如何將生態文明意識滲透到《基礎》課中

摘要:生態文明是我國全面建設小康社會的四個文明之一，大學生必須具備生態文明的理念。本文就如何將生態文明意識滲透在《基礎》課的日常教學過程中談幾點自己的看法:一是必要性;二是找到把生態文明意識滲透到教學內容中的結合點;三是將生態文明意識滲透到教學過程中的方法。

關鍵詞:生態文明意識;教育;滲透;《基礎》

中圖分類號:G642 文獻標志碼:A 文章編號:1002—2589(2009)16—0205—02

文明是人類發展進步的狀態，生態文明是繼農業文明、工業文明之后人類文明的新形態。大學生是未來社會的建設者，是生態文明建設的生力軍，大學生思想政治教育是培養生態文明觀念的重要途徑。目前，黨和政府高度重視生態文明建設，作為高校思想理論課教師，必須承擔起培養學生樹立生態文明意識、形成生態文明理念的重任。本文就如何將生態文明意識滲透到《思想道德修養與法律基礎》(以后簡稱《基礎》)課的日常教學過程中，進行一些探討。

一、把生態文明意識滲透到《基礎》課中的必要性

在人類社會發展的歷史，從原始文明到農業文明階段，人類與自然之間是和諧共存的。但進入工業文明階段以來，工業文明一方面給人類帶來了巨大利益，另一方面又給人類帶來了空前的災難。由于無節制地開發和利用自然資源，人類遭受了自然和社會雙重的報復和懲罰:一是自然性的報復和懲罰，如水源枯竭、土壤退化、空氣污染、資源破壞、生態失衡、災害頻繁等等;二是社會性的報復和懲罰，如人口膨脹、失業劇增、交通擁擠、住房緊張、物欲橫流、道德敗壞、犯罪嚴重、社會動蕩等等。隨著時間的推移和事態的發展，人們對工業文明以及人與自然的關系進行了深刻的反思，反思的結果是要建立一種新的文明來取代工業文明，這種新的文明就是生態文明。簡單地說，生態文明就是要人類在自然界活動時積極協調人與自然的關系，努力實現人與人、人與自然的和諧發展[1]。

今天，人類走與自然和諧相處的生態文明之路，是歷史發展的必然選擇，也是人類唯一正確的選擇。我國對環境保護重要性的認識雖然經歷了一個曲折的過程，但進入21世紀以來，黨中央、國務院既重視環境保護，又重視生態建設。十七大報告中總書記再次指出，“建設生態文明，基本形成節約能源資源和保護生態環境的產業結構、增長方式、消費模式。循環經濟形成較大規模，可再生能源比重顯著上升。主要污染物排放得到有效控制，生態環境質量明顯改善。生態文明觀念在全社會牢固樹立。”[2] 十七大報告中首次把“生態文明”寫進黨的行動綱領，表明全面建設小康社會既要有高度的物質文明、精神文明和政治文明，還要有良好的生態文明。青年大學生作為未來的社會主義事業接班人，當清醒的意識到未來社會所需要的高級專門人才，應該具有良好的生態文明觀。因此，青年大學生應該通過各種渠道，加強生態文明的學習，提高自身認識和修養。

作為大學生思想政治理論課入門課程的《基礎》課，具有很強的實踐性，必須與社會的發展密切聯系起來。在可持續發展成為時代主流的情況下，高等教育也應實現可持續發展的教育，在教育中貫徹生態文明教育已成為各高校改革的重點。當代中國大學生作為社會主義建設者和接班人，肩負實現經濟、社會可持繼發展的重任，他們的生態文明意識和思想觀念直接影響著經濟、社會可持續發展的進程。因此，高校思想政治理論課教師，有責任把生態文明意識教育滲透到日常的思想政治理論課教學過程中。

二、生態文明意識與課程內容的主要結合點

《基礎》是一門基礎課，也可以說是一門綜合課，它涉及的內容面非常廣，所以更容易與我們的日常生活、社會發展結合起來。這樣與生態文明也就產生了許多結合點:

第一，大學生歷史使命與生態文明的結合:緒論部分中有當代大學生“肩負歷史新使命”，這個新使命與生態文明有著密切的關系;第二，共同理想與生態文明的結合:第一章“追求遠大理想，堅定崇高信念”中有“樹立中國特色社會主義共同理想”的問題，生態文明建設是中國特色社會主義的應有之義;第三，愛國主義與生態文明的結合:第二章“繼承愛國傳統，弘揚民族精神”，其中愛國主義的第一個要求就是“愛祖國的大好河山”，沒有生態文明意識，大好河山是否能真正成為大好河山?當代大學生應懂得熱愛自然、欣賞自然、保護自然，與自然和諧相處，創造良好的生活環境，做忠誠的愛國者;第四，人生價值與生態文明的結合:第三章“領悟人生真諦，創造人價值”中關于人生價值的問題。大學生要實現自己的人生價值，必須具備生態文明的理念;第五，人生環境與生態文明的結合:第三章中的“促進人與自然的和諧”，必須讓大學生充分認識到人與自然是一種依存關系，一旦自然界遭到嚴重破壞，“皮之不存，毛將焉附?”;第六，道德修養與生態文明的結合:第五章“加強道德修養，錘煉道德品質”和“遵守社會公德，維護公共秩序”都是加強大學生道德修養的重要內容。如今樹立生態文明意識、保護環境已成為大學生道德素養的一部分;第七，法律意識與生態文明的結合:第五、七、八章都是涉及法律知識的內容，當代大學生既要具備良好的思想道德素質，也應具備相應的法律素質，做一個知法懂法的合格公民。在環境危機日益嚴重威脅著人類生存的質量和經濟社會進一步發展的今天，環境問題已成為世界性的課題，大學生應當積極地學習相關法律知識，提高生態文明意識，自覺保護生活環境和生態環境，來協調人類與自然環境之間的關系，走可持續發展之路。

以上是《基礎》教材與生態文明意識培養的結合點，找到了這些結合點，就不難把生態文明意識滲透到日常的教學過程中，使大學生了解生態文明的含義、重要性及其自己在生態文明建設中應承擔的責任和義務，并從此

開始成為生態文明建設的關注者、傳播者和建設者。那么，如何把生態文明意識滲透到日常的教學過程中去呢?

三、把生態文明意識滲透到《基礎》課中的方法

在《基礎》課的日常教學過程中，為了把學生培養成具有生態文明理念的社會主義建設者，本文主要用以下幾種方法幫助大學生樹立生態文明意識、培養生態文明行為。

1.用講授法進行生態文明意識教育:在《基礎》課的開始，因為學生對生態文明這個概念還比較陌生，要讓學生關注這一問題，主要是結合教材內容，對學生進行環境問題的由來、環境問題的危害以及日益嚴重的環境污染現狀和整個人類的生存危機的介紹和講解，通過這樣的教育使學生認識到環境問題是一個非常重要而又迫切的問題，是關系到全人類生存與發展的問題，也是每一個人都有責任和義務的問題。這是需要時間比較長且非常重要的過程，因為這個過程主要是培養學生對生態文明意識的“知”，有了“知”，才可能有“情”、“意”，最后才可能有“行”。

2.用國內外發生的一些時事進行生態文明意識教育:在講授的基礎上，大學生有了一定的環境保護意識后，進一步要求同學們利用業余時間關注時事、關注社會，通過各種途徑，如網絡、廣播等途徑了解、搜集世界上發生的環境污染事件、破壞生態環境的事件以及為保護生態環境政府所采取的行動等等。學生們只要留意就可以搜集到許多這方面的信息。如同學們搜集到的:2008年9月6號的《奧運后安徽省銅陵市的天太恐怖了》，是講安徽省銅陵市大貨車超載運輸，貨物潑灑造成灰塵污染真是讓人苦不堪言; 2008年12月12日的《電子垃圾不當拆解正成為都市污染的新罪魁》，是講隨著科技進步、電子產品更新加速，已然催生出一個游走在城市大街小巷的電子垃圾拆解“大軍”;2008年12月26日《科技日報》的《大氣污染可致男嬰出生率下降》一文報道，巴西圣保羅大學和奧斯瓦爾多·克魯斯基金會共同推動的一項研究表明，大氣污染、燃燒甘蔗產生的煙霧及農業生產中使用的有毒物質可致男嬰出生數量減少等等。這說明大學生從內心接受了生態文明的觀念，而且開始關注社會、關注我們的生活環境。

3.用一些特殊的紀念日進行生態文明教育:在以上基礎上，再充分利用“世界環境日”、“地球日”、“世界水日”、“戒煙日”、“植樹節”、“愛鳥日”等特殊紀念日，在這些紀念日來臨之前，讓學生去查閱有關紀念日的來源、確定的時間以及世界各國為此紀念日已經或將要舉行的活動，同時思考“我”能為這樣的紀念日做什么。也希望同學們積極參加校園里舉辦的專家講座、演講、知識競賽、征文、攝影展等形式多樣的環保宣傳活動，是大學生耳濡目染地受到積極影響，喚起他們深層次的環保意識，進一步提升環保意識的情感。

4.用研究性學習的方法進行生態文明教育:通過以上方法的教育和學習，大學生對環境問題、生態文明意識都有了一定的認知和情感，當老師要求他們用研究性學習的方法去尋找和解決自己關心的問題時，很多同學都從自己的家鄉入手，這不僅因為他們了解自己的家鄉，更重要的是從自己的內心深處熱愛自己的家鄉，想通過自己的努力來解決家鄉存在的一些環境問題。因此，他們認真地選題、思考、查閱資料、設計問卷、調查、收集問卷、分析整理問卷，再經過認真地思考和分析得出結論，最后寫出調查報告或研究報告。經過認真地思考和努力，找到了家鄉存在的環境問題的癥結所在，并盡力去尋找解決的辦法，不僅能為自己的家鄉建設出謀劃策、盡自己的一份力量，而且在這個學習和思考的過程中，充分體會到了積極主動學習的成就和快樂。

通過以上幾種方法的學習，大學生首先對生態文明有了一定的“知”和“情”，形成了一定的意志，并把這種觀念進一步落實到日常的“行”之中。當然，僅僅通過一個學期的教育，生態文明意識還很難在大學生內心深處扎根，還需要大學生在今后的課內、課外進一步深化對生態文明的認識，形成堅定的意志，養成愛護自然、保護環境的良好習慣，成為保護生態環境的模范，為把祖國建設成為經濟繁榮、環境優美、生態良好的美好家園而奮斗不息。

參考文獻:

[1][5]劉俊偉.馬克思主義生態文明理論初探[J].中國特色社會主義研究，1998，(6).

[2]胡錦濤.高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗[N].人民日報，2007-10-25(1).

[3]胡錦濤.高舉中國特色社會主義偉大旗幟為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗━━在中國共產黨第十七次全國代表大會上的報告[Z].2007-10-15.

[4]思想道德修養與法律基礎[M].北京:高等教育出版社，2008.

(責任編輯/王建國)