普通高校本科生、專科生的不斷擴招,研究生教育也呈超常規、跨越式的發展態勢,各高校師資隊伍中博士、碩士學歷比例不斷擴大,使教師從事教學和科研的比例大大增加。這樣就給高校圖書館提供了一個不斷增長的、高數量的、高質量的讀者群體。并且隨著教育改革的不斷深入,各種教育形式在高校并存。多元化的文獻需求不僅需要高校圖書館迅速調整館藏文獻資源結構,擴大文獻信息資源,而且要求高校圖書館必須不斷改變傳統的藏書觀念,正確處理圖書經費投入不足,書刊價格不斷攀升、館藏盲目增長與館藏實際貧乏;館藏增長與文獻利用率之間的矛盾,在文獻資源建設方面具有科學的前瞻性,運用科學統計分析法,設計最佳文獻收藏框架,科學地設定圖書、期刊的訂購比率,合理地選擇訂購品種,從而滿足更多讀者的需求。

一 研究對象及方法

教師和研究生是高校圖書館的重要服務對象。他們的文獻需求在很大程度上決定著館藏建設方向。但研究生對文獻的利用,較多依賴本地圖書館收藏。如果本地圖書館館藏結構不合理,或藏書量不足,都將導致引文研究結果的偏差[1]。而教師對文獻的利用,則較少依賴本地館藏,他們有較多的私人收藏和會議交流文獻,且他們是圖書館最穩定的和最重要的讀者群,其文獻需求也體現出更高的學術水平,因此教師引文分析結果比研究生的更具說服力[2]。

引文 (亦稱參考文獻),是在撰寫論文過程中參考過的主要文獻目錄,是論文作者參閱借鑒前人研究成果的反映,是論文的重要組成部分。引文分析法是一種最科學、可靠而簡單的定量分析方法[3]。因為文獻被引用是讀者閱讀了該文獻并從中獲得幫助的重要標志。而且引文分析的研究方法比其它研究方法簡單,數據的獲取更迅速、經濟而準確[4],因此受到國內外眾多文獻工作者的推崇。因此,本文以我校重點學科冶金與能源學院的教師近 5年來發表論文的引文為研究對象,分別從引文類型、引文時間、引文語種等方面進行統計分析。旨在指導我校圖書館館藏文獻建設,同時此研究方法可供其他圖書館參考借鑒。

二 統計結果與分析

本文以第一作者為檢索入口,并以河北理工大學冶金與能源學院 (以下簡稱冶金學院)和 2005～2008出版年作為限定檢索詞,獲得該院教師發表的論文133篇,引文844篇,將所有引文按所需統計項制成 Excel電子表格,結果如下。

1 引文的類型分布

引文類型反映出各種文獻載體在科研中的價值、地位、作用情況,以及科技信息傳播渠道的構成和比重。由表 1可以看出,在全部引文中,期刊引文平均占引文總數的75.71%,這說明期刊具有內容新、信息量大、傳遞速度快等特點,占據被引主導地位,可以肯定,在目前和將來,期刊或期刊數據庫將始終是我國科技工作者第一位的文獻來源。對此我館應廣辟期刊,并加大對數據庫的資金投入,為教師進行科研提供更便捷的服務。圖書的引文平均占引文總數的 18.13%,位于第二位。這說明圖書具有理論系統性強、內容完整、觀點成熟、應用時間長、便于查閱等特點,被引率處于穩定位置。另外,在統計中筆者也發現,教師對網絡資源的利用率低。由于網絡信息資源浩瀚,查找起來費時費力,所以如何能將網絡信息資源進行合理的整合,建立適合學科發展的特色數據庫,從而方便廣大教師的使用,也是我們值得考慮的問題。

表1 引文文獻類型的統計

2 引文的語種分布

引文可以由不同語種的文獻構成,研究引文的語種構成對了解科研人員的外語水平及論文作者對不同語種文獻的需求狀況[5]。在所統計的 844篇引文中 (具體引文語種分部如表 2),引用語種最高的是中文文獻,合計有 576篇,占總引文量的 68.25%。英文和其他語種的引用文獻統稱為外文引文,共有 268篇,占總引文量的 31.75%。這說明我校冶金學科教師從事科研需要閱讀和參考大量的外文文獻,尤其是英文文獻。這與國際權威刊物所用文字大多是英文有關。自然科學研究講究時效性、新穎性,課題前期需要科技查新,以避免重復勞動,所以,科研人員需要利用國際權威刊物來了解和獲取本學科的國內外最新研究動態。調查也從另一側面反映出我館外文文獻短缺,尤其是紙質期刊,刊物種類少,還不能及時更新,這在一定程度上給教師獲取外文帶來不便,進而影響到教師的科研進程。因此,圖書館應在館藏資源建設和資源提供上以教學科研為基礎,追蹤學科前沿,及時滿足、更新外文紙質期刊,并通過大力推廣CASHL、NSTL合作開展文獻傳遞與館際互借服務,通過資源共享緩解館藏外文資源的不足。

