黃艷梅:校園中的文化耕犁者

初見她，一個(gè)沉靜而知性的女子，長(zhǎng)發(fā)過肩，青春洋溢：走近她，聽她談她的學(xué)生和學(xué)校，不禁為她執(zhí)著的教育情懷和深邃的教育思想所感染和折服；她真心愛孩子，用心辦學(xué)校，她用她的教育智慧在教育園地里探索著特色學(xué)校文化的建構(gòu)之路，她就是全國(guó)模范教師、江蘇省特級(jí)教師、江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”中青年科學(xué)技術(shù)學(xué)科帶頭人、江蘇省淮安市人民小學(xué)校長(zhǎng)黃艷梅。

她是一位文化建構(gòu)者。她基于對(duì)教育真諦及價(jià)值的體悟、對(duì)人的生命成長(zhǎng)的關(guān)切，一直追尋著一種文化管理。她立足于學(xué)校曾為“人和小學(xué)”的史實(shí)，建構(gòu)了“尊重差異，多元統(tǒng)一，各得其所，各有所樂”的和樂文化愿景——“和”是有差異有統(tǒng)一的過程，“樂”是達(dá)成的結(jié)果和境界。師生應(yīng)在這樣的理念引領(lǐng)和文化建設(shè)中得到發(fā)展。她將人的發(fā)展解讀為“健康、禮儀、智慧”三要素的和諧共進(jìn)，把“健康、禮儀、智慧”解析為和樂人生的“三原色”，從而以“健康校園、禮儀校園、智慧校園”為載體，促進(jìn)學(xué)校文化統(tǒng)整。“和樂”理念萌發(fā)于歷史與現(xiàn)實(shí)的語(yǔ)境中，萌發(fā)于個(gè)體發(fā)展與社會(huì)需求的教育理想中，“和樂”文化是對(duì)學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)的繼承和創(chuàng)新，是堅(jiān)持以人為本、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的特色之路。

她是一位文化推動(dòng)者。為了踐行學(xué)校的“和樂文化”，她在物質(zhì)層面上加強(qiáng)了特色建設(shè)，力求每一個(gè)區(qū)域都能“說話”，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，彌漫著文化氣息；在制度層面，“和樂文化”貫穿學(xué)校的整個(gè)管理體系，推行文化管理，開展“三園”項(xiàng)目建設(shè)，相應(yīng)設(shè)立“讀書節(jié)、藝體節(jié)、禮儀節(jié)、科普節(jié)”；在行為層面，依托“人民小學(xué)教師發(fā)展學(xué)校”、學(xué)生“小荷”系列陣地培養(yǎng)人、發(fā)展人。黃艷梅校長(zhǎng)珍視學(xué)校的課程話語(yǔ)權(quán)，針對(duì)當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀，她思考作文教學(xué)的規(guī)范與自由的問題，加強(qiáng)了課程視野下的作文教學(xué)改革，嘗試通過主題對(duì)小學(xué)作文教學(xué)體系進(jìn)行重構(gòu)，努力提高作文教學(xué)效益并形成語(yǔ)文學(xué)科特色。她將學(xué)科改革提升到課程文化的層面來建設(shè)，將學(xué)校文化滲透到學(xué)科建設(shè)內(nèi)核，在履行課程職責(zé)中推行學(xué)校文化，因而使得學(xué)校文化的內(nèi)涵更為豐實(shí)。

她是一位文化引領(lǐng)者。她堅(jiān)信，只要不僅僅用學(xué)科成績(jī)這一把尺子量學(xué)生，每個(gè)孩子都是可愛之人，可造之才，每個(gè)孩子都有快樂和成功的理由，教育就是要盡可能多地為孩子提供體驗(yàn)和展示的機(jī)會(huì)，她以這樣的理念引領(lǐng)教師。黃艷梅校長(zhǎng)深愛她的教師隊(duì)伍，她希望他們成功，更希望他們快樂。她提倡教師的發(fā)展和交往走向開放與合作，允許教師差異發(fā)展、先后發(fā)展，并帶領(lǐng)部分教師在教育科研之路上先“富”起來。她注重提升各類教師的幸福指數(shù)，力求讓每位教師都能看到自己的價(jià)值所在，真正各得其所，各有所樂。

黃艷梅2002年被評(píng)為語(yǔ)文特級(jí)教師并擔(dān)任校長(zhǎng)，她努力把教學(xué)專家的理念、視野和思維運(yùn)用到學(xué)校管理上，由學(xué)科骨干向行政領(lǐng)導(dǎo)成功轉(zhuǎn)型。她長(zhǎng)于思，敏于行，推陳出新，鍛造校本的文化品質(zhì)；她善于在慣習(xí)行為中進(jìn)行專業(yè)探究，透露出教育的敏感與靈動(dòng)；她能廣納百家又堅(jiān)持個(gè)性，在文化興校之路上執(zhí)著前行。

黃艷梅校長(zhǎng)，一位文化耕犁者，在基礎(chǔ)教育這片田地上辛勤勞作；“和樂文化”，如一棵綠意盎然的文化樹，蓬勃生長(zhǎng)，結(jié)出素質(zhì)教育的碩果。黃艷梅校長(zhǎng)以女性的細(xì)致真誠(chéng)，以校長(zhǎng)的才學(xué)風(fēng)范，以“健康、禮儀、智慧”的陽(yáng)光特質(zhì)行進(jìn)于和樂之旅，在處處彰顯文化魅力的校園里，創(chuàng)造著每一天的精彩生活。

(攝影：靜 清／撰文：黃 玲)