淺談中職會計教學模式的轉變

摘要:隨著社會經濟的發展，我們正面臨著企業環境和會計行業本身的快速變化，會計職業界提供的服務范圍越來越廣泛，專項服務越來越專業，業務創新層出不窮。作為中職的會計專業教學人員，如何適應經濟發展要求，更好地進行會計教學，本文就傳統會計教學模式的不足以及新的教學理念，進行了分析和設想。

關鍵詞:中職會計;會計教學;教學模式

教學模式多種多樣，不同的學科，不同的學生適合于不同的教學模式。我僅結合財會專業學生及學科特點，淺析財會教學模式的轉變。

一、 傳統教學模式不足之處

(1)教學手段方式單一，以教師為中心，教材為依據。長期以來會計教學采用傳統的課堂式教學，教師過度重視完成教學任務和課堂教學，教師在整個教學過程中只注重按部就班地、一部分一部分地進行課本知識的灌輸，課堂上教師就書本上的概念、意義、作用、類別、方法、例題一一進行詳細講解。等到課程結束時，學生也不一定能夠形成對該門課的一個總體認識，教學效果不理想。

(2)重理論，輕實踐，學生動手能力差。偏重于教育會計專業知識。傳統的會計教育往往通過設置一系列會計課程來完成，這些課程的課時數占總課時的比重通常在50%左右。其他課程不但課時數少，而且經常是相對固定不變的。這種格局與經濟發展快速多變的特點是不相適應的。

(3)科目之間各自為政，浪費教學時間。傳統的會計教育各科目之間各自為政，忽視了彼此之間的關系，包括課程數量、授課內容等方面。如《財務管理》和《管理會計》兩門課，在授課內容上有很多重復之處，而在課時上卻按完全獨立的兩門課安排，教師之間在這方面往往也交流不夠。

二、 社會經濟發展對會計教育理念提出了新的要求

(1)從社會需求看。適應世界經濟一體化的需要。我國自2001年底加入WTO以來，中國積極融入世界經濟一體化的進程，中國經濟日益成為世界經濟的一部分，國內市場也逐步轉變為國際市場。世界經濟的一體化，迫切需要作為國際通用的商業語言——會計也日益國際化，且國際化也是其發展的大趨勢。相應，會計教學也要面向世界，培養適應全球化，具有全球戰略眼光的有國際競爭力的經濟類人才。因此，要適時調整專業設置、課程結構，更新教育理念，改進教學方法，加強英語教學，培養學生具備國際視野和進行國際交往的能力。

(2)從經濟發展的趨勢看。21世紀是知識經濟的時代，隨著知識經濟的發展人們需要不斷地創新，包括創新技術、創新制度、創新管理、創新理論以及各種創新的相互結合。只有持續創新和全面創新，才能保持經濟的不斷發展。發展知識經濟，需要培養具有創新能力的人才，而傳統的會計教育對學生的創新意識、創新能力的培養是非常匱乏的。

(3)從適應市場的要求看。適應市場對會計人才更高要求的需要。從最近幾年我國各大人才市場及各種大型的人才交流會反饋的信息來看，市場對會計人才的需求已呈飽和狀態，而供給卻呈膨脹之勢。然而高層次、高學歷、高素質、高技能的會計人才，如會計碩士、博士、中高級會計師、注冊會計師卻相對奇缺。在一系列的人才招聘會上，一些用人單位認為應屆畢業生動手能力、實踐能力、應變能力及創新精神差，招來后企業還要花相當多的時間和資金進行培訓。因此，他們更愿意招聘具有工作經驗的大學生。學生就業難，這個尖銳的問題反映出我們的教育產品——會計專業學生越來越難以適應市場需求，學生在市場上的競爭力越來越弱。

三、 中職會計教學應樹立的新觀念

(1)改進教學方法。新型的會計教學方法應實現以“教師為中心”向“學生參與式”的轉變。課堂教學是會計教學的主要組成部分，課堂的作用在于提供給教師和學生一個共同交流的場所或平臺。在課堂教學上，要由以教師為中心轉變為以學生為中心，以學生需求為依托，以培養能力為導向，采用“啟發式”“案例式”等教學方法，開展互動式的教學活動。

(2)樹立理論與實務并重的全面教學觀，重視學生能力的培養，注重實踐性教學，逐步形成了基本實踐能力與操作技能、專業技術應用能力與專業技能、綜合實踐能力與綜合技能有機結合的實踐教學體系，會計學是一門應用性科學，因而會計教學的目的應落腳于實用二字，培養實用型會計人才。動手能力的培養在會計教學中占有相當重要的地位。

(3)優化課程設置。優化課程設置的基本思路是:首先，適當加大基礎課程(尤指《基礎會計》《原理》等)的課時數，并強調學生利用節假日外出實習，專業基本理論與方法應作為教育的重點之一。其次，應根據會計結構的新變化、會計新的發展領域，全面設置相關課程，加強會計戰略與策略的研究、經營風險與會計風險的研究、加強信息技術知識的應用。

結語:不論會計教育改革的方式如何，其理念始終應該與會計教育的需求為依托，使其能確實掌握時代變化的脈動。這不僅關系到整個專業未來的發展和前途，同時對中國國際競爭能力的提升有所幫助。會計教育的供給方——中職會計教學應如何應對會計教育趨勢的挑戰是值得我們深入探討的主題。

參考文獻:

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考[J].新疆廣播電視大學學報，2008(1).

(燈塔市中等職業技術專業學校)