淺議校園媒體在高校校園文化建設中的地位和作用

孫曉春

（南京師范大學 后勤管理處，江蘇 南京 210097）

校園文化是借助學校載體所展示、所傳播、所張揚的各種文化現象的綜合，高校校園文化建設最重要的傳播和建構載體是校園媒體（包括校報、廣播、電視、校園網等）。離開校園媒體，大學校園文化建設就會失去輿論陣地和導向，對校園文化的內涵而言也是重大缺失。因此，加強校園文化建設，不能忽視校園媒體的功能和地位，校園媒體也越來越多地在校園文化建設中發揮著重要作用。

一、校園媒體在校園文化建設中的地位

校園文化以學生為主體，以教師為主導，以校園為主要活動空間，以促進大學生成才和提高全員文化素質及精神情操為目標，體現在教學、科研、管理、工作、生活、娛樂等各個環節，是師生員工共同創造的物質文明和精神文明成果。高校校園媒體作為學校黨政的宣傳輿論工具，擔負著學校宣傳思想政治工作的重要任務，在高校校園文化建設中有著無法替代的重要地位。

1.校園媒體文化是校園文化的重要組成部分

校園文化作為學校的主體文化現象，其表現形式是多種多樣的。如學術報告、科學論壇、主題演講、宣傳報欄、讀書社、文藝演出、網站等等，都是校園文化的表現形式。校園媒體作為新聞輿論傳播工具，本身就屬于文化范疇，是校園文化的重要組成部分。它既是一種文化形式，又是一種文化載體，具有承載、傳播、反映、引導文化的功能，也承擔著進一步擴大和深化校園文化影響，使校園文化更深入人心的責任。

校園是一個相對獨立、穩定的區域。校園文化相對于社會文化是一種具有自身特點的亞文化形態。在這種文化狀態下的校園文化生活，既具有面向校園的獨特性，又具有面向社會的開放性。校園媒體從自身所具備的功能看，一方面是傳播、反映校園文化的載體，對校園文化的宗旨、目標、內容起著推動、深化、提升的作用；另一方面，又承擔著傳播社會信息、溝通社會情況、辨別真偽、分清正誤的引導作用，豐富和提高校園生活質量。

2.校園媒體是宣傳傳播校園文化的主陣地

在大學校園里，校園媒體是學校的管理者、教育者和被教育者所共同認可的新聞輿論工具，被稱為校黨委和行政的喉舌和師生員工的耳目，是上情下達、下情上達的紐帶和橋梁，這一特殊地位表明，校園媒體在大學校園區域內具有一定的權威性，自然成為宣傳傳播校園文化的主陣地之一。

校園媒體既有宣傳屬性，是黨在高校的宣傳工具；又有明顯的文化屬性，是社會主體文化在校園內的代表，對廣大師生員工具有一定的貼近性和可信性。

隨著時代的進步，媒體業迅速發展。特別是電腦、手機的普及和互聯網的迅猛發展壯大，人們通過媒體獲得信息，已像衣食住行一樣須臾不可缺少。校園媒體也是如此，它不僅是傳播、承載校園文化的主陣地，也是學生獲取信息、了解社會的主要渠道。

3.校園媒體是發揚校園文化的重要途徑

校園媒體的根本任務是緊密圍繞校黨委和行政的中心工作，發揮自身優勢，為培養社會主義合格建設者和可靠接班人服務，這與校園文化建設所要達到的目的是一致的。

如今的大學生，思想日益活躍，行為方式日益多樣化。校園文化就要適應大學生的這一特點，不斷優化教書育人環境，通過多種多樣、豐富多彩的活動形式，對大學生進行思想引導、情感熏陶、意志磨煉和人格塑造。而校園媒體的宣傳報道形式也是多種多樣、圖文并茂，為受眾所喜聞樂見的，便于對校園文化活動進行生動形象地報道傳播和理性分析提升，使校園文化更進一步地深入人心，為加強大學生的文化修養，提高大學生的綜合素質起到潛移默化的影響。

二、校園媒體在校園文化建設中的重要作用

大學校園媒體是高校意識形態領域的重要陣地，是加強大學生思想政治教育的主戰場，在營造思想輿論和文化環境方面，有著特有的優勢。加強對大學校園媒體的建設和管理，占領輿論導向的主戰場，充分發揮其思想政治教育功能，杜絕錯誤思想和言論在校園內傳播，對于凈化校園環境、培養高素質人才以及維護社會穩定均有重要作用。大學校園媒體在學校政策落實、新聞宣傳、信息傳遞、培養學生等工作中發揮了巨大作用，對大學校園的建設發展起到了保駕護航的作用。

1.創造有利于校園文化建設的校園環境，營造良好的精神文化氛圍

校園精神文化是指在學校發展中逐步形成的得到師生認同并自覺遵守的、比較穩定的、有自身特色的價值觀念、理想追求、道德要求、行為規范、辦學理念、歷史傳統等。它是校園文化的精神內核，它既表現在校風、教風、學風和領導作風，也表現在校園的學術氣氛，政治傾向和人文精神等。它長期以來凝結了校園內大多數師生的思想和行為習慣，深刻地影響著后來者，并使之很快溶入其中，而進一步強化了這種群體習慣。校訓是校園精神文化的集中體現，如清華大學“自強不息、厚德載物”;南京師范大學的“正德厚生，篤學敏行”等等，這些都體現學校倡導的良好校園精神，形成一種巨大的教育力量。

