從素質(zhì)教育著眼 抓好傳統(tǒng)美德教育

程潔

從素質(zhì)教育著眼 抓好傳統(tǒng)美德教育

程潔

10.3969/j.issn.1671-489X.2010.16.160

中國是一個具有5 000年輝煌文明的國家，歷史上的傳統(tǒng)美德教育的豐富資料，也是今天實施素質(zhì)教育的寶貴財富。學(xué)校教育要實現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，必須重視和加強(qiáng)對學(xué)生的傳統(tǒng)美德教育。繼承和弘揚我國5 000年的傳統(tǒng)美德和道德教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)，使之與素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合，從而形成新的價值觀，成為實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。

1 抓好傳統(tǒng)美德教育，促進(jìn)素質(zhì)教育的實施

所謂中華傳統(tǒng)美德是指中國古代有關(guān)道德教育、道德觀念中那些一直在中華民族的社會發(fā)展上起積極作用、為歷史所弘揚的、傳誦并培養(yǎng)了一代代志士仁人，促成良好社會風(fēng)尚并至今還在社會生活中發(fā)生著良好作用的道德傳統(tǒng)。而新形勢下的學(xué)校“素質(zhì)教育”就是全面提高學(xué)生整體素質(zhì)的需要，即根據(jù)社會發(fā)展的要求，全面提高學(xué)生在思想政治道德科學(xué)文化知識、分析解決問題能力和社會實踐能力等方面素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動活潑、健康地全面發(fā)展，要求學(xué)生不僅掌握豐富的科學(xué)文化知識，更要有健全的人格和高尚的道德品質(zhì)，而這些都是離不開傳統(tǒng)美德對其的影響和鑄就。

中華民族在長期的歷史發(fā)展中所形成的美好的道德傳統(tǒng)是培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格和高尚道德的源泉。因此，把傳統(tǒng)美德教育放在首位是促進(jìn)素質(zhì)教育實施的關(guān)鍵。

首先，加強(qiáng)愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，提高思想認(rèn)識，不斷完善自己，提高自身素質(zhì)。在愛國主義教育的過程中，按照傳統(tǒng)美德系列教育的要求，結(jié)合學(xué)生的年齡特點，適時抓好幾個環(huán)節(jié)教育：利用升旗儀式，唱國歌，講愛國主義故事，懂得國旗的象征意義；充分了解黨的光輝歷程及老一輩無產(chǎn)階級革命家的豐功偉績，從而樹立崇高的理想，培養(yǎng)學(xué)生理智進(jìn)取、鍥而不舍的精神氣概。

其次，結(jié)合紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行理想教育。如“清明節(jié)”“五四”“七一”等紀(jì)念日，開展形式各異豐富多彩的課余活動，寓傳統(tǒng)美德教育的各項活動之中。幫助學(xué)生樹立為社會、為民族、為人民奉獻(xiàn)的價值觀，從而培養(yǎng)學(xué)生具有崇高的道德品質(zhì)，提高自身道德修養(yǎng)。

2 抓好課堂教學(xué)中傳統(tǒng)美德教育，是實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生素質(zhì)的有效途徑

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的主陣地，也是寓傳統(tǒng)美德教育與課堂教育教學(xué)、實施素質(zhì)教育的有效途徑。

首先，教師自身具有良好的素質(zhì)教育是提高學(xué)生素質(zhì)教育的關(guān)鍵。因為青少年的好奇心強(qiáng)，模仿力強(qiáng)，求知心強(qiáng)課堂上老師的一個動作一個表情，一句話，甚至一個微妙的眼神，幼小的心靈都會從中受到感染和熏陶。所以教師要十分注重自己的言談舉止對學(xué)生潛移默化的影響。

其次，教師淵博的知識、優(yōu)美的語言是陶冶學(xué)生情操的武器。教師要努力在課堂上展示自己，通過淵博的知識、優(yōu)美的語言創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)學(xué)生積極思維，把學(xué)生帶入知識的迷宮，尋找人生的價值方向，并又不失時機(jī)的對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德的教育使學(xué)生獲得知識與覺悟的雙豐收。

3 抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，提高學(xué)生自身素質(zhì)

1）校園文化建設(shè)是學(xué)校傳統(tǒng)教育的重要載體。它包括環(huán)境，活動，校風(fēng)等有形和無形的文化，對教育人起到情境的陶冶，潛移默化的作用。

2）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，促進(jìn)環(huán)境育人。在校園可以利用畫廊，板報，手抄報等多種形式，開展傳統(tǒng)美德教育。

3）加強(qiáng)活動設(shè)計促進(jìn)活動育人。學(xué)校可以經(jīng)常開展群眾性的活動。如故事會、講演、夏令營、參觀的活動，把傳統(tǒng)美德教育寓與教育之中。

4）結(jié)合傳統(tǒng)美德內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行尊老愛幼的教育，要求學(xué)生能深知父母辛苦，要有同情心，同時教育學(xué)生要心中有他人，養(yǎng)成愛同學(xué)、愛老師、愛集體、愛學(xué)習(xí)的好品德。

在新的歷史時期，實現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，必須把傳統(tǒng)教育納入學(xué)校的教育體系。設(shè)法營造傳統(tǒng)美德教育的校園文化，使學(xué)生重視它，關(guān)注它，正確認(rèn)識、評價傳統(tǒng)美德教育，讓學(xué)生在愉快的氛圍中，提高自身素質(zhì)，成為社會合格的人才。

吉林省公主嶺市范家屯鎮(zhèn)鐵南小學(xué)）