生活化思想品德課教學探索

儲冬梅

（蘇州市相城區蠡口中學，江蘇 蘇州 215133）

生活化思想品德課教學探索

儲冬梅

（蘇州市相城區蠡口中學，江蘇 蘇州 215133）

思想品德教學活動中要本著“源于生活、高于生活、用于生活”的教學理念，在課堂教學中結合生活常識，綜合利用多種教學手段，通過外顯的教學活動形式，營造一種學習氛圍，使學生形成良好的求知心理，參與對所學知識的探索、發現和認識過程。

生活化；思想品德課教學；情景創設

古人云：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。當今新課程標準下的思想品德課教學，從教材案例的編寫到試題的情境創設上，都十分強調與學生生活的聯系。在教育實踐中，教師應注意從生活中引來思想品德課教學的源頭活水，即在學生生活的基礎上構建課堂學習方式，讓學生在學習中培養自己愛生活的情感和會生活的能力，進而從生活中提升自己的智慧，成為一個具有生活能力和社會激情的人。實踐證明，在教學過程中利用生活這一源頭活水來提高思品課教學實效的作用是多方面的，由此產生的效應也是顯著的，教育工作者應該積極探索多樣化的教學形式和方法，以提高教學質量。

一、構建生活化課堂教學

筆者在教學中力求創設與教學內容有關的生活情景，讓教學貼近生活，把學生引入生活實際中來，激起學生學習的內在需要。如在“保護環境，合理利用資源”的教學中，就以“不可小視的生活數字”來創設生活中常見的場景：情景一，在家淋浴擦肥皂時是否關掉水龍頭；情景二，在外就餐時，是否使用一次性木筷；情景三，每次去超市購物是否都購買塑料袋裝物品。接著以動漫視頻顯示，上述每個行為分別可以節約的用水量、森林量和石油量。學生在一聲聲驚嘆中，認識到每個人的手里都緊握著珍貴的資源，學會反思自己平時不拘的小節造成的浪費，進而明白了我國當前落實科學發展觀，發展循環型經濟，建立資源節約型社會的深遠意義。

二、借助生活經驗，抓住教育資源

中學生追韓流明星或好男兒已成為普遍現象，有的同學甚至認為，不追星就說明自己落伍了。于是，這些學生紛紛從著裝、發型和說話的語氣神態等各方面向自己崇拜的偶像模仿靠攏。針對這一情況，筆者在進行“正確對待外來文化”的教學時，首先從引導學生學習韓國社會的“不二”精神入手，其次通過上網搜索相關影星的奮斗歷程，與學生一起分析探討，使之明白：人應該有自己的偶像，可以追星，但追星時不能只看到他們的成功，而要看到他們為成功付出的艱辛；不要只刻意模仿他們的著裝、發型及說話的語氣神態等，而要認真學習他們那種不怕困難，不斷進取的精神和自尊自信的優秀品質。

筆者在講授“經濟全球化”這一充滿時代感和現實性的課題時，就借助學生已有的生活方式（目前學生中普遍存在著互相攀比穿洋品牌服裝、吃外國大餐、看美國大片的現象），又補充了鮮為學生所知的耐克鞋的全球化生產，包括在我們中國內地的幾個地方生產鞋幫和鞋帶等實例，一下子就拉近了教材與社會實際的距離，學生從中明白了“原來這就是經濟全球化”，同時，也明白了“沒必要盲目崇洋”，自然也就內化為自己的行為。

三、走出校門，了解社會

在進行“我國現階段的基本經濟制度”教學前，筆者事先讓學生進行了關于“蠡口家具制造業的興起和發展”的社會調查。學生通過走訪和查閱資料等方式從生活實踐中獲取信息，了解蠡口家具制造業逐步發展起來的風雨歷程，就其性質、地位以及作用來看，江蘇蠡口國際家具市場都是我國典型的非公有制經濟形式。此后，又讓學生談談自身家庭的衣食住行方面的變遷，學生只需稍微留意生活，便可舉出很多這樣的生活變化：“上小學時爸爸騎摩托車送我，現在爸爸開著汽車送我”，“去年暑假我們全家去新馬泰旅游了，我爺爺高興得都合不攏嘴了”。這些看得見摸得著的生活,證明了非公有制經濟的重要作用，使學生明確教材中“我國的經濟制度”、“非公有制經濟是我國社會主義市場經濟的重要組成部分”等知識點并非空穴來風，而是人們通過改革開放以來長時間經驗的總結，學生也就更能理解“改革是社會主義事業發展的動力”等知識，從而更加擁護黨的改革開放政策。有一位學生在講述：“調查中發現家具市場存在偷工減料、偷梁換柱等不法行為”時，筆者發現幾個同學竟然反恥笑他“少見多怪”，接著還興高采烈滔滔不絕地如數家珍——自己看到或聽到親戚朋友家如何實施這類偷工減料、偷梁換柱之術的等。由此，筆者不禁陷入沉思：教學的目的是什么？現在有同學竟然對有些不法商販行為如此津津樂道，絲毫沒有意識到這是一種可恥行為，如果放任這樣的價值觀，教育豈不是偏離了軌道？更何況他們可能就是蠡口家具行業的未來之星，將主導一二十年后的蠡口家具市場。于是，筆者就又布置了關于“家具市場發展”的社會調查之二：“如何規范經濟行為”，以結合法律知識的教學引導學生主體的健康發展。通過延伸生活化空間，指導學生的生活體驗，提升學生的精神感悟，并逐漸內化為較為穩定的心理情感品質，從而完成整體性的教學功能。

[責任編輯 李 漪]

G712

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1674-7747（2010）07-0105-02

2010-05-23

儲冬梅（1972-），女，江蘇蘇州人，蘇州市相城區蠡口中學一級教師，主要研究方向為思想政治教育教學。