校園文化氛圍對學生的思想、情感、意志、信念、行為、習慣、生活方式等等，都有著重要的影響。高等學校既處于知識比較密集、科研較為超前的較高文化層次，又處于變動的社會大環境中，青年學生思想又較為活躍，市場經濟體制的建立和發展所帶來的一些負面影響不斷地沖擊著校園文化人。在這種情況下，校園媒體既要把握校園文化的政治導向，為大學生在校園里的健康成長創造良好的條件，又要激勵大學生奮發向上、努力拼搏的精神，為他們成為德智體能全面發展的社會主義建設者和接班人營造一個活潑、健康、向上的環境，促進校園文化健康發展。

2.對校園文化起著引導作用，有利于培養學生正確的價值觀和人生觀

胡錦濤在黨的十七大報告中指出：“和諧文化是全體人民團結進步的重要精神支撐。要積極發展新聞出版、廣播影視、文學藝術事業，堅持正確導向，弘揚社會正氣?！备咝Ｐ@媒體對校園文化的引導作用，主要表現在對大學生思想政治、人生觀、價值觀、道德觀等方面。

（1）校園媒體是思想政治教育的重要工具。在改革開放和市場經濟條件下，某些觀念、思維、思想和社會上某些思潮必然會反映到大學校園里來，影響到部分尚未形成成熟、穩定的人生觀、價值觀的大學生。為此，校園媒體就應該發揮思想政治導向作用強的優勢，引導大學生提高對復雜事物的識別、分析和判斷能力，幫助他們明辨是非真偽，提高他們的政治理論素質。

（2）校園媒體引導大學生提高能力。大學生在學校學到的書本知識，只有與實踐相結合，才能轉化為能力。在“知識爆炸”的新時代和大學生面臨就業壓力的新形勢下，部分大學生往往存在著某些疑惑、偏見和顧慮。校園媒體就應該通過各種行之有效的形式，有的放矢地幫助他們釋疑解惑，使他們認識到不但要有知識，還要有能力，才能在社會上有所作為，將來成為一個對國家、對社會有用的人。

（3）引導大學生良好道德的養成?，F在，某些大學生道德修養欠缺，某些“知識水平高，道德素質低”的現象雖屬個別，但也成為人們十分關注的問題。因此，校園媒體通過多種多樣的方式對大學生進行“潤物細無聲”般的點化、疏導，促進他們養成良好的思想道德品質，這不僅是十分必要的，而且也是十分重要和緊迫的。

3.正確地指導大學生的行為趨向

人才培養質量的高低是高校核心競爭力的重要組成部分。大學校園媒體要努力成為優秀大學生的引導者和培養者，努力為同學搭建一個綜合實踐平臺，讓學生在實踐中得到多方面的鍛煉，補充課堂教學之不足，從而促進大學生素質的全面提高。校園媒體的新聞采編和實踐活動，一方面可以豐富校園的文化生活，另一方面可以使一些大學生通過參加校園媒體的新聞采編和實踐活動增長知識和能力，鍛煉和提高他們的實踐技能和綜合素質。

一個成功的大學校園媒體系統，無論是校報、校園電臺、校園電視臺還是網站，都需要一些相關的人員為之服務，才能使整個機構有序起來。問題是大學校園里并沒有大量的、成熟的工作人員，所以只能通過培養來獲得，這個培養的過程，既是培養相關崗位專業技術的過程，也是促進學生綜合素質和綜合能力提高的過程。

此外，大學校園媒體培養了青年大學生熱心社會活動的奉獻精神。目前很多校園媒體對于參與的學生都是無償制，偶有補助，也是微不足道的、象征性的。同學們參與校園媒體中來是學習鍛煉和提高自己的，在工作中提高自己水平、在奉獻中完善自己的素質。受過這樣鍛煉的學生走向社會，又比其他同學多了一份精神上的競爭力。

高校的校園文化要永久地傳承下去，而且需要越搞越好，所以，對校園文化建設骨干力量的培養需要有接續性，這樣才能促進校園文化建設朝著正確的方向發展，這方面校園媒體擔負著不可推卸的責任。

4.提供形式多樣的活動方式，為校園文化建設服務

高校的新聞媒體主要面對的是廣大師生員工，它的任務和特性，決定了它的服務性。從內容上看，校園媒體的服務性大致有如下幾個方面:

（1）政策性的服務。宣傳黨和國家的大政方針，宣傳學校的規章制度。（2）知識性服務。現在是知識經濟時代，人們在工作、生活、學習中的各種知識的需要越來越迫切，校園媒體應及時、豐富、多種形式地向讀者介紹科普知識、文化知識、技術創新等，以滿足廣大師生的需要。（3）咨詢性服務。比如心理咨詢、就業指導等。（4）信息服務。向師生提供各種教學、科研、管理、生活服務等類信息。（5）生活性服務。比如教職工醫療保健、住房和師生娛樂生活等諸方面，師生們常有許多疑難，校園媒體應該提供有關服務，幫助師生排憂解難。

作為高校的新聞媒體，必須明白，高校師生不僅是新聞媒體宣傳教育的對象，更是服務的對象。我們只有增強服務意識，強化受眾觀念，提高服務水平，學會在引導中服務，服務中引導，才能更好地密切與廣大師生的聯系，不斷爭取師生、團結師生，凝聚師生的力量，共同為學校的發展貢獻力量。

此外，在做好服務校內的同時，大學校園媒體還要注重擴大新聞宣傳與新聞輻射的功能，要向全國如中國教育報、中國青年報等媒體及時提供學校發展改革新動向新成就，在宣傳本學校的同時，也讓社會更多地了解學校，為學校的改革發展創建一個良好的外部軟環境。

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