感受大自然的和諧 理解生物圈的統(tǒng)一

在新的歷史時期，樹立和落實科學發(fā)展觀，繼承和發(fā)展中國自古所崇尚的以和為貴、和諧為美的社會，實現(xiàn)人與人、人與自然的和諧統(tǒng)一，全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，才能構(gòu)建社會主義和諧社會。

大自然的和諧，首先體現(xiàn)在植物與自然和諧的一面。從一個植物體的構(gòu)成來看，它可以分為根、莖、葉、花、果實和種子，彼此間又通過維管和諧聯(lián)系著。營養(yǎng)器官和生殖器官是相互聯(lián)系、相互依存的:當營養(yǎng)器官發(fā)育旺盛時，植物的開花、結(jié)果就少;而營養(yǎng)器官發(fā)育不旺盛時，植物也不能結(jié)出很好的果實。只有二者和諧發(fā)展，植物才能成為一個整體，才能不斷地繁衍生存，才能把自然植被裝點的多姿多采，成為人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。在一個由許多的植物體所構(gòu)成的森林中，因為有了許多不同色彩的花、葉構(gòu)成的色彩美，有了紫藤老莖盤曲蜿蜓、如若龍盤蛟舞的形態(tài)美，有了雪壓青松卻依然蒼勁挺拔、經(jīng)冬不凋的意境美，最終使這個糅合了各種美于一體的森林，因為寧靜、舒適，使人感受植物與自然和諧的一面。

大自然的和諧，也體現(xiàn)在動物與自然和諧的一面。如動物在體色、外形和結(jié)構(gòu)上是與周圍環(huán)境和諧相適應(yīng)的:斑馬身上的條紋漂亮而雅致，這種黑褐色與白色相間的條紋，在陽光照射下，反射光線各不相同，展眼望去，很難與周圍環(huán)境分辨開來，這時動物與自然已是和諧一體了;而七星瓢蟲背上嵌著一些黑色斑點或花紋，顏色鮮明耀眼。但瓢蟲的腿關(guān)節(jié)處能分泌一種帶有惡臭的液體，使飛鳥不愿去吃它，而且它身上鮮艷的顏色就形成一種警戒作用，這也是動物長期與自然和諧相處的結(jié)果。又如在自然生態(tài)中，生物之間競爭過程要接受自然界的考驗:擁有適應(yīng)于生存競爭的生物性狀的那些生物便被保留下來，不適應(yīng)者便被自然所淘汰。這是動物為實現(xiàn)與自然和諧共存的一種生存競爭，最終強者在進化過程中演繹了生命和諧美的一面。只有我們把自己融入大自然，去欣賞“白毛浮綠水，紅掌撥青波”時，去“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”時，才能真正感受動物與自然是一個和諧的整體。

大自然的和諧還體現(xiàn)在人與自然和諧的一面。人類是自然的產(chǎn)物，并且始終是自然的一部分。只有與大自然脈動相連，平衡協(xié)調(diào)發(fā)展，和諧共處在一個生物圈中，人類才能永生不息。因為我們的生存無不依賴于自然生態(tài)系統(tǒng)，在這個生態(tài)系統(tǒng)中的所有資源，如土壤、空氣、水及各類動植物，對我們來說都是和諧相處的一分子，我們命運與大自然的命運緊密交織在一起。因此，我們在教《生物圈是所有生物的家》這一章時，應(yīng)啟發(fā)學生知道，在一定的時間和空氣內(nèi)，系統(tǒng)內(nèi)各種生物間以及生物與無機環(huán)境間是和諧共處的。人類生活在生物圈中，生活所需的物質(zhì)必須從大自然生態(tài)中去索取，而生產(chǎn)、生活產(chǎn)生的廢物又要重新回到生態(tài)系統(tǒng)中去。因此，人類改造自然時絕不能去破壞自然，而要做到人與自然的和諧統(tǒng)一。從而讓學生理解，要做到人與自然的和諧，就必須尊重自然、善待自然，自覺維護自然生態(tài)系統(tǒng)的和諧穩(wěn)定，維護人與自然的和諧相處。并讓學生再次去感受“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”這一已久逝的和諧自然的畫面。大自然是博大的，它包容萬物，千變?nèi)f化，讓學生無比神往;大自然是探索不完的，它那盛開的花朵、奔跑的動物，讓學生無比喜悅;大自然更是和諧的，一片森林、一條小溪、一塊綠洲，置身其中，與大自然進行交流，讓學生無比舒適。這樣，學生就能充分感受大自然的那一份和諧，理解主要由動物、植物和人類構(gòu)成的生物圈的統(tǒng)一。

統(tǒng)一的生物圈首先可理解為生物與無機物間互相聯(lián)系、互相依賴的物質(zhì)流動。如我們在認識了植物與自然和諧的一面后，得知只有兩種器官和諧發(fā)展，植物才能成為一個整體，植物的光合作用與呼吸作用才能協(xié)調(diào)進行:光合作用是把無機物合成有機物，而呼吸作用又把有機物分解成無機物質(zhì);動、植物的遺體被分解后，也重回到無機環(huán)境被植物吸收和利用，然后再進行光合作用制造有機物。此外，在寒溫帶的冬季，植物的光合作用幾乎停止，但是那里的人們并沒有感到缺氧，是因為其他溫暖地區(qū)的植物不斷釋放出大量的氧，氧能夠隨著大氣的流動而流向四方。這種萬物的交錯聯(lián)系織就了一個生態(tài)系統(tǒng)網(wǎng)，也形成了生物圈的統(tǒng)一。

統(tǒng)一的生物圈還可理解為各生態(tài)系統(tǒng)在能量流動和信息的構(gòu)成上是一個系統(tǒng)的整體。從微觀上來說，除病毒外，生物體都是由細胞組成。細胞的生活都需要物質(zhì)和能量，細胞核內(nèi)都含有遺傳信息。生物圈中所有生物，都是由細胞通過分化形成組織、器官等進而形成生物體，它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能是相統(tǒng)一的;從宏觀上來說，人類生存所依賴的資源與自然生態(tài)系統(tǒng)是緊密相連交織在一起的。

生物圈是一個大的生態(tài)系統(tǒng)。在這個系統(tǒng)中，通過能量、物質(zhì)和信息聯(lián)系，人與其他生物、生物與非生物之間最終聯(lián)系成一個統(tǒng)一的整體。因此，我們要認識科學發(fā)展觀，感受大自然的和諧，理解建設(shè)社會主義和諧社會也是中國特色社會主義事業(yè)的一項重大任務(wù)。

(瓦房店市)