扣原理\\抓雙基

回顧江蘇近幾年高考物理試題，其注重基礎、重視方法、突出能力、加強實驗、貼近實踐應用的命題特點十分明顯。基礎知識和基本技能依然是考查的主要內容，但知識內容的難度有所降低，知識范圍的廣度有所拓寬。物理試卷在遵循《考試說明》的各項要求的同時，融入新課程標準的教育理念，情景新，設問巧，信息多，角度寬，視點多，打破了傳統的重、難點知識的劃分，具有\"起點高、落點低\"的特點。

2010年高考物理復習工作正在緊張進行，如何立足新課程標準及《考試說明》的要求，從學生實際出發，優化高三物理復習，提出以下幾點建議，供大家參考。

一、整體把握，分輪推進

突出主干知識，強調雙基落實。注重基本概念和規律的理解，這是物理命題的重點、熱點。從2009年江蘇物理試卷看，全卷15道物理題，其中屬于核心主干內容的力學占45%，電學占40%。試題的易、中、難的比例基本符合3:5:2的要求，其基本結構與平時訓練題和各地模擬試卷題目基本類似，顯示出了較好的穩定性，試卷的區分度和總體控制較為理想。從試題難易比例分析，考生在容易和中等難度題上下功夫，就有了基本分。因此，夯實\"雙基\"依然是復習備考的主要內容。

我們在復習中，注意從整體上把握物理的主干知識和它們之間的相互關系，構建物理學科的知識結構網絡。注重物理的基礎知識、基本技能的復習，要求學生對基本物理概念、規律理解清楚，緊扣其本質，明白相關概念和規律之間……