江西省召開普通高中校本課程開設現場經驗交流會

本刊訊（記者 鄧園生）日前，全省普通高中校本課程開設現場經驗交流會在南昌順利召開。江西省教育廳副廳長程樣國出席大會并在開幕式上作重要講話。

程樣國指出，我省從2008年秋季進入高中新課程實驗以來，各地各校銳意改革、積極進取，取得了喜人的成績。尤其在校本課程開發與建設方面，彰顯了學校的辦學特色，促進了學生的個性成長。具體表現在四個方面：一是千姿百態的學校文化開始形成；二是校本教材的開發內容豐富；三是促進了各校教學管理制度的改革；四是通過校本課程的開設，有效提高了學生的科學精神和人文素養，促進了教師的專業成長。他強調，校本課程是我國三級課程管理的重要組成部分，校本課程的開設對其他各門學科教學改革的推進和對素質教育的促動具有深遠影響和重要的現實意義。各級教育行政部門要加強校本課程開設的檢查、監督和評估，積極支持校本課程的開設，幫助指導學校解決校本課程開設過程中出現的問題。

會上，萍鄉中學、貴溪市實驗中學、九江一中、上饒縣中學、宜春中學、南康中學、南昌二中等七所省級樣本學校從校本課程的設置和開發、推進策略、存在的問題以及解決方案等方面介紹了各自的經驗，如成立了校本課程開設領導小組以加強對這項工作的領導，注重組織校本培訓確保課程開設的質量和效益，充分保障學生選擇課程的知情權和自主權，善于在實施過程中進行反思和改進等。這些經驗得到了與會代表的一致認可。

會議期間，與會代表還參觀了全省60多個市縣教研室和高中學校課程開設的成果展板，瀏覽了各校開發的300余本校本教材，觀摩了南昌二中以“走班制” 方式開設的“儒道”思想、模擬聯合國、旅游地理等34節校本特色課，觀看了取材于省級校本課程讀本《心中有首家鄉的歌》的專題音樂會。大會還特別邀請江西師范大學教育學院副教授謝翌博士，結合會議的經驗交流材料和對我省校本課程開設情況的調研情況作了評價。■