◎/高下菜田
不必再“等”
◎/高下菜田

前幾天,到一所重點學校觀摩課堂教學,聆聽到校長充滿人文關懷的治校理念,深有感觸。
“我校近年來加大了對學生的獎勵力度和獎勵范圍,因而每一次都會有很多學生獲獎。有一次,我給學生頒獎,由于獲獎學生眾多,我就沒有一一點名,而是以第一個同學的名字為代表,后面以‘等’表示。領獎的學生都笑瞇瞇的,我沒覺得有什么不妥。過了兩天,有幾個學生結伴來找我,我以為他們來找我談心呢,忙招呼他們坐下,沒想到他們是來‘興師問罪’的。”
我們聽了都笑,也想知道學生問的是什么罪。
“校長,同樣是獲獎的學生,您偏心眼,只報一個同學的姓名,我們可都是有名有姓的,不叫‘等’,您應該念出我們的名字。”
校長感嘆:“現在的學生好厲害,跟我談判來了。我向他們解釋,時間緊就省略了。可學生不依不饒,對我提出了要求,以后遇到頒獎要叫到每個獲獎同學的名字。這要求不過分,我答應了他們。之后的一次活動證實,這樣做效果很好,本來以為一個個地念名字會很單調,沒想到學生和家長都很開心,現場氣氛很熱烈。主席臺上站著的八十多個同學,個個昂首挺胸,無比自豪。”
聽到這里,我突然想起了上學時的一件事情。那年,我們班組織歡送畢業生的晚會,學校領導看中了我們的節目《畢業考試》,讓我們隨學校藝術團一起到合肥演出。演出報幕時,主持人介紹:“下一個節目——情景劇《畢業考試》,表演者王俊、楊波等。”一個“等”字,突出了他們兩個,忽略了我和另外兩個表演者。我感到有些失落:為什么不報出我的名字呢?他們是鮮花,開得很燦爛,我們是綠葉,默默無聞,連名字都沒有。我們可是整體,少了誰都不行。
一個簡單的“等”字會在聽者的心海激起陣陣漣漪,“等”與“不等”表現出對人的兩種不同的態度。從那以后,我終于知道,不必再“等”,大聲念出每個人的名字,也是一種尊重。