2010年福建省高考數(shù)學(xué)試卷評析(十)
2010-01-01 00:00:00
福建中學(xué)數(shù)學(xué) 2010年6期
適度形式化是《課標(biāo)》的基本理念之一，已成為數(shù)學(xué)教育中的一條重要教學(xué)原則，也是高考所追求的考查目標(biāo)之一.傳統(tǒng)數(shù)學(xué)考試過分強調(diào)和依賴形式化的考查，過度追求形式化，造成學(xué)生過分地著眼于形式和機械化的操作，很大程度上弱化了學(xué)生對數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解.適度形式化考查體現(xiàn)為:把握形式化的“度”，做到形式與本質(zhì)的統(tǒng)一，實現(xiàn)直觀與抽象的結(jié)合，凸顯形式化與非形式化的和諧.
