不必再“等”

◎/高下菜田

不必再“等”

◎/高下菜田

前幾天，到一所重點學校觀摩課堂教學，聆聽到校長充滿人文關懷的治校理念，深有感觸。

“我校近年來加大了對學生的獎勵力度和獎勵范圍，因而每一次都會有很多學生獲獎。有一次，我給學生頒獎，由于獲獎學生眾多，我就沒有一一點名，而是以第一個同學的名字為代表，后面以‘等’表示。領獎的學生都笑瞇瞇的，我沒覺得有什么不妥。過了兩天，有幾個學生結伴來找我，我以為他們來找我談心呢，忙招呼他們坐下，沒想到他們是來‘興師問罪’的。”

我們聽了都笑，也想知道學生問的是什么罪。

“校長，同樣是獲獎的學生，您偏心眼，只報一個同學的姓名，我們可都是有名有姓的，不叫‘等’，您應該念出我們的名字。”

校長感嘆：“現在的學生好厲害，跟我談判來了。我向他們解釋，時間緊就省略了。可學生不依不饒，對我提出了要求，以后遇到頒獎要叫到每個獲獎同學的名字。這要求不過分，我答應了他們。之后的一次活動證實，這樣做效果很好，本來以為一個個地念名字會很單調，沒想到學生和家長都很開心，現場氣氛很熱烈。主席臺上站著的八十多個同學，個個昂首挺胸，無比自豪。”

聽到這里，我突然想起了上學時的一件事情。那年，我們班組織歡送畢業生的晚會，學校領導看中了我們的節目《畢業考試》，讓我們隨學校藝術團一起到合肥演出。演出報幕時，主持人介紹：“下一個節目——情景劇《畢業考試》，表演者王俊、楊波等。”一個“等”字，突出了他們兩個，忽略了我和另外兩個表演者。我感到有些失落：為什么不報出我的名字呢？他們是鮮花，開得很燦爛，我們是綠葉，默默無聞，連名字都沒有。我們可是整體，少了誰都不行。

一個簡單的“等”字會在聽者的心海激起陣陣漣漪，“等”與“不等”表現出對人的兩種不同的態度。從那以后，我終于知道，不必再“等”，大聲念出每個人的名字，也是一種尊重。