基于知識管理的網絡教學資源共享平臺的設計與實現

摘 要:針對當前網絡教學資源共享平臺存在的問題，本文提出了基于知識管理的網絡教學資源共享平臺設計框架和實現技術。新的平臺以提供“個性化和智能化的資源共享服務”為主要特征，利用數據挖掘和用戶偏好規則庫等知識管理關鍵技術來實現。

關鍵詞:網絡教學資源共享平臺;知識管理;數據挖掘;用戶偏好規則庫;資源推送

中圖分類號:G250.73文獻標識碼:A 文章編號:1673-8454(2010)21-0039-04

一、概述

建設網絡教學資源共享平臺是高校實施網絡教學、共享優質教學資源的重要途徑。在以“個性化服務、借助網絡利用集體智慧”為特征的Web2.0時代，網絡教學資源共享平臺也應該朝著“提供個性化的資源服務、不斷提升共建共享價值”的方向進行深化建設。然而，當前的網絡教學資源共享平臺往往只注重資源的收集與瀏覽，卻忽略了按照知識的建構規律去組織和管理其中的資源:(1)平臺“千人一面”，對具有不同認知水平和資源需求的用戶卻呈現相同的內容，無法為用戶提供個性化的資源服務與知識拓展功能;(2)平臺積累了大量的信息(比如用戶的訪問日志、上傳下載記錄以及社區交流信息等)，這些信息對于補充、更新資源庫以及提供個性化的資源服務具有重要的作用，平臺卻無法對這些資源進行有效的分析與提取;(3)共享功能僅僅是提供對資源庫的搜索、上傳和下載等操作，不能進一步幫助用戶對所獲得的資源進行深層次的屬性處理和關系分析以建構新的知識體系。……