生活情境式教學導入設計淺析
2010-01-01 00:00:00忻劍波
成才之路 2010年3期
摘要:由于職高學生對數學學習興趣不是很高，所以教師首先應該做的是吸引學生到課堂中，通過創設聯系生活的情境，采用多媒體輔助教學，來吸引學生的注意力。在教法選擇上采用形象教學方法替代抽象教學方法，使得傳統上抽象的數學課堂能夠活躍起來，激發學生的學習積極性，提高課堂教學的有效性。
關鍵字:情境;導入;教學設計
摘要:由于職高學生對數學學習興趣不是很高，所以教師首先應該做的是吸引學生到課堂中，通過創設聯系生活的情境，采用多媒體輔助教學，來吸引學生的注意力。在教法選擇上采用形象教學方法替代抽象教學方法，使得傳統上抽象的數學課堂能夠活躍起來，激發學生的學習積極性，提高課堂教學的有效性。
關鍵字:情境;導入;教學設計
