高中生數學建模能力培養初探
2010-01-01 00:00:00魏有蓮
福建中學數學 2010年6期
《課標》指出:“高中數學課程應提供基本內容的實際背景，反映數學的應用價值，開展數學建模的學習活動”.數學建模在中學數學的地位被提到了一個新的高度，通過數學建模解數學應用題來提高學生的綜合素質，正日益受到廣大數學教師的重視.本文就學生數學建模能力培養作一點探討.
《課標》指出:“高中數學課程應提供基本內容的實際背景，反映數學的應用價值，開展數學建模的學習活動”.數學建模在中學數學的地位被提到了一個新的高度，通過數學建模解數學應用題來提高學生的綜合素質，正日益受到廣大數學教師的重視.本文就學生數學建模能力培養作一點探討.
