姚正國(guó)和他的第二故鄉(xiāng)

“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這塊土地愛得深沉……”

他，既沒有豪言壯語，也沒有令人艷羨的光環(huán);他，在鄉(xiāng)村中學(xué)工作近30年，仍然只是中學(xué)一級(jí)教師。然而，在領(lǐng)導(dǎo)，在同事，在家長(zhǎng)，在學(xué)生的眼里，他卻是一座豐碑。

1969年3月24日，在一批下鄉(xiāng)到江西的上海知青隊(duì)伍中，有一位儒雅又帥氣的小伙子，與幾個(gè)知青一起，來到了地處南豐縣最偏遠(yuǎn)山區(qū)之一的三溪鄉(xiāng)云山村，那一年，他18歲。40年過去了，這位當(dāng)年來自國(guó)際大都市的小伙子，已經(jīng)年近60。盡管，他也有許多機(jī)會(huì)進(jìn)城或者改行，但他每次都以“放棄”向人們表明:他愛南豐，愛這片土地。

南豐，早已成為這位上海人的第二故鄉(xiāng)。他常說的一句話就是:“在南豐，我工作生活了40年，我對(duì)她有深厚的感情，我離不開這里!”1975年，他跨進(jìn)了撫州師范學(xué)校的大門，1977年，他畢業(yè)了。在畢業(yè)志愿表上，他毫不猶豫地寫上了“三溪”兩個(gè)字。于是，他毅然來到了三溪中學(xué)這所偏遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校。3年后，組織上為了照顧這位剛結(jié)婚不久的上海青年，把他調(diào)到了妻子的工作單位所在地——南豐縣。這樣，妻子在糧站上班，他則在太源中學(xué)工作。在這所同樣是典型的山區(qū)中學(xué)，姚正國(guó)一干就是20多年。在這所并不那么起眼的農(nóng)村中學(xué)，姚正國(guó)用自己的愛心與智慧，譜寫了一曲曲激動(dòng)人心的贊歌。

有事找姚老師

在南豐縣太源中學(xué)，“有事找姚老師”已經(jīng)成為每一位學(xué)生的共同心聲。普通的話語，告訴了人們:在學(xué)生們的心目中，這位姚老師就是他們心中解決難題的可靠之人。

姚正國(guó)擔(dān)任副校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作。可是，在這里，姚正國(guó)這位副校長(zhǎng)，竟還扮演了其他的角色:水電工、木匠……。

教師的職責(zé)是什么?教書育人。這是每一位教師的基本職責(zé)。可是，對(duì)于南豐縣太源中學(xué)的姚老師來說，他還必須擔(dān)負(fù)起照顧學(xué)生生活起居的責(zé)任。由于學(xué)生家的住地比較分散，不可能每天在家與學(xué)校之間往返，他們中的大多數(shù)都是寄宿生。那些十一二歲就離開了父母的孩子，突然過上了獨(dú)立的學(xué)校生活，便有了諸多的不習(xí)慣。這位當(dāng)了20多年班主任的姚老師，你別看他是個(gè)堂堂的男子漢，可照顧起學(xué)生來，并不亞于一位細(xì)心的女教師。班上的桌子凳子壞了，姚老師就拿起錘子、刨子等工具，替學(xué)生們修理起來。就在筆者采訪他的那一天，在他的房間里，還放著一個(gè)木箱子。老姚告訴我，那是個(gè)放木匠工具的工具箱，里面裝有跟隨他30多年的一套木匠用的工具。他還興致勃勃地告訴我:他當(dāng)年結(jié)婚時(shí)的家具，全是自己親手打制的。那時(shí)在三溪工作，木材資源豐富，農(nóng)閑時(shí)節(jié)，就自己買來了錘子、刨子、鋸子等工具，學(xué)著做一些木工活。沒想到，在沒有師傅指導(dǎo)的情況下，自己僅憑著一股子鉆勁，竟也學(xué)會(huì)了一些木匠的技術(shù)。更讓自己感到驚嘆的是，現(xiàn)在，自己的這門手藝，竟然發(fā)揮了不可替代的作用。

老姚經(jīng)常為自己班上的學(xué)生修理桌凳，這件事便一下子在全校傳開了。從此，不管是哪個(gè)班的學(xué)生，只要他們的桌子凳子壞了，都會(huì)很自然地搬到老姚的房間門口，讓他幫助修理。也從這個(gè)時(shí)候開始，他就扮演了學(xué)校木工的角色，工作的內(nèi)容就更豐富了。

