如何讓學生積極主動地學習外語

鄭秋紅

如何讓學生積極主動地學習外語

鄭秋紅

擔任英語教師多年來，筆者始終思考一個問題：如何讓學生積極主動地學習外語呢？筆者認為，學習方法和良好的學習習慣對于高中學生的英語學習非常重要。

1 教會學生背單詞的方法

不少學生背單詞時不讀、不寫，只是看，這是一種非常不好的記憶單詞的方法。專家指出，背單詞需要盡可能多地使用自己的感官，這樣的記憶效果最佳。記單詞的時候，要用手寫、用嘴說、用耳朵聽、用眼睛看。另外，一次記住了并不表示終身記住了，記單詞要強調多次反復，一般來講，一個單詞間隔一定時間背一遍，總共背7遍，記憶效果比較好。當然，多用是記憶單詞的另一個有效手段，如背單詞的同時造個句子，甚至表演出來，多用剛記住的單詞寫作文等。

教師在考查單詞時要講究循序漸進和多次反復的原則，第一次考查可以要求80分以上為通過，第二次考查要求90分以上為通過，第三次考查要求至多只有一個詞錯誤。單詞可以采用多角度考查的原則，如按單元、詞性、字母、漢語拼音順序，聽寫相結合，聽寫、默寫相結合，單元測驗與多單元綜合測驗相結合。

此外，教師還要營造英語環境，培養學生興趣。教師要積極開動腦筋，采取各種各樣的方式拓寬學生學習外語的渠道，活躍學習英語的氣氛，如輪流主編墻報，設立英語角，玩英語游戲，開展講故事等英語競賽，訂閱適合中學生閱讀的英語報紙、雜志等，使處于不同水平、不同能力層次的學生人人有參與和體驗語言的實踐機會，從而沉浸在濃烈的外語氛圍之中，培養學習英語的興趣。

2 培養整理錯誤習題的習慣

在做練習或考試中學生常常會做錯題。根據經驗及認真的對比，筆者發現許多題目都屬于同一知識點的錯誤，往往是這次錯了，也改正了，但同一個知識點下次變換了題型，又會做錯。因此，筆者認為有必要從錯題入手解決這一問題。筆者要求每個學生都準備一個錯題本，把自己作業及考試中做錯的題目收集改正，保留錯誤的答案，用其他顏色的筆寫上正確的答案，教師可以隨時檢查。長期這樣堅持，學生會對錯題加深認識，平時和臨考前看看，考試時相似的錯誤不會再犯，因而錯誤率有效降低，既有利于鞏固舊知識，也有助于學習新知識。

3 豐富教學形式，增強學生的學習興趣

教學有法，教無定法。英語課堂教學必須改變一味以書本、教師為中心的傳統形式，從實施素質教育的高度出發，通過多種教學形式，將學生學習能力的培養有機地滲透到整個教學過程中去。為此，教師應努力探尋行之有效的教學方法和手段，營造豐富多彩的教學氛圍，充分調動學生學習的積極性。如重視問答式、討論式教學，變單向傳播過程為師生共同探索求知的雙邊活動過程；設置問題情境，使學生在發現問題和解決問題的過程中得到提高；重視引導、激發學生的學習動機和興趣，并指導其學習的方法和途徑，培養自學能力。同時利用圖片、幻燈、錄音機等多種教學手段，從聽、說、讀、寫不同的角度開展語言知識和技能的訓練，使學生的各種感官始終處于興奮的狀態中。

課堂教學要敢于打破舊模式，選擇符合教學規律和適合具體教學情境的相對優化的教學形式，將所教知識化繁為簡、化難為易，以獲得最佳的教學效果。

4 加強中學階段的外語閱讀，提升學生的學習能力

高中英語要求學生突出語篇、強調應用、注重實際，對聽說讀寫能力要求很高，特別是讀寫能力。為此，必須加強高中學生的課外閱讀，才能促進學生能力的提升。

為了獲得真正的外語語感和了解所學語言國家的文化、習俗，閱讀內容最好是原汁原味的外語材料，可以讀些短文、詩歌、公文、信件，分析報紙雜志上的英文原文。學生通過大量接觸外語原文材料，耳濡目染，向大腦輸入大量的材料及相關信息，進行分析、理解，進而背誦、記憶，從而達到需要時有用信息的有效輸出。在外語教學過程中，加大外語語言材料閱讀量是提高學生學習能力的重要途徑。

5 教師要不斷進行教學反思

廣泛的反思性教學實際上就是要求英語教師對教學不斷反思、對業務不斷提高、對自我不斷發展，以促進教師朝終身化方向發展。反思將強化教師的創造性，激勵個人成長愿望，有益于傳授主要知識和培養課堂技能，養成教師的專業氣質。以高標準進行反思性教學的教師將逐漸形成敏銳的專業判斷力，使英語教師更加專業化。這就要求教師要克服一次性學習的觀念，樹立終身學習的精神，使每一堂課的教學都成為教師反思和提高的機會。那么受益的學生就遠不只一堂課、一個班級。

自我發展的終身化就要求知識必須不斷更新，那么英語教師的備課就要隨時間的變化而變化，隨班級、學生的不同而變化。這就意味著要求教師的每一堂課都要上出新意，都要推陳出新，無形中培養了教師終身學習、終身發展的意識。英語教師要力圖把每一堂課都當作提高自己教學質量、指導課堂教學、拓寬自己專業眼界的機會，因為無論一個教學過程多么好，都可以改進或改革以更好地滿足學生的需要。

（作者單位：河北省玉田縣林南倉中學）

10.3969 /j.issn.1671-489X.2010.10.054