淺析中專女生體育學(xué)習(xí)興趣的現(xiàn)狀與培養(yǎng)

隨著教育改革的深入，學(xué)校體育把“健康第一”的思想作為體育教學(xué)的指導(dǎo)思想，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)身心全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生從事體育運(yùn)動的意識、興趣、習(xí)慣和能力，提高體育素養(yǎng)。為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)作為總體目標(biāo)，圍繞這一目標(biāo)，我們的教學(xué)必須為培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣與技術(shù)水平服務(wù)。學(xué)校體育要為學(xué)生打好終身體育基礎(chǔ)。要把它真正變成有效的學(xué)校體育實(shí)踐，重視學(xué)生運(yùn)動興趣的培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)《全民健身計劃綱要》和體育與健康目標(biāo)的有效保證。培養(yǎng)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。但是從對學(xué)生的現(xiàn)狀調(diào)查情況來看，僅占28.9％女生是非常喜歡并對體育鍛煉有濃厚的興趣，對體育鍛煉興趣一般的占58.9％，占6.1％的學(xué)生喜歡但不愿參加，有6.1％沒興趣參與體育鍛煉。

制約學(xué)生的體育鍛煉和運(yùn)動的原因是什么呢?筆者通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)以下幾個因素對學(xué)生參加體育鍛煉影響較大。①學(xué)業(yè)繁重，閑暇時間少。我國以應(yīng)試為準(zhǔn)的教育制度讓學(xué)子身負(fù)巨大壓力。75％的同學(xué)將絕大部分時間和全部身心投入到緊張的測驗、段考、期考……無休止的準(zhǔn)備，這些高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)擠占了幾乎所有的課余時間。使他們難以參加體育鍛煉。②體育場館不足、體育設(shè)施不完備。體育場館不足、設(shè)施不完備，如我校只有個別校區(qū)設(shè)置有游泳場館，地方遠(yuǎn)、換水清潔也跟不上需要，同學(xué)排隊等待的時間長。這些因素都影響到學(xué)生參與的積極性。此外，新建建筑擠占了體育場館設(shè)施的場地，讓本來就不足的體育資源更顯狹小。③體育教學(xué)內(nèi)容設(shè)置不合理。由于體育教學(xué)內(nèi)容在體系上沒有“基礎(chǔ)”和“基本”可言，所以導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容在中學(xué)和大學(xué)設(shè)置極端相似。“100米從初中跑到大學(xué)”，“前滾翻從小學(xué)翻到大學(xué)”等很多內(nèi)容嚴(yán)重重復(fù)。這不僅淡化了教師的緊迫感和責(zé)任心，特別是對學(xué)生來說，他們對以前學(xué)過而現(xiàn)在又搬出來的“舊知識”缺乏興趣。甚至有點(diǎn)厭倦，教學(xué)的主體積極性難以調(diào)動，教學(xué)效果不好。④自身體育基礎(chǔ)及其能力欠缺。不少同學(xué)提出影響自己體育鍛煉的主要因素是自身體育基礎(chǔ)及其能力欠缺。這些同學(xué)對自己缺乏信心，對自己的體能體魄缺乏自信。從另一側(cè)面也說明應(yīng)試教育、學(xué)習(xí)時間的耗用已經(jīng)帶來的體育活動缺乏，后果將是忽視了身體健康這一社會主義實(shí)踐工作的重要基礎(chǔ)。

如何改變這種情況?筆者認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動興趣是我們的首要任務(wù)，并為此進(jìn)行了一些教學(xué)實(shí)踐，下面就談一談所用的方法：

(1)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍，發(fā)展學(xué)生自主學(xué)練的能力。要想培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣，就應(yīng)當(dāng)有意識地把學(xué)生自主學(xué)練的能力滲透到體育教學(xué)中。在教學(xué)的過程中，師生相互尊重、相互信任、相互配合，創(chuàng)造出一種自由寬松的民主教學(xué)，使學(xué)生真正感到教師的親切與激勵、期待與摯愛。從而形成課堂合力。這樣，學(xué)生們才會積極主動地參與到學(xué)習(xí)過程中去。此時我盡可能多地給學(xué)生動手、動腦、動口的時間，讓整個操場變成他們學(xué)練的空間，培養(yǎng)他們自主學(xué)練的習(xí)慣。同時我及時鼓勵、指導(dǎo)、督促他們。這樣學(xué)生就把體育課學(xué)習(xí)內(nèi)化為自身需要，由“被動”變“主動”。

