夢(mèng)里鳶尾幾度花

陽光穿過樹葉在年代久遠(yuǎn)的布滿青苔的墻上留下斑駁的碎影。時(shí)間在窗外匆匆走過，留下樹葉沙沙的聲響。

——題記

(一)

午后，獨(dú)倚在陽臺(tái)的窗邊，翻看著剛出的雜志，可什么也看不進(jìn)，黑色的文字就像螞蟻一般把視線緊緊圍在一個(gè)面上。不知怎么的，心中有一種難以說出的感覺，就像是幼童看上了一個(gè)氣球，卻下不了決定到底是要哪一個(gè)，最后眼巴巴地看著自己最喜歡的被另一個(gè)孩子拉在手里。然后，消失不見了。再然后呢?哭——才明白，自己所愛的，就是自己失去的。忽然間，發(fā)現(xiàn)自己好像是一個(gè)嬰兒，什么也不認(rèn)識(shí)，直到眼前出現(xiàn)那兩個(gè)字——鳶尾。精神為之一振，似乎大腦細(xì)胞都是因它而長的!

(二)

鳶尾!

是的，那是一種長在外婆家山上的植物。藍(lán)紫色的，花形似翩翩起舞的蝴蝶。五月，是鳶尾花盛開的季節(jié)，你可以看見一只只藍(lán)色蝴蝶飛舞于綠葉之間，仿佛要將春的消息傳到遠(yuǎn)方去。法國人視鳶尾花為國花。因?yàn)橄鄠鞣ㄌm西王國第一個(gè)王朝的國王克洛維在受洗禮時(shí)，上帝送給他的一件禮物，就是鳶尾。

鳶尾叢處，是我們小時(shí)候嬉戲最開心的地方了!一面迎風(fēng)慢跑，一面欣賞藍(lán)紫的鳶尾，淡淡的花香氤氳在鼻息周圍。

那時(shí)，我與外婆一同住在鄉(xiāng)下。外婆是一位退休教師，自然對(duì)我們非常嚴(yán)格。每天一大早就把我們從美夢(mèng)中拉出來，然后一群孩子跟著外婆去菜場買菜，就是去拎菜啦!最讓我們自豪的是，村子里的人一見到外婆就叫老師，這使我們?cè)谕g人面前特有面子。回家后，便是我們痛苦時(shí)期的開始。外婆會(huì)給我們列好一張日程表，然后盯著我們，直到全部搞定。表的內(nèi)容幾乎每天都相同:練拼音，寫漢字，做算術(shù)……如果大家都完成得很好，外婆就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們跟她一起去山上種菜。對(duì)于我們而言，那是一種解脫。

每當(dāng)夕陽西下時(shí)，外婆總會(huì)帶我們坐到小山坡頭上，面對(duì)一片鳶尾，為我們講述許多故事。那時(shí)讓我們感到最好奇的便是山上的鳶尾總是朝著一個(gè)方向，無論風(fēng)吹得多狠，雨打得多急，它們似乎從未扭轉(zhuǎn)過方向，一直朝著一個(gè)被山嶺隔絕了的地方，用一種深情的目光凝視著，只可惜它們不是蒲公英，可以撐著小傘，翻過一座一座的山，飛到那里去。

(三)

那天午后，我們經(jīng)過層層批準(zhǔn)，如脫籠之鵠，飛一般沖向山坡。

一上山，便感覺山上的青菜啊、桃子啊、梨啊都用一種極度憂郁的眼神看著我們，然后拼命往外擠眼淚，似乎在哭喊:“行行好，今天就放過我們一馬吧!”“唉!”只要我們一上山，就跟鬼子進(jìn)村沒什么兩樣，那叫個(gè)熱鬧。唯獨(dú)經(jīng)過鳶尾叢，我們從來都沒有對(duì)它們掃蕩過。也不知道為什么，不是因?yàn)樗鼈儾荒艹裕灰簧焓郑木鸵活潱直悴唤s了回來，可能是因它的某種情愫而敬畏吧!

雖然外婆在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們管束很嚴(yán)，但她卻把我們一個(gè)個(gè)都視為她的心頭肉，就算犯了錯(cuò)誤，她也從不打罵我們，只是要我們?nèi)ド缴系镍S尾叢站著，思過……

夏夜，天上布滿了星星，眨呀眨的，特惹人喜歡。我們和外婆在二樓的平臺(tái)上乘涼時(shí)，外婆常一邊替我們趕蚊子，一邊聽我們開大會(huì)。

忽然，外婆開口問我們:“猴孩子們，你們看這星星像什么?”

