針對工作特點改進學習方法大力加強學習型人武部建設

北京市懷柔區人武部根據自身特點，改進學習方法、提高學習效率，確保創建學習型人武部活動的有效落實。由于基層人武部既要對口完成上級多部門下達的任務、組織的培訓、召開的會議，又要完成本級值班、值勤和日常工作，還要參加地方黨委政府的相關工作和會議，這種人員少、工作分散、平時集中難的特點，成為人武部組織學習必須解決的矛盾。為此，他們從多方面入手，創造學習環境。一是抓好集中學。利用上級組織的黨委中心組帶機關學習、集中專題教育等時機，安排干部集中學。根據周一、周五人員在位多，外聯較少的實際，將其作為相對固定的集中學習時間，并形成制度。二是引導好自學。針對人員相對分散、業余時間比較寬余的特點，采取區分不同階段、不同崗位、安排不同學習內容和研究課題的方法，讓大家利用業余時間帶著問題學習思考，并定期交流、檢查學習成果。三是善于“借學”。與區委宣傳部、區委黨校和駐地軍事院校建立長期“借學”機制，有選擇地組織干部參加聽課、接受理論輔導。四是組織好互學。組織討論式學習，通過邊學邊討論，加深理解，明辨是非；開展“好文章大家讀”活動，定期組織干部職工和戰士把讀過的好文章推薦給大家，共同受益。五是堅持領導帶學。建設學習型人武部，關鍵在領導干部。作為人武部領導，必須要善于處理好工作與學習的矛盾，善于從事務性工作中解脫出來，在組織領導學習方面盡到三個方面的責任：組織指導的責任、示范帶頭的責任和創造條件的責任。