一生的最愛

我從江西師范學院中文系畢業后，于1966年當上了一名普通教師。從此，我便與《江西教育》結下了不解之緣。走上講臺不久，我便接到了一次公開教學的任務，講課的內容是茅盾的名篇《白楊禮贊》。當時我心中一點底都沒有。一籌莫展之際，我無意中發現《江西教育》刊發了一位名師關于《白楊禮贊》的教例。我如獲至寶，結合自己的教案，消化精品教例。結果，那次公開教學一炮打響，得到了同行的贊許。從此以后，我對《江西教育》偏愛有加，每期必讀。

改革開放后，我被調入教研機關工作，同時也成了《江西教育》的通訊員。我任臨川縣教育局教育股長后，跟《江西教育》的聯系更緊密了。我不僅一如既往地為《江西教育》寫稿，還全力以赴地做好《江西教育》在臨川的發行工作。當時，我和局機關的同事經常深入各個學校宣傳《江西教育》，以便使其更多更快地走進校園，融入師生心田。1984年，全縣訂閱《江西教育》超過1000份，我也先后兩次代表縣教育局出席《江西教育》舉辦的通聯座談會，并作了專題發言。

在跟《江西教育》相扶相助的過程中，我也日漸成長、成熟。1989年，我走上了臨川縣教育局局長崗位，干著我熟悉的工作，從事自己熱愛的事業，我似乎有使不完的勁。白天，我深入學校聽課、評課，問計于師生;晚上獨坐陋室伏桌爬格，樂此不疲。調查報告、通訊特寫、隨筆漫議等，手寫手抄，每年都有數篇文章發表在各類報刊上。《重中之重重點抓》《臨川教育探勝》《才子之鄉才子多》《教育意識在臨川》《學習貫徹教師法，加強教師隊伍建設》等，先后在《江西教育》《半月談》《人民日報》刊發。文以載道，文以造勢。我長年筆耕不輟，意在樹臨川教育的旗幟，亮臨川教育的品牌。通過一代代臨川人的努力，如今的臨川教育已享譽海內外，而且呈現出了長盛不衰的趨勢。在我任教育局長期間，臨川縣先后被評為全國基礎教育先進縣、全省尊師重教先進縣。

時光催人老。如今，我已退休多年。雖離位離崗，但我跟《江西教育》的情緣卻未斷。在諸多的報刊中，我仍把《江西教育》視為最愛，用心用情為《江西教育》寫與讀、鼓與呼。時至今年春天，我還帶著自己鐘愛有加的《江西教育》到學校督導教育工作，為臨川的教育事業發揮點余熱。我一直對《江西教育》懷有一種感恩之情，衷心祝愿她再創輝煌!◆(作者系原江西省臨川縣教育局局長)