“珍珠。”“湯圓。”“彈子。”“雞蛋。”“鴨蛋。”“鵝蛋。”“鵪鶉蛋。”……我們一口氣說了一大串。

“傻孩子，天上的星星不像眼睛嗎?它們?cè)诤苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方注視著自己的孩子、親人、朋友……”外婆慢條斯理地說。

“哦!外婆真厲害!”表妹在一旁喃喃自語。

“那外婆，哪顆星星是你的眼睛呀?”我們這群懵懂的孩子問道。

“就是你們認(rèn)為最亮的一顆啊!”外婆一邊笑著，一邊指著最亮的星星說……

“外婆，鳶尾的媽媽在哪里啊?”我忙問道。

“她呀，就在鳶尾注視的那個(gè)地方。”

(四)

隨著年齡的增長，我們開始憧憬著外面的世界，似乎對(duì)這田園生活失去了興趣，回到城市的欲望愈來愈強(qiáng)，便不顧外婆的疼愛、鳶尾叢的挽留，一個(gè)個(gè)都奔回了自己的家。每當(dāng)一個(gè)孩子離開時(shí)，外婆總是坐在門檻上，像鳶尾一樣，朝著那個(gè)我們離去的方向凝視著，眼中不時(shí)有淚珠溢出。那時(shí)的我只有10歲，對(duì)這份情意領(lǐng)悟得還很淺很淺，直到歲月流逝，外婆面容逐漸蒼老，才痛悔當(dāng)初的無知與放蕩不羈。

我回到了北方。在這里我從來都沒有看見過鳶尾。曾有一次，同父母去揚(yáng)州旅行時(shí)，在一個(gè)公園里看見了鳶尾。爸爸指著那星星點(diǎn)點(diǎn)的鳶尾說:“瞧，這不就是鳶尾嗎?”我走近些，仔細(xì)地端詳了一番。在柳樹的樹干邊上，的確有幾株快要開花的鳶尾，但它們耷拉著腦袋，一副失落的樣子，這和外婆家山后的鳶尾差了十萬八千里。正是“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”哪!

(五)

現(xiàn)在的我，長大了不少，也懂得了不少，對(duì)孩提時(shí)代的無知表現(xiàn)，我只能傻笑，只能回味，然后慢慢把它記住。我漸漸發(fā)現(xiàn)，自己也變成了一株鳶尾，朝著一個(gè)方向凝視著，就算風(fēng)吹得我多痛，雨刮得多狠，我都不會(huì)轉(zhuǎn)變。當(dāng)夜空群星璀璨，我依然站著，抬頭仰望著星空中最亮的那顆星星。在那個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方有我的牽掛，有我的懷念，有我的童年，有我的至親——外婆。

我終于領(lǐng)悟了鳶尾的思想，凝望是永恒的愛;終于發(fā)現(xiàn)原來親情和愛可以讓一個(gè)人放棄一切，沖破一切艱難險(xiǎn)阻，靜靜凝望遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)、遠(yuǎn)方的摯愛;終于明白，回家對(duì)一個(gè)游子有多么的重要。家鄉(xiāng)的鳶尾依然朝著一個(gè)方向望著，而我，也在一個(gè)不遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，用同樣的方式，思念著我親愛的外婆。

落葉用深埋來報(bào)答對(duì)根的情意，溪水用踴躍來報(bào)答對(duì)海的情意，而我愿化作鳶尾，在遠(yuǎn)方默默地凝望著外婆。

(浙江諸暨浣江教育集團(tuán)浣江初中)

指導(dǎo)教師:趙炳源

吉吉工作室

倘若，一個(gè)人執(zhí)拗于某種具體的事物，那定是出于一種難解的心結(jié)。我與鳶尾即是如此。為什么在我的眼里和心里只看得見鳶尾搖曳的身影，而不見其他?因?yàn)椋幕▍怖锊貪M了無憂無慮的童年;因?yàn)椋挥兴趴梢栽忈屚馄藕臀抑g綿綿的思念。在古詩詞中，常有借景物以詠志，而文中的鳶尾正與此類似，它象征了某種情愫:凝望、注視。比如，鳶尾，永遠(yuǎn)注視著一個(gè)方向，那里是故鄉(xiāng);外婆，則永遠(yuǎn)凝望著一個(gè)地方，那里是子女漸行漸遠(yuǎn)的身影。其實(shí)，讀懂鳶尾的過程，正是一份心智逐漸成熟的歷程。雖然，讀懂之際，此情已惘然，但那種淘洗過后的情感足以照亮蒼白的生命。

適用話題:“記憶中的___________ ”、“難忘 ___________”、“___________，我讀懂了它”……