(2)根據(jù)課程目標(biāo)及學(xué)生的身心發(fā)展特征合理選擇教學(xué)內(nèi)容。體育課程都具有一定的娛樂性。我在備課時，首先深入挖掘課程的娛樂性。課程的魅力是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素。在實(shí)際教學(xué)過程中，我嘗試按學(xué)生的興趣和特長分班教學(xué)，也適當(dāng)考慮一節(jié)課準(zhǔn)備幾個教學(xué)內(nèi)容供學(xué)生選擇。讓他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與鍛煉，讓學(xué)生的個性與特長得到發(fā)展，以此來培養(yǎng)興趣，提高能力，養(yǎng)成習(xí)慣，為他們的終身體育奠定基礎(chǔ)。

(3)利用各種方法提高認(rèn)識，培養(yǎng)積極的體育學(xué)習(xí)動機(jī)。改進(jìn)、完善學(xué)校體育設(shè)施，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在此我積極爭取各級領(lǐng)導(dǎo)的支持，對學(xué)校的體育設(shè)施，特別是達(dá)不到教學(xué)要求的設(shè)施，進(jìn)行大力改進(jìn)和完善，使體育課不受場地、器材的限制，讓她們有更大的主動性，從而提高其學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)過程中，我增加了一些團(tuán)體比賽項目，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)校盡量多舉行一些比賽，除運(yùn)動會、各類球賽外。還舉行了一些隊列、健美操、體育舞蹈等比賽，使她們的興趣得以提高。根據(jù)女生愛美及追求體型健美的這一心理特征，我選擇一些健美操、形體操等教學(xué)內(nèi)容，同時注重音樂的運(yùn)用，將體育、美育相結(jié)合，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)體育課的內(nèi)聚力。并注重提高自身素質(zhì)，認(rèn)真設(shè)計課堂教學(xué)，使其生動活潑，富有時代氣息，以吸引學(xué)生。在教學(xué)中，我重視認(rèn)真設(shè)計課堂，采用豐富多彩、生動活潑富有趣味性的教學(xué)形式。如準(zhǔn)備活動不是按照慣例，老是跑幾圈或做幾節(jié)徒手操。而改用動作優(yōu)美的形體操、健美操、球操、體育舞蹈、游戲等來做準(zhǔn)備活動，學(xué)生們在學(xué)習(xí)中感到快樂，形成了活潑的課堂氣氛。并且注重實(shí)行因材施教，區(qū)別對待。由于個體差異，對身體素質(zhì)較好的女生，我加強(qiáng)了他們的動作難度，對身體素質(zhì)較差的女生則加強(qiáng)輔導(dǎo)，降低動作難度，使其獲得更多的運(yùn)動體驗，從而不同程度地提高她們的學(xué)習(xí)興趣。

心理學(xué)研究表明，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的養(yǎng)成。與其掌握知識的深度和廣度有關(guān)。針對體育課教學(xué)的特點(diǎn)。學(xué)生對體育興趣的形成不在于對知識掌握的廣度上而在于對知識掌握的深度上。學(xué)生在運(yùn)動中學(xué)到了知識，掌握了技能，提高了成績，增強(qiáng)了體質(zhì)。結(jié)交了朋友，獲得了愉快和成功的運(yùn)動體驗，就能有效地激發(fā)其運(yùn)動興趣。而運(yùn)動興趣，反過來又能進(jìn)一步提高運(yùn)動效果，產(chǎn)生更大的運(yùn)動欲望，兩者相互促進(jìn)，相互加強(qiáng)。總之，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得，學(xué)有所成，獲得運(yùn)動的樂趣和成功的體驗，是我們在教學(xué)中所要達(dá)到的目標(biāo)。也是我們今后工作要不斷探索和改進(jìn)的中心任務(wù)。