論如何練好幼師的基本功

尹長平

摘要：基本功是幼兒教師從事幼兒教育、教學的專業能力，是作為一名幼師最起碼應具備的技能。分析了幼師所需具備的基本功的主要內容，并就如何練好基本功提出了幾點看法。

關鍵詞：幼師；基本功；訓練

幼兒教師是教師隊伍中不可忽視的力量，她們是孩子的啟蒙老師，她們的基本素養直接影響著孩子的未來發展。基本功是幼兒教師從事幼兒教育、教學的專業能力，是作為一名幼師最起碼應具備的技能，如何提高幼師基本功是需要考慮的問題。

一、幼師基本功的主要內容

我把幼師的基本功分為兩大塊：藝術技能和文字表達技能。

1.藝術技能：主要是指繪畫、唱歌、樂器、舞蹈等技能

（1）彈奏：包括記憶彈奏、看譜彈奏、伴奏、重奏等內容，以鋼琴彈奏為主，其他樂器彈奏作為輔助。

（2）舞蹈：包括考級舞蹈動作、成品舞展示、幼兒舞蹈創編及舞蹈服裝與化妝設計等內容。

（3）唱歌：包括姿勢、呼吸、發聲、普通話的訓練以及四方面的綜合訓練。還包括高一級的指揮訓練，即指揮者的音樂素養訓練、基本指揮手勢訓練、歌曲指揮圖形設計及現場指揮訓練等。

（4）美術：包括繪畫技能和工藝技能訓練。繪畫技能的訓練包括素描與色彩寫生、簡筆畫、國畫、水粉、教學掛圖制作等；工藝技能訓練具體指圖案、手工、泥工等。

（5）體育：學前教育階段，國家把體育放在首位，所以教師必須具備一定的體育基本功，并能有效地組織幼兒進行體育活動。組織幼兒進行體育活動需要具備的基本功有：負責幼兒安全活動的技能、帶隊口令技能、組織小型體育競賽的技能以及幼兒衛生保健工作方面的技能等。

2.文字表達技能

（1）口語表達：幼兒教師說話時的語音、語調、語句、語氣等都有明確的規定，要進行普通話、演講方面的訓練，還涉及兒童化口語訓練和復述、描述、評述、解說等表達方式的教學口語訓練和舞臺主持訓練等內容。在口語表達訓練中，兒童化口語訓練是其中重要的一部分。

（2）三筆字：即毛筆字、鋼筆字以及粉筆字訓練。

（3）常用文體寫作：教育筆記、一日紀實是重點訓練內容，還包括調查報告、專題總結、教學總結、論文、實驗報告等常用應用文的寫作訓練。

（4）各種班級計劃的制訂及班級活動的編寫：包括制訂活動計劃的格式、內容、方法、步驟。要求幼兒教師在傳授各科知識的同時，還要對孩子進行系統的、規范性的活動設計與教案編寫的基本功訓練。

（5）自學方法：主要包括如何提升自己的閱讀方法、思維方法、記憶方法等，還有積累資料的方法以及利用工具書的方法等方面的訓練。

二、幼師基本功訓練的途徑

1.進行針對性的個人訓練和集體訓練

個人訓練是指一對一基本功訓練，集體訓練是指依據原則進行小組式基本功訓練。如在試講訓練中，個人的“說課”訓練與小組試講活動結合起來，會提高教師的實際執教能力；在鋼琴訓練中，也可以將個人練琴與小組練琴結合起來。

2.加強重點訓練

重點訓練是根據某個階段的需要有針對性地進行某方面的訓練，要根據學習進度和項目的重要性分配時間和精力。例如，在針對某一基本功訓練時，可以根據訓練內容的難易程度，如前面談到的基本功結構中，口語表達、組織幼兒活動、音樂和美術基本功等必須進行重點訓練。

3.做好常規訓練與特別訓練

常規訓練是指配合教學在日常學習中進行的訓練；特別訓練是指為攻破某一重、難點進行的專業訓練。在特別訓練中，常采用競賽或集體性活動的方式，如計算機鍵盤比賽、乒乓球小組賽、幼兒故事演講比賽、兒童舞蹈創編比賽等，這些有效的訓練形式在很大程度上推動了專門訓練的進程。

4.固定訓練與自由訓練相結合

固定訓練是指在學校作息時間內排出一段特定時間進行某項基本功訓練，如早操、推普、練舞、練聲、晨讀等，都是屬于固定時間的訓練，這些訓練的時間已納入制度，不可隨意改變時間。除此之外，每日晚自習后的鋼琴訓練與每周的課外活動也屬于固定時間的訓練。自由訓練顧名思義是指利用自己的業余時間根據自身的情況進行的個人訓練，如自己舞蹈基礎還欠缺，可以通過找同學、老師單獨輔導進行訓練。

5.做好基本功訓練的評估工作

（1）每月進行一次基本功抽查，形式自由，項目也可多可少，由學校基本功領導小組具體負責實施。

（2）定期組織各種基本功比賽活動，如“校園十佳歌手”“十佳琴手”“最佳演講”等選拔賽以及“幼兒教育教學知識競賽”等。

（3）每學期末組織全體幼師的基本功匯演。可以以班級的形式參加，最后評出“最佳班級”，匯演的內容包括本學期訓練的全部項目，如三筆字、即興演講、樂器演奏、講故事、幼兒舞蹈創編、教玩具制作、唱歌、繪畫、體育技能等。

總之，為了給孩子們提供更優秀的學前教育，廣大幼師院校要始終如一抓好幼師基本功訓練工作，在實踐與探索中不斷發展、完善。

參考文獻：

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［2］呂蘋.關于學前教育師資培養的實踐與思考［J］.學前教育研究，2004（5）.

［3］吳乃森.加強基本技能訓練培養專業素質高的幼師人才［J］.教育導刊，2000.

（作者單位 遼寧省錦州市藝術職專）