表2 引文語種分布

3 引文的年代分布

的時效性問題關系到科研成果的質量和水平,它反映了文獻對當前研究動態的掌握情況[6]。從表 3可以看出,不同文獻類型中,2000到 2004年的引文最多,占總引文的 36.49%,1995到 1999年的引文次多,占總引文的26.42%。引用其他年代的論文逐年遞減。統計中還發現,該學科的引文相對時間跨度較大,如引用 1965年以前的文獻有 9篇,這說明基礎學科文獻的半衰期較長,許多經典的學術文獻至今還有利用價值。筆者把引文文獻年代分布匯成圖表,如圖 1。

表3 引文年代統計

圖1 不同年代引文分布圖

由圖 1可知,以 20世紀 80年代為界限,隨著年代的遞增,所引用的文獻也大幅度的遞增,但引用 20世紀70年代前的文獻就逐步減少。文獻老化的規律基本和前人所做的研究結果相吻合。針對我校圖書館而言,為了更好地服務于我校的教學科研,就要作好文獻的剔除工作,騰出寶貴的物理空間,使有用的文獻不致淹沒在老化的文獻群中。對半衰期較短的期刊,要加強文獻報道,最好能通過電子郵件通告服務及時告知教師,以提高文獻的利用率,并可開展定題服務。對老化的文獻則可實行數字化復制或藏人典藏書庫中。必要時,還可統計研究具體的老化數據,確定文獻開架的年限,從而節約人力和財力。

4 高引期刊分布

通過對冶金學院教師引用次數多的期刊來源進行統計,可得到我校冶金教師對該學科期刊的需求情況,有利于圖書館合理館藏結構,提高館藏利用率。具體統計數據如表4。

由表 4可知,引用最多的期刊是《鋼鐵》,為 37次。其次是《燒結球團》、《ISIJ International》、《鋼鐵研究學報》、《煉鋼》,分別為 28次、24次、18次、17次。這 5種期刊的引用次數遠遠高于該學其他刊物,說明這 5種期刊是近期我校冶金與能源研究人員利用的主要情報源。

表 4 近五年冶金教師發文引文超過 5次的文獻情況

從館藏情況來看,在被引超過 5次的中文文獻中,圖書館既有紙質館藏,又可以從數據庫中檢索到電子版的全文,高引次期刊種數需求的滿足率為 100%,同時本文還調查了本次統計的 394篇中文引文需求,基本可以從數據庫中找到相應的電子文獻和紙質館藏,少數不能直接從數據中檢索的可以通過文獻傳遞的方式獲取,比較方便快捷。由此可以說明,圖書館的中文館藏豐富,能夠滿足絕大多數的讀者需求。但是,在被引超過 5次的外文文獻中,圖書館的館藏情況不太樂觀,除 Chemosphere、Metallurgical Transactions能在 SD數據庫中查找到電子版全文外,Iron making and Steelmaking、J.Mater.Sci紙質刊物于 2008年處于停訂狀態,目前也無法查到該刊電子版全文。另一種“Environ Sci Technol”被引 10次,但圖書館從未訂過紙本,當前電子版也找不到。這些情況應引起圖書館采編人員的關注,采編人員對這些外刊可展開進一步調查,并結合讀者意見決定是否增訂或補訂。

參考文獻:

[1] S.Edwards,Citation Analysis as a Collection Develop-ment Tool: Theses and Dissertations, Serials review, Vol.25, no.1 (1999):11-20.

[2] Laurel A Haycock“Citation Analysis of Education Dis-sertations for Collection Development”Library Resources&Technical Services,Vol.48,No.2(2004):102-106.

[3] Stephen E.Woberley,Journal Rankings from CitationStudies:a Comparison ofNational and Local Data FromSocialWork.Library Quarterly,52,no.4(1982):348-359.

[4] Margaret J.Sylvia,Citation analysis as an unobtrusivemethod for journal collection evaluation using psychology student research bibliographies,Collection Building,Vol.17, Iss.1 (1998): 20-28.

[5] 王惠翔,高凡 .我國情報學主要期刊引文定量分析 [J].圖書館,2004,21(1):66-68.

[6] 安美榮,高校教師發文的引文實證分析—對中北大學教師近三年發文的調查 [J].晉圖學刊,2009,2(1):63-65.

Key words:citation analysis;university library;collection development

Abstract:Based on the paper citation of the teachers in college ofmetallurgy and energy in Hebei Polytechnic U-niversity,the writer adopts the citation analysis and analyzes the condition in which the teachers use the information from types of citations,language,t ime and so on.According to which,it proposes some problems and provides some feasible suggestions of collection development in library.

Research on the L iterature Resources Construction from citation Analysis——Taking the Teachers’paper of College ofMetallurgy and Energy in Hebei Polytechnic University as Example

WU Wei-hua
(Library,Hebei Polytechnic University,Tangshan Hebei 063009,China)

G 253

A

1673-2804(2010)05-0074-04

2009-11-25