姚正國(guó)的這點(diǎn)木匠手藝，不但為學(xué)校節(jié)省了開支，更為重要的是，大大方便了學(xué)生。有的學(xué)生甚至悄悄說:“姚老師真是賽過活神仙，替我們解決了難題。”

就在筆者去采訪老姚的時(shí)候，他的房間門口還放著一把已經(jīng)損壞的凳子。姚正國(guó)說:“那就是學(xué)生搬來等待修理的。”

老姚修理桌凳，用的全部是休息時(shí)間:午飯后、晚飯后。一般情況下，學(xué)生們搬來的桌子和凳子，他都不會(huì)留著過夜的，都是當(dāng)天搬來，當(dāng)天修好。每當(dāng)老姚望著學(xué)生愉快地從自己門口搬走修理好了的桌子凳子時(shí)，心里別提多高興了。尤其是當(dāng)一些懂事的孩子，那一句發(fā)自肺腑的“謝謝姚老師”，更讓老姚感動(dòng)得流淚。為學(xué)生排憂解難，就這樣成了姚正國(guó)工作與生活的一大樂趣。

老姚所在的學(xué)校規(guī)模并不大，也就幾百個(gè)學(xué)生。但麻雀雖小，五臟俱全。孩子們一天到晚學(xué)習(xí)在這里，生活在這里，學(xué)校的各種生活設(shè)施，一樣也不能少。比如自來水，那是師生的生活所必須。可是，由于學(xué)校資金短缺，自來水設(shè)施使用了10多年，已經(jīng)嚴(yán)重老化。像水管、水龍頭等，那是很容易破裂或損壞的。尤其是水龍頭，全校幾百人，使用頻率高，損壞就更是常事。

在太源中學(xué)，老姚雖然不負(fù)責(zé)后勤工作。但是，只要學(xué)校里的水管或水龍頭一有問題，學(xué)生們首先找的，肯定是他們那近乎全能的姚老師。因?yàn)樵趯W(xué)生的心目中，換水管及水龍頭，那仿佛就是姚老師的事情，就仿佛姚老師承包了這項(xiàng)工作。

姚老師現(xiàn)在年紀(jì)大了，一向有午睡的習(xí)慣。通常，他每天中午總要休息一段時(shí)間，才感覺到有充沛的精力去工作。可是，他寶貴的休息時(shí)間，卻常常被換水管及修水龍頭這樣的事情所耽擱。有時(shí)，他剛躺下，學(xué)生就敲門來了。一天中午，他剛脫下衣服，門就“咚、咚、咚”地響了起來。學(xué)生一邊敲門，一邊喊著“姚老師、姚老師。”老姚知道，那一定是學(xué)生有急事找他。他趕緊穿上衣服，打開門一問，原來是一個(gè)自來水龍頭壞了。學(xué)生為了不浪費(fèi)水，才急急忙忙來找姚老師的。老姚一聽，二話沒說，就拿起工具和一個(gè)新的龍頭，直奔“出事地點(diǎn)”。幾分鐘后，就換好了。師生臉上都露出了笑容。

類似的事情，在太源中學(xué)，在老姚20多年的教育生涯中，數(shù)不勝數(shù)。

不僅如此，換玻璃，也基本上成了老姚的專職。裁玻璃，裝玻璃，也是老姚的絕活。學(xué)生們親眼看到姚老師那一手“裁”和“裝”的絕活，他們也感受到了姚老師的熱情與厚道。于是，這本來根本不是他份內(nèi)的事情，也悄悄地轉(zhuǎn)移到了姚老師的身上。對(duì)這一點(diǎn)，姚正國(guó)毫無怨言。而且，他仿佛也已經(jīng)習(xí)慣了，并不覺得他這樣做，有多么不值得。他說:“多做點(diǎn)事，自己得到了鍛煉，多‘運(yùn)動(dòng)’，身體也更好。”

你看，這就是學(xué)生們心中的姚老師，老師們心中的老同事，領(lǐng)導(dǎo)們心中的好下屬。

“一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事。”姚正國(guó)卻20多年如一日，堅(jiān)持扮演著木匠、水電工等角色，默默地堅(jiān)持著，不拿分文報(bào)酬。

孩子交給你我放心

有一個(gè)被人們稱為“二八定律”的原理。說的是在任何一組東西中，最重要的只占其中一小部分，約20%，其余80%盡管是多數(shù)，卻是次要的。

在太源中學(xué)的10多位老師中，這20多年來，姚正國(guó)絕對(duì)是那最重要的部分，要不，為什么學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)那么信賴他。

