淺析《蘆花蕩》的對比藝術

孫犁的短篇小說《蘆花蕩》，以白洋淀為舞臺，以冀中平原抗日斗爭為背景，塑造了一個自信、自尊、愛憎分明，機智勇敢的“老頭子”的抗日英雄形象。小說寫的雖然是抗日戰爭的故事，但是卻沒有硝煙味，寫得很美。在寧靜恬淡的蘆葦塘中，演繹了一段精彩的抗日故事。小說運用多種對比手法，凸顯老頭子的形象，收到了強烈的藝術效果。

對比一：陰森林立的炮樓與祥和安寧的葦塘。小說開頭寫“敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘”，把讀者一下子帶到戰爭的殘酷環境中。但接下來多處寫到夜晚的蘆葦塘：這是一片大葦塘，到了深夜，這里會有水鳥飛動和唱歌。因為老頭子的精干，敵人封鎖蘆葦塘的愿望就沒有達到。“每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚的香味，還是從葦塘里飄出來。”這是多么祥和、安寧的環境啊！然而，這是鬼子嚴密封鎖之下的蘆葦塘，是在四周敵人炮樓林立的蘆葦塘！這樣的對比，一方面讓讀者感受到和平生活的珍貴，從而對侵略者產生無比痛恨之情；另一方面，襯托出老頭子作為交通員的過人本領：因為他，鬼子才發了愁；因為他，葦塘才有歌聲和笑語，才有稻米飄香。當老頭子消滅了鬼子后，“向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風飄撒”。這迎風飄散的蘆花，似乎也在慶祝這場斗爭的勝利，在贊揚老頭子的英雄壯舉。

對比二：老頭子的干瘦與精干。“老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹”，很難想象，如此瘦弱的老頭子能夠和“武裝到牙齒”的敵人對抗。而事實上，就是他，每天夜里在水淀里出入，擔任里外交通，運輸糧草，護送干部。“在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個沒事人，他按照早出晚歸捕魚撒網那股悠閑地心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興地事情”。如此從容、鎮定的行為，與其干瘦的外形形成鮮明對比，顯示了老頭子過人的膽量和本領。

對比三：老頭子對敵人的憎與對小姑

娘的愛。小說主要敘述了老頭子夜送兩個小姑娘的故事。老頭子很喜歡這兩個孩子，把她們一接上船就叫她們睡一覺，并且安慰她們“什么事也沒有了”。當大菱責怪二菱舀水洗臉時，老頭子趕緊說：“不怕，洗一洗吧，多么俊的一個孩子呀！”言語之間流露出一個長者對孩子的憐愛之情。大菱負傷后，老頭子內疚、自責，覺得自己沒臉見人。此時，對小姑娘的愛轉化為對鬼子的恨：“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個人流血！”而且他說話算數，只身一人消滅了十幾個鬼子，用實際行動為小姑娘報了仇。這樣愛憎分明的感情讓老頭子個性鮮明，給讀者印象十分深刻。

對比四：老頭子的機智與鬼子的愚蠢。為了給小姑娘報仇，沒有武器的老頭子與十幾個全副武裝的鬼子在葦塘展開了一場較量。且看老頭子是怎樣引誘鬼子上當的：在鬼子們洗澡的地方，老頭子悠閑地撐著船。鬼子們叫他把船劃過去的時候，他假裝沒看清是鬼子，等到小船離鬼子還有一箭之地時，立即轉了一個圓圈，劃回去。當鬼子們追過來時，老頭子又假裝“張皇失措”，讓鬼子追上他，鬼子就這樣落入了他的圈套。在他的埋伏圈里，他準備好了很多鉤子，這些鉤子像毒蛇一樣，鉤住鬼子不能動彈，等著老頭子用船篙像敲打頑固的老玉米一樣砸他們的腦袋。在這場較量中，老頭子的機智表現在兩個方面：一是以假象迷惑鬼子，引誘鬼子上當；二是利用水中的枯木樁子，巧設鉤子。而兇狠殘暴的鬼子沒能看出老頭子的計謀，糊里糊涂鉆進了老頭子的圈套。鬼子的愚蠢反襯出老頭子的機智。老頭子的英雄壯舉讓我們佩服，讓我們解恨。到此，老頭子的形象在讀者面前高大起來。

小說巧妙地運用對比的手法，在一個短小的故事中，塑造了一個具有傳奇色彩的抗日英雄形象。閱讀這篇小說，應該仔細領會這種藝術手法在塑造人物形象方面所達到的藝術效果。

作者單位：南京市第54中學