年輕領(lǐng)導如何增強非權(quán)力性影響力

年輕人當學校領(lǐng)導，雖然經(jīng)過民主推薦和考核。但由于資歷低，難免有教師不服氣。怎樣才能讓師生信服，從而管理好學校呢?這要求年輕領(lǐng)導增強自我的影響力。影響力可分為權(quán)力性影響力和非權(quán)力性影響力。非權(quán)力性影響力是由品格、能力、知識、情感等自身素質(zhì)因素構(gòu)成的，屬于自然影響力，是內(nèi)在的、經(jīng)過自身努力而獲得的。在整個領(lǐng)導影響力的構(gòu)成中，非權(quán)力性影響力占有主導地位。因此，有效發(fā)揮非權(quán)力性影響力是年輕領(lǐng)導獲得認可的關(guān)鍵。年輕領(lǐng)導怎樣才能增強非權(quán)力性影響力呢?

一、品質(zhì)過硬。以身作則，起到模范帶頭作用

“成功來自于品格”。搞好一方教育，培育一方人才，學校領(lǐng)導高尚的人格魅力、踏實的工作作風、領(lǐng)導決策的才能以及團結(jié)奉獻的忘我精神起著非常重要的作用。只有海納百川的胸懷、公正無私的人格、令出必行的魄力，才可換得學校的政通人和。古話說：“正人先正己。”年輕領(lǐng)導凡事要嚴格要求自己，為廣大教師做出表率。凡是要求教師做到的，自己就要先做到，并要用比教師更嚴格的標準要求自己，做高品位的引領(lǐng)人。例如：個別教師時間觀念淡薄，不按時上下班，認為遲到、早退5分鐘沒有什么了不起。除嚴格遵守作息時間外，我堅持每天提前到辦公室，堅持不在上班時間離開崗位辦私事。朋友說，你這樣太較真了，領(lǐng)導上班時間處理點私事很正常，沒有必要這么不開竅。但我認為，一個人身為領(lǐng)導，如果自己在上班時間去處理私事，那他還有什么資格要求廣大教職工堅守崗位，他又怎么能贏得大家的信任呢?另外，年輕領(lǐng)導要時刻要求自己做好人、修好身、辦好事，時刻做到“自重、自省、自警、自勵”，處處率先垂范，以自己的言行、品貌來影響人、教育人、引導人，從而起到模范帶頭作用，增強非權(quán)力性影響力。

二、換位思考。寬容待人。建立良好的人際關(guān)系

理解教師的難處，設身處地為教師著想，寬容待人，是年輕領(lǐng)導贏得人心的好策略。教師的氣質(zhì)及思考方式等各有不同，作為學校領(lǐng)導，必須善于理解人，設身處地地為教師著想，體諒教師的難處，不勉其難而為之，不虧其心而待之，盡力成人之美。年輕領(lǐng)導要經(jīng)常與教師溝通交流，關(guān)心教師的生活，主動為教師排憂解難，真心關(guān)心、幫助他們。對于教職工的錯誤和失誤，不要一味地批評、懲罰，要考慮到他們的自尊心和實際想法，采取“心靈相融、角色互換”的原則，設身處地地為他們的利益著想。此外，要正確對待教師的不滿議論，不可強力壓服，應遵循“兼聽則明”的原則，鼓勵教師對自身的工作提出不同的意見。另外，在相處中，不要過分計較小事，否則會給人留下壞印象，使人感到難以相處，從而對己敬而遠之。如果出現(xiàn)這種情況，年輕領(lǐng)導要隨和待人，以理服人，以情感人，多給師生一份親切、一份鼓勵和一份關(guān)愛，讓他們感到學校領(lǐng)導是和他們同一條心的。

三、虛心請教。善于學習，提高自我水平

年輕領(lǐng)導要具備出色的管理能力，科學的管理思路，優(yōu)良的業(yè)績，從而使教師充滿信心，自發(fā)調(diào)動起工作的積極性。年輕領(lǐng)導不應滿足于已有的學歷和知識水平，時刻提醒自己要有更新知識的緊迫感，抽出時間學習和吸收現(xiàn)代科學知識，關(guān)注社會的新變化，開闊視野，豐富自己的精神世界。同時，還要及時發(fā)現(xiàn)自己在工作中的缺陷和不足，不斷更新自我教育觀念，使工作時時處于主動狀態(tài)。學校的許多管理工作，年輕領(lǐng)導都是首次接管，這時管理者應用自己的熱情和真誠虛心地向校長、資歷較高的教師和輔導站的前輩請教，注意總結(jié)和積累經(jīng)驗，在學習中提高自己的業(yè)務能力，使自己接管的各項工作逐步走上正軌。

四、持之以恒，百折不撓，保持滿腔熱情

恒心是事業(yè)心和愛心的一種外在表現(xiàn)。前進的道路不會永遠平坦，隨時都可能出現(xiàn)坎坷和荊棘。具體來說，在實施學校管理過程中，總會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，甚至還有可能是吃力不討好，容易受冤枉氣。這時年輕領(lǐng)導需要繼續(xù)保持滿腔的熱情。由于我資歷低，缺少經(jīng)驗，在開展學校的各項工作時，遇到的困難比別人多。我身兼學校出納，對于一向不擅理財?shù)奈襾碚f，這更是難于上青天，但這是工作需要，我必須勇敢接受和面對。在工作中，每當出現(xiàn)問題或遇到困難的時候，我總會跟自己說：千萬不要泄氣，要相信自己，堅持下去，就可以戰(zhàn)勝困難。慢慢地，我的各項工作都走上了正軌，工作起來也越來越得心應手。世上沒有翻不過的山，只要保持飽滿的熱情，我們遇到的困難就一定能解決。

年輕的領(lǐng)導者必須不斷加強自身的素質(zhì)修養(yǎng)，塑造良好的領(lǐng)導者人格，用自己的高尚胸懷、人格魅力來增強非權(quán)力性影響力，提高領(lǐng)導效能，使學校煥發(fā)生機。

(責編 藍能波)