在姚正國(guó)那里，筆者看到了一大疊學(xué)生們寫給姚老師的信件。

2000年，一位考上了南昌林業(yè)學(xué)校的學(xué)生在信中這樣寫道:“沒有您對(duì)我的關(guān)心與幫助，我就無法進(jìn)入高一級(jí)的學(xué)校讀書，也不可能坐在‘南林’這寬敞明亮的教室里。……在中學(xué)的時(shí)候，您那慈祥和藹的笑容總讓我愧疚。那時(shí)，我是多么幼稚，把您的關(guān)懷視為管束，現(xiàn)在，我才明白您的用心。”

2004年，一位考上了高中的學(xué)生，在給他的信中，這樣寫著:“中考作文，我就寫了一些關(guān)于您的事，讓我的中考語文成績(jī)出奇的高，或許是您的事跡深深地感動(dòng)了閱卷老師吧。您給予同學(xué)們無私的、不求報(bào)酬的幫助，讓我們永遠(yuǎn)難忘。您給我本人的特殊照顧，在這，我衷心地說一聲‘謝謝’，感謝您在生活、學(xué)習(xí)等多方面給予的幫助。還記得您送給我的小日歷嗎?我現(xiàn)在還保存完好。”

讀著那些學(xué)生們寫給他們尊敬的姚老師的信，我真為老姚感到幸福。

作為一名普通的鄉(xiāng)村教師，論金錢，論地位，都無法與其他行業(yè)相比。姚正國(guó)卻干得津津有味，樂在其中。

讀著孩子們的信件，我真信服了家長(zhǎng)們的那句話:“孩子交給你，我放心!”

俗話說:“金杯、銀杯，不如家長(zhǎng)的口碑。”一位老師，到底優(yōu)秀不優(yōu)秀，這不完全是靠評(píng)靠選。更為重要的是學(xué)生心里的那桿秤，家長(zhǎng)心里的那桿秤。對(duì)于這一點(diǎn)，姚正國(guó)心里最有數(shù)。他常說:“農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，淳樸、塌實(shí)、聽話。與這些孩子打交道，我感到最少年輕十歲!”

在姚正國(guó)的心里，每個(gè)孩子都是可愛的，都是值得自己去盡心盡力培養(yǎng)的。他覺得家長(zhǎng)們把孩子送到學(xué)校，這本身就是對(duì)學(xué)校的信賴，對(duì)老師的信任，我們作為教育工作者，就沒有理由去歧視其中的任何一位，不管他們學(xué)習(xí)成績(jī)的好與差，我們都有責(zé)任去教育好他們，培養(yǎng)好他們。因此，在姚正國(guó)的眼里，孩子們都是好樣的。一視同仁，是他的學(xué)生對(duì)姚老師的一個(gè)特別突出的印象。在談到這一點(diǎn)時(shí)，一位已經(jīng)畢了業(yè)學(xué)生在信里說:“姚老師，我真得感謝您，是您為我樹立了信心。當(dāng)初我剛進(jìn)校門的時(shí)候，身上的缺點(diǎn)非常多。就在班上的一些同學(xué)都嫌棄我的時(shí)候，是您讓我看到了自己的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)。從那時(shí)起，我的心明了，我的眼亮了。”

對(duì)學(xué)生，姚正國(guó)也并非一味地遷就，而是嚴(yán)格地要求。他以為，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生，我們只有教育好他們的責(zé)任，絲毫也沒有對(duì)他們放任自流的權(quán)力;相反，如果我們一味地討好，一味地放任，學(xué)生可能會(huì)認(rèn)為你這個(gè)老師好相處。其實(shí)，那才是害了他們。

姚正國(guó)不僅是這樣說的，也是這樣做的。幾年前，在他的班上，有一位男生，經(jīng)常遲到。姚正國(guó)耐心地對(duì)他進(jìn)行教育，但無濟(jì)于事，那位學(xué)生仍然我行我素。這位可親的姚老師，就只好嚴(yán)厲起來了:遲到一次，罰跑一次。最后，面對(duì)老師的嚴(yán)格要求，那位學(xué)生才慢慢“改邪歸正”了。

這位當(dāng)了20多年班主任的上海老知青，在他的大腦里，這樣的故事講也講不完。

姚正國(guó)還這樣說過:“我最大的幸福，就是看著學(xué)生們一個(gè)個(gè)走上人生成功的舞臺(tái)!”當(dāng)有的學(xué)生考上了高一級(jí)的學(xué)校，擺上一桌豐盛的宴席請(qǐng)老姚赴宴時(shí)，他常常感到非常地快樂。這淳樸的話語，透露出這位鄉(xiāng)村教師心里的最大秘密:與農(nóng)村孩子打交道，永遠(yuǎn)是快樂的!

需要特別指出的是，姚正國(guó)并不是那種盼望著有人請(qǐng)吃的“饕餮之士”，他是一位十分淳樸，十分本分之人。身為副校長(zhǎng)的他，平時(shí)，學(xué)校來了客人，吃飯時(shí)作陪也是常理中的事。但是老姚卻常常不到位，常常“懶得去”，經(jīng)常“缺席”。但學(xué)生請(qǐng)他吃飯，他高興，而且也一定到席。因?yàn)槔弦φ嬲歉吲d，真正是感到自己人生的幸福。

千里親情一線濃

一個(gè)在大都市成長(zhǎng)起來的青年，竟然在一個(gè)連地圖上都查不到名字的地方呆了20多年，的確讓許多人感到驚異，感到不解。

更讓我們感到難以理解的是，就是這個(gè)遠(yuǎn)離了妻兒的老知青，竟然全身是病:糖尿病、高血壓、冠心病。

據(jù)姚正國(guó)介紹，他妻子也是上海知青，原先是太源糧站的職工，現(xiàn)已退休，回老家上海了。兒子早已成年，也在上海工作。他自己也已經(jīng)58歲了，兩年后就退休。好心人勸他:你反正已經(jīng)有病在身，完全可以請(qǐng)個(gè)病假，去上海一家人團(tuán)團(tuán)圓圓過日子，那多好，何必一個(gè)人在這里受罪。這在一般人看來，既合情又合理的建議，在老姚眼里，那無異于自己人生中的一個(gè)污點(diǎn)。他說，自己“革命”大半輩子了，要保持“晚節(jié)”，站好這人生的最后一班崗，免得讓人背后指指點(diǎn)點(diǎn)。去上海與妻兒團(tuán)圓，也不在乎這兩年的時(shí)間。

這個(gè)天天帶著病上班的老知青，遠(yuǎn)離妻兒老母，一人在這個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤，與那些天真爛漫的農(nóng)村孩子交往著，并以自己的人格，自己的智慧滋養(yǎng)著他們。每到周末，當(dāng)他看著孩子們高高興興回家的情形。這位老知青，有時(shí)也淚流滿面:自己也有老母親，母親也年屆80了，需要自己的照顧。老姚說，母親年歲大了，身體又不好，自己不但不能盡孝，反而還天天讓母親牽掛著。他說:“我愧對(duì)老母親啊!”好在老太太也是一位知書識(shí)禮之人，十分理解兒子的心思。于是，姚正國(guó)每年除了寒暑假回上海之外，就只能通過那根細(xì)細(xì)的電話線與老母親傾訴衷腸了。在電話中，老母親總是千叮嚀萬囑咐:要愛惜自己。真是“兒行千里母擔(dān)憂”啊。

姚正國(guó)還深情地告訴筆者:“自古以來，中國(guó)就有很多忠孝不能兩全的事例。以前我還沒有這樣的體會(huì)。現(xiàn)在，我體驗(yàn)到了，感受到了!”是啊。他選擇了“忠”，忠于職守。

不論是寒假還是暑假，老姚每次回上海老家，妻子和兒子總要去藥店，為他買好足夠一個(gè)學(xué)期服用的藥物。因此，他每次返回學(xué)校，總是大包小包的。剛開始時(shí)，同事總是開玩笑:“老姚啊，還是你老婆疼你，買了那么多好吃的!”老姚只好笑一笑。妻子兒子還常常擔(dān)心老姚會(huì)忘記了吃藥。他們常常趁老姚不注意，突然掛個(gè)電話，看看他是否忙得連藥都忘了吃。老姚說:“他們母子倆‘輪番轟炸’，經(jīng)常打電話‘騷擾’我。”不過，老姚也是性情中人，他心里非常明白，那是老妻對(duì)自己的疼愛，也是兒子對(duì)自己的關(guān)心。心里一想:自己常年一人在外，妻子兒子不疼自己，誰還疼自己?他還常常說，慶幸自己生活在這個(gè)好時(shí)代，通訊手段這么發(fā)達(dá)，否則，電話費(fèi)開支都是一大筆。

這就是真實(shí)的姚正國(guó)與他第二故鄉(xiāng)的真實(shí)故事。

(作者單位:江西南豐縣付坊中學(xué))