以“學生興趣點”引領校本課程教學探索

摘 要：新課程改革背景下的校本課程建設越來越凸顯其重要性。校本課程的教學內容需要系列化、精品化，注重學生能力的發展，著眼于學生知識面的拓寬，需要考慮學生長遠的知識需求和職業發展需求。“以學生興趣點”引領俄語校本課程的教學，提高了教學質量，有力地拓寬了學生的知識面。

關鍵詞：校本課程；教學內容；學生興趣

中圖分類號：G633.45 文獻標識碼：A 文章編號：1009-010X（2010）11-0044-02

校本課程的特點及開設目的決定了校本課程的教學內容與國家課程有所不同，但校本課程的教學同樣需要注重學生能力的發展，知識面的拓寬，考慮學生長遠的知識需求，然而，校本課程內容更注重校本特色和學生職業發展需求。因此，校本課程的教學內容需要所有指導教師深入研究。

一、問題的提出

校本課程的開設是采取學生自愿報名的方式來進行的，剛開始學習時，學生都懷著滿腔的激情，對自己所報的課程充滿了熱愛。但幾堂課下來，就會出現這樣一些現象：老師所講的內容不是自己感興趣的內容；課堂氣氛不活躍，沒有體現出校本課程的特點，上校本課和上國家課程一個感覺。這樣直接導致的后果就是，學生越來越少，課堂氣氛越來越沉悶，所講授的知識因學生的請假或缺課而難以形成系統。為了改變這種現狀，我在自己的俄語校本課教學過程中進行了積極的探索、深入的思考，總結出以“學生興趣點”來引領校本課教學內容，取得了較好的效果。

二、解決問題的策略

1．“學生興趣點”解讀。

“學生興趣點”即學生對這門課程感興趣的地方，學生在選擇課程的時候，心中就已經有了初步的、一定數量的“興趣點”，但這些“興趣點”或許不是很清晰，或許不是很深入，它們需要在進一步的學習過程中逐漸明朗、強化、擴大。“學生興趣點”的特點為：措施得當，它會成為學生主動學習和深入學習的強勁動力；措施不當，它會逐漸消失，導致指導教師錯失教學的最好時機，學生失去學習的興趣和動力。

2．尋找“學生興趣點”。

我校校本課程的種類很多，不同的校本課程教學內容不同，需要尋找的學生的興趣點也不同。就俄語校本課來說，經過多年的教學實踐，我總結出以下幾條尋找“學生興趣點”的辦法：

（1）在第一節課時提問學生：“這么多的校本課程，為什么選擇俄語？”

班額少時，這個問題要讓每名同學都回答，最初選擇的動機往往能直接地反映出學生最初的興趣點。比如：有的同學因為對俄羅斯文學感興趣，那么他的興趣點在“俄羅斯文學”；有的同學好奇俄羅斯的軍事力量是否依然強大，那么他的興趣點在“俄羅斯軍事”；有的同學聽說過“哈拉稍”、“襪子擱在鞋里”、“米大羅”，想弄明白到底是什么意思，那么他的興趣點就在“日常會話、語言學習”……有多少學生往往就能有多少個答案，這就是最基本的“學生興趣點”資源庫，也是在后面的教學過程中，滲透俄羅斯國情、文化常識的重點所在。

（2）布置“研究性學習小課題”，讓學生就感興趣的問題進行研究。

幾次課之后，學生掌握了一些語言知識，對這個國家有了初步的印象和了解，這時可以布置“研究性學習小課題”，進一步尋找并發現學生的興趣點，深化學生對知識的掌握，同時更好地拓寬知識面。

（3）通過學生提問的問題，課堂上敏感地抓住個別學生新的興趣點。

在講到“俄羅斯人名”這一個拓展出來的知識點時，有學生問，“要是把自己的漢語名字翻譯成俄語，怎么翻譯？”這是個新的興趣點，同時其他同學也都非常感興趣，紛紛要求翻譯自己的名字，甚至還幫要好的同學翻譯。借助學生的這一興趣點，這堂課課堂氣氛特別好，拓展的知識學生掌握的也非常深入。

3．篩選“學生興趣點”。

并不是學生的任何“興趣點”都值得關注和引導，校本課程指導教師需要認真去篩選：選取有用的興趣點，解釋好其他的興趣點。

4．深化“學生興趣點”。

對學生感興趣的較集中的問題，指導教師可以搜集、查閱豐富的資料，用課件的形式對資料進行詳細的展示。通過深化“學生興趣點”，將知識面的拓寬更有針對性和意義。

三、取得的成效

1．俄語校本課教學內容豐富多彩，拓寬的俄羅斯國情文化等方面的知識有針對性，直接涉及學生感興趣的問題，達到了“解惑”的目的。

2．“興趣是最好的老師”，學生持續不斷的興趣提高了俄語課課堂學習質量。

3．學生參與率穩定，沒有因興趣喪失而中途退出的學生。

4.俄語“研究性學習小課題”不僅培養了學生獨立探究問題的能力，還深化了對知識的了解，學生從文學、歷史、政治、地理等方面做的課題研究，是國家課程相關內容學習的有力補充。

四、操作中應該注意的問題

在以“學生興趣點”引領校本課程教學內容時，指導教師要注意以下幾點：

1．有自己成系列的教學內容設計，不能被“學生興趣點”牽著鼻子走。

2．正確處理和引導“學生興趣點”，將業余的、知識性不強的“興趣點”及時地加以引導。

3．適時地激發學生的興趣點，并及時地處理這些興趣點，不要等到學生失去興趣了再講這些內容。