豐城市教師進(jìn)修學(xué)校開門辦學(xué)彰顯成效

(記者 雷杰能)在最近一期的教師培訓(xùn)班上，豐城市教師進(jìn)修學(xué)校舉辦了以“放松心靈、熱愛講壇”為主題的報告會，邀請了國內(nèi)知名教師桂熙擔(dān)任主講。桂熙老師以體驗式的教學(xué)方法，用生動活潑的事例，與教師們共同探討了責(zé)任、信念、溝通等方面的話題，引起了在場教師的共鳴。大家普遍認(rèn)為，這次培訓(xùn)活動不僅為大家提供了一個相互交流的平臺，還對今后的教學(xué)工作起到了積極的促進(jìn)作用。

把名師“請進(jìn)來”只是豐城市教師進(jìn)修學(xué)校開門辦學(xué)的一個常規(guī)動作，該校還大規(guī)模地“走出去”，給教師培訓(xùn)注入了新的活力。

豐城市是個擁有130萬人口的大市，教師培訓(xùn)任務(wù)繁重，多年來，豐城市始終把教師培訓(xùn)作為辦人民滿意教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性工程來抓。市教育局長金怡平對記者說，百年大計，教師為本，強教必先強師，提高教育質(zhì)量必須抓好教師隊伍建設(shè)。為此，豐城市切實加大了對教師培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)力度，加大投入，建立教師全員培訓(xùn)機制和資金保障機制，啟動打造名師工程，為教師培訓(xùn)營造了好的環(huán)境。

作為全市教師培訓(xùn)的主陣地，豐城市教師進(jìn)修學(xué)校敢有作為，不斷地拓寬辦學(xué)渠道，走開門辦學(xué)的路子。

培訓(xùn)內(nèi)容的確定之前，學(xué)校要廣泛征求一線教師意見，實行菜單式培訓(xùn)，增強培訓(xùn)的針對性。培訓(xùn)之后，要開展學(xué)員評教活動，不斷改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和培訓(xùn)的方法，鞏固培訓(xùn)成果。

豐城市教師進(jìn)修學(xué)校只有20多名專職教師，而且他們主要從事培訓(xùn)管理工作，師資嚴(yán)重不足。學(xué)校借力揚帆，外聘38名富有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師為兼職教師，同時建立師資庫，通過專家引薦講課教師，有力地提升了培訓(xùn)的質(zhì)量。近幾年來該校與江西師大、江西教育學(xué)院、宜春學(xué)院等院校合作辦學(xué)，充分依托高校的師資力量，加大中小學(xué)教師學(xué)歷培訓(xùn)的力度。

在此基礎(chǔ)上，該校廣泛建立培訓(xùn)基地。豐城一中、豐城市實驗小學(xué)、南昌師范附小、南昌市昌北二小等優(yōu)質(zhì)學(xué)校，都是該校的培訓(xùn)基地，該校定期把學(xué)員帶到基地學(xué)校，觀摩基地學(xué)校的教師上課，與基地學(xué)校的教師交流教學(xué)體會，讓學(xué)員與先進(jìn)的教學(xué)理念高位對接。

今年3月，豐城市教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)校長培訓(xùn)班的學(xué)員興致勃勃地參觀了蓮塘三小的校園景致，聽取了校長黃國園作的題為“蓮塘三小成長歷程”的報告，蓮塘三小“特色亮校、文化潤校、課研興校、素質(zhì)強校”的辦學(xué)特色給學(xué)員們留下了深刻的印象。一位學(xué)員說:“短短一個小時的參觀與學(xué)習(xí)，讓我們深刻地感受到蓮塘三小的活力與魅力，讓我們真正懂得了什么是真正的素質(zhì)教育。”豐城市教師進(jìn)修學(xué)校還把培訓(xùn)班學(xué)員帶到南昌市西湖區(qū)站前路小學(xué)、昌北二小等學(xué)校參觀考察，學(xué)員們普遍感到受益匪淺。

同時，豐城市教師進(jìn)修學(xué)校還走出省門搞培訓(xùn)。先后組織高中校長培訓(xùn)班學(xué)員遠(yuǎn)赴湖南省四大名校學(xué)習(xí)考察，并和華東師大以及國家教育行政學(xué)院建立長期的合作關(guān)系，定期送學(xué)員赴這兩所學(xué)校培訓(xùn)。

由于工作出色，豐城市教師進(jìn)修學(xué)校先后被評為豐城市“文明”單位、宜春市師訓(xùn)工作先進(jìn)單位，連續(xù)獲得宜春市“九五”“十五”期間教育干部培訓(xùn)、教師繼續(xù)教育“先進(jìn)單位”。