培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的四條途徑

〔關(guān)鍵詞〕 學(xué)生;自學(xué)能力;參與意識;自學(xué)意識;創(chuàng)新

意識;訓(xùn)練

〔中圖分類號〕 G633.3〔文獻標(biāo)識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463(2010)01(A)—0028—01

所謂自學(xué)能力，就是學(xué)習(xí)者運用已有的知識、能力去有效地擷取新知識的能力。這種能力不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)各門學(xué)科的基礎(chǔ)。自學(xué)能力不是與生俱來的，而是通過后天培養(yǎng)形成的。那么，教師應(yīng)怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力呢?

一、激發(fā)求知欲，調(diào)動參與意識

中學(xué)語文教學(xué)的對象是中學(xué)生，他們正處于對知識的求索、積累階段，學(xué)生獲取知識的途徑有兩條:一是靠教師傳授，二是靠自學(xué)。學(xué)生在校的時間相對而言是短暫的，而知識的海洋是無窮無盡的，僅靠教師用有限的時間傳授無限的知識，那是不可能的。因此，教師應(yīng)該充分利用學(xué)生強烈的求知欲來激發(fā)學(xué)生自學(xué)的興趣。興趣是最好的老師。學(xué)生對學(xué)習(xí)有了興趣，就有了自學(xué)的動力，他們就積極自學(xué)，樂于自學(xué)。這是一個變“苦學(xué)為樂學(xué)”的過程，完成了這個過程，學(xué)生的自學(xué)能力就會提高，學(xué)習(xí)成績也會提高。例如筆者在教授韓愈的《馬說》時，為了讓學(xué)生掌握“說”這種古代文體，故意設(shè)置一個簡單而近乎荒謬的問題:“大家都知道馬是一種動物，它沒有說話的本領(lǐng)，但韓愈為什么寫了一篇《馬說》，難道是他養(yǎng)了一匹如神筆馬良筆下的神馬，真的能夠說話?”學(xué)生聽后立刻否定了筆者的觀點，但卻不知“說”的真正含義，因而也就對“說”充滿好奇。在此基礎(chǔ)上，筆者逐步深入:“那么這兒的‘說’是何意?讓我們共同探討……”通過查資料和討論交流，學(xué)生最后明確了“說“是古代的一種文體，可以說明議論，也可以記敘事物，是用來闡述作者對各種問題的見解的。

二、增強自信心，強化自學(xué)意識

由于長期受“唯老師論”、“唯書本論”、“唯教參論”的影響，學(xué)生養(yǎng)成了依賴?yán)蠋?、書本、教參的?xí)慣。這使得學(xué)生的依賴心理更加嚴(yán)重，沒有主見，缺乏自信，自學(xué)意識淡薄。但“盡信書不如無書”，所以在課堂教學(xué)中，教師要大膽鼓勵學(xué)生自學(xué)，學(xué)生自學(xué)不能解決的問題教師再講解，這樣才能為培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力奠定基礎(chǔ)。由于學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，理解能力差異較大，導(dǎo)致學(xué)生的自學(xué)能力有很大差距。對于優(yōu)秀學(xué)生，他們自制能力強，理解能力強，掌握知識快，能順利完成自學(xué)任務(wù);而對于中差生，他們自制能力弱，理解能力差，不知道怎樣抓重點、難點，不會記簡要筆記，學(xué)不得法，思想不靈活，在自學(xué)中困難較大，教師必須有針對性地給予指導(dǎo)，幫助他們解決實際困難。

三、拓寬知識面，提高創(chuàng)新意識

當(dāng)前時代是一個信息爆炸的時代，科技發(fā)展日新月異，信息文化瞬息萬變，僅僅靠掌握書本知識要學(xué)好語文就如椽木求魚，刻舟求劍，難以取得盡如人意的效果。因此，語文教師應(yīng)該樹立新的理念，要拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍，開闊學(xué)生的視野，使學(xué)生如“脫籠之鵠”自由翱翔于知識的海洋。例如在教學(xué)過程中，雖然時間很緊，但每周星期五自習(xí)時間筆者總會留給學(xué)生自由閱讀、摘抄筆記、積累寫作素材的時間。學(xué)生在閱讀、摘抄的過程中處于積極的思維狀態(tài)中，把所學(xué)的知識融會貫通，化“身外之物”為自己的知識，這樣又能促進學(xué)生潛在的創(chuàng)新意識，使學(xué)生在不知不覺中成為創(chuàng)新者。

四、總結(jié)規(guī)律，嚴(yán)格訓(xùn)練

讓學(xué)生明白自學(xué)的規(guī)律，這是提高學(xué)生自學(xué)能力的基礎(chǔ)。學(xué)生不懂自學(xué)的規(guī)律，往往就如盲人摸象，事倍功半，得不到預(yù)期效果。為了達到這一目標(biāo)，筆者總結(jié)了以下幾種方法。1.明確目標(biāo)，制定計劃。任何事沒有計劃和目標(biāo)，都不會成功。計劃和目標(biāo)就如一座燈塔，它指引人前進。學(xué)習(xí)也是如此。2.循序漸進，由低級到高級，由易到難。飯要一碗一碗吃，事要一點一點做，學(xué)習(xí)也是如此。3.貴在自覺，持之以恒。自學(xué)不自覺，不成為自學(xué);自學(xué)而不持之以恒，則不會有很大收獲。4.善于思索。自學(xué)主要就是要思考，開動腦筋想問題。不懂就看答案，而不思考，是不會有效果的。5.學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際。光學(xué)不用，就不會有進一步的提高。