中學(xué)生的一些問(wèn)題及教育對(duì)策

中學(xué)生時(shí)代是生理與心理都發(fā)生急劇變化的時(shí)期，處在這個(gè)時(shí)期的中學(xué)生，多思多夢(mèng)，對(duì)未來(lái)有飄浮不定的理想但缺乏必要的知識(shí);有充沛的精力但缺乏足夠的自制能力;有探索的精神但分不清是非界線(xiàn)。他們是社會(huì)中最積極敏感的階層，從過(guò)去的傳統(tǒng)走來(lái)，又向未來(lái)的理想走去。社會(huì)上的各種力量，新與舊、是與非、光明與黑暗，都交織在他們身上。其中存在著不少新問(wèn)題，如知識(shí)面廣，信息量大，但容易受不良因素的干擾;生活要求高，但缺乏愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;生理成熟與心理成熟程度不相適應(yīng)，早戀現(xiàn)象有提前發(fā)展的趨勢(shì);部分中學(xué)生自覺(jué)不自覺(jué)地陷入違紀(jì)違法的黑洞等等，作為教育工作者，應(yīng)實(shí)事求是地予以分析，并積極對(duì)當(dāng)前中學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題采取相應(yīng)教育對(duì)策。

一、優(yōu)化中學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境

任何一個(gè)中學(xué)生的思想成長(zhǎng)都受其生活的社會(huì)環(huán)境所影響。當(dāng)前，存在著不少與我們對(duì)中學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)相悖的消極因素。首先，要優(yōu)化社會(huì)環(huán)境。社會(huì)輿論工具的宣傳要有利學(xué)生的心身健康成長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極向上的態(tài)度和全面發(fā)展;青少宮、博物館等文化體育場(chǎng)地要向中學(xué)生免費(fèi)開(kāi)放，以豐富他們課余文化生活;加強(qiáng)對(duì)社會(huì)環(huán)境綜合治理工作，整頓社會(huì)文化市場(chǎng);對(duì)帶賭博性的電子游戲機(jī)室要查封，絕不能讓它繼續(xù)腐蝕和引誘學(xué)生。

其次，要優(yōu)化學(xué)校的環(huán)境。學(xué)校要堅(jiān)持“全面育人、全員育人、全程育人”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生的素質(zhì)，徹底改變片面追求升學(xué)率、重智育輕德育的狀況。同時(shí)，學(xué)校要辦成精神文明的傳播陣地和窗口，用小環(huán)境影響大環(huán)境。

二、加強(qiáng)勞動(dòng)教育

目前，造成部分中學(xué)生缺乏熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，有其多方面原因。有個(gè)別學(xué)校片面追求升學(xué)率，導(dǎo)致“以學(xué)代勞”，勞動(dòng)教育形存實(shí)亡，造成學(xué)生片面發(fā)展。有部分家庭只重視孩子的讀書(shū)成績(jī)升學(xué)，不讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)。一段時(shí)期以來(lái)，由于社會(huì)傳播工具宣傳的片面性，助長(zhǎng)了輕視體力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)者的不良習(xí)氣。要造就全面發(fā)展的新人，必須加強(qiáng)和改革學(xué)校的勞動(dòng)教育。學(xué)校要根據(jù)各自的實(shí)際情況，設(shè)置各種各樣有利于心身健康發(fā)展的勞動(dòng)課，開(kāi)設(shè)并辦好為教育教學(xué)服務(wù)的學(xué)農(nóng)學(xué)工基地;根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，組織社會(huì)的公益勞動(dòng);加強(qiáng)勞動(dòng)的審美教育，學(xué)校和家長(zhǎng)要教育孩子們多參加自我服務(wù)性的勞動(dòng)，從小培養(yǎng)自治自理的能力。

三、開(kāi)展青春期教育

學(xué)校要有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展青春期教育，正面給學(xué)生以科學(xué)知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如何正確對(duì)待伴隨青春期而出現(xiàn)的各種問(wèn)題，有條件的話(huà)，還可以舉辦個(gè)別心理輔導(dǎo)。不但要使中學(xué)生學(xué)生對(duì)自身的性解剖、性生理有一定了解，正確理解男女之間的差別，消除性神秘、性愚昧的心理，而且還要使他們了解什么是真、善、美和假、惡、丑。青春期的教育是父母義不容辭的責(zé)任，父母應(yīng)對(duì)子女青春期生理、心理變化狀況加以關(guān)心、重視，并主動(dòng)教育、引導(dǎo)，這對(duì)子女健康渡過(guò)青春期起的作用是極大的。大眾媒介諸如廣播、電視、書(shū)刊等無(wú)時(shí)不對(duì)中學(xué)生學(xué)生造成各種影響，所以社會(huì)教育對(duì)中學(xué)生成長(zhǎng)也同樣起著十分重要的作用。

四、做好對(duì)違紀(jì)違法中學(xué)生的超前預(yù)防工作

學(xué)校是預(yù)防中學(xué)生違紀(jì)違法的第一道防線(xiàn)。要充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地的作用，首先就要積極開(kāi)展行為規(guī)范教育與法制教育。行為規(guī)范是指中學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、交往過(guò)程中應(yīng)遵守的基本規(guī)則，貫徹《中、小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育過(guò)程，就是對(duì)廣大中學(xué)生的品德、行為進(jìn)行培養(yǎng)、熏陶、指導(dǎo)、訓(xùn)練的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，要做好三方面工作。一是讓學(xué)生記憶、理解條文;二是嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，形成習(xí)慣;三是強(qiáng)化德育考核、操行評(píng)定工作，把訓(xùn)練和考核結(jié)合起來(lái)。對(duì)個(gè)別違紀(jì)違法的學(xué)生，要抓緊個(gè)別教育，從早、從小、從少抓起。在抓好行為規(guī)范教育的同時(shí)，要對(duì)中學(xué)生開(kāi)展法制教育，要改變過(guò)去把德育同法制教育混同的做法，學(xué)校要定期組強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)《刑法》、《治安管理處罰條例》等法制知識(shí)，舉辦法制知識(shí)講座，分析中學(xué)生違法犯罪的案例，使學(xué)生知法、懂法、守法、從而自覺(jué)遵紀(jì)守法。

家庭是預(yù)防中學(xué)生違紀(jì)違法的第二道防線(xiàn)。家庭影響在中學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中以一種長(zhǎng)期的、潛移默化的形式發(fā)揮著特殊作用，家長(zhǎng)對(duì)子女的管理教育方法與手段直接地影響著子女的健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)要提高自身素質(zhì)，要強(qiáng)化依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)，與學(xué)校緊密配合，加強(qiáng)聯(lián)系，協(xié)調(diào)一致，及時(shí)有的放矢地對(duì)子女進(jìn)行教育，只有這樣才能減少違紀(jì)違法因素，做到防患于未然。

社會(huì)是預(yù)防中學(xué)生違紀(jì)違法的第三道防線(xiàn)。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)文化市場(chǎng)、娛樂(lè)場(chǎng)所的管理。

責(zé)任編輯 李 淳