在德國,無論從事哪種工作,都需要“工作資格”。這種“資格”絕大多數是靠職業教育來實現的。即使是大學畢業生,很多人也要進行“職業再教育”,以獲得更大的競爭力。職業教育是德國經濟騰飛“公開的秘密武器”。
“德國青少年完成義務教育以后,約35%的人選擇上大學,其余65%的人則選擇職業教育。”在接受《環球時報》記者采訪時,德國職業教育專家霍夫教授如此說。德國目前有各種職業學校約1萬所,既有公立的,也有私立、企業聯營等形式。其專業五花八門,傳統的如木工、汽車修理工等;新潮的有生態種植等。霍夫教授說,德國職業教育最大的特色是“雙元制模式”:企業為“一元”,職業學校為“一元”。位于漢堡的北德精煉股份有限公司就是示范性德國職業教育企業。該企業設有教學車間和培訓辦公室。學生可以在這家工廠接受手工、生產以及商業等不同方面的職業培訓。“第一年學生要接受內容廣泛的職業基礎教育,后兩年主要是專業技能訓練。每周只有一兩天的理論學習,另外幾天進行實際操作訓練。”霍夫教授說,根據職業不同,培訓時間兩年至三年半不等。在學徒工作中,每名學生都有“一對一”的師傅指導。
談到德國職業學校的收費,在柏林一家職業學校學電工的潔內特對記者說:“一切都是免費的。”原來,參加“雙元制”的企業需要負擔學生所有的學雜費。不僅如此,職業學校的學生還有保險等福利。此外,學生還能得到400歐元到800歐元的月薪。學生在上學期間,德國企業要給每名學徒支付約1.5萬歐元。德國大眾公司的一位負責人認為,盡管學徒不是企業的正式員工,但企業將他們作為自己的后備力量,由企業出資進行培訓和實習的學徒忠誠度也更高。這是企業發展進行的情感投入。
雖然德國職業學校的入學條件相對寬松,但要獲得國家統一頒發的證書并不容易。學生不僅平時成績要好,獲得企業的首肯,畢業前還要進行口試、筆試、技能操作等考核。畢業后,根據不同的職業特點,技工收入也不同。當然,德國技工是世界上收入最高的,平均年薪可達3萬多歐元。而且,接受過職業教育的人并不認為自己會一輩子當工人,他們有很多晉升機會。在企業工作幾年后,可以通過考試晉升為高級技工,可以獨立開店當老板,甚至可能成為大企業的中高層管理人員。
目前,德國的職業教育主要面向本國學生,國外學生也可以通過合作項目到德國的職業學校留學。在下薩克森州汽車修理學校培訓的小張就是其中一員。他和其他6名中國同學是通過中德合作項目來的。所有考試合格后,他能獲得由德國工商聯合會和德國手工業協會共同頒發的資格證書。這樣,他就有資格在德國工作。但按規定他們還是要回國。
近幾年,德國職業學校開始進軍中國市場。不過,霍夫教授認為,中國的職業教育要像德國那樣獲得成功,還得依靠企業的力量。如果僅靠職業學校單方面努力,學生很難獲得實踐能力。盡管德國總理默克爾認為德國要想在國際競爭中立于不敗之地,“職業教育是關鍵”,但聯合國經合組織歐洲分部今年發布的一份調查報告顯示,大學畢業生太少始終是德國的一個缺陷。▲ (青 木)
環球時報